精心的活动策划能够有效预见潜在问题，从而确保活动在实施过程中顺利无阻，参与者之间的社交网络可以通过活动策划得到拓展，促进人际关系的建立与发展，以下是述职范文网小编精心为您推荐的暖冬活动策划7篇，供大家参考。
暖冬活动策划篇1
晚会:
“暖冬圣诞缤纷夜”
晚会目的:
1.用活动团结2班的同学，让家相互熟悉，相处更加融洽。
2.庆祝冬至节、寝室节和圣诞节，希望同学们节日过得能像晚会时一样??
晚会时间:
20xx年12月22日星期三晚上7点
晚会地点:
教学楼6教104室
晚会准备工作:
1.到场人员座位的安排(抽签)
2.确定工作人员
1)总负责人：黄羽、秦淑敏、田楚文
2)场地布置人员：唐宇琳、刘浚朗、谢威达、周梓湘
3)主持人：邓惠青、田楚文
4)摄影师：蒋樱韵
5)游戏组织人员和维持秩序人员：谢威达（总裁判）、王坤福（奖品分发员）
6)会场服务器具：潘倩怡、郭子源
7)物品采购员：许泽津、王坤福、李敏
晚会的工作安排：
1.会场服务器具（汤圆用具等）：晚会前15分钟必须到位（煮好再带去）
2.电脑设备调试工作：晚会前35分钟必须到位（调试麦克风、检测音频和ppt是否能正常运作）
3.会场布置：晚会前60分钟必须到位（按宣传员的会场设计图和构思进行会场的布置）
4.照相工作人员到位：晚会前60分钟必须到位（纪录晚会的细节部分，包括会场布置、调试、后勤人员的工作过程，晚会的精彩游戏和节目）
5.游戏负责人：晚会前5分钟必须到位（负责解释游戏玩法、维持秩序、担任游戏主持人、维持游戏时的秩序。）
6.总负责工作：晚会前60分钟必须到位（主要是文娱员和正副班长的全程负责：文娱员负责游戏部分和会后清理工作、正班长负责表演部分和奖品部分、副班长负责会场布置和视频音频的调试）
7.场地布置设计
8.影音效果、幻灯片制作：视频、ppt
9.游戏道具准备
10.奖品和礼品的准备
晚会流程:
1.让到场的同学抽取祝福语卡片和座位号，入座。座位号分为两个部分，一个部分是座位号（同学自己保留），另一部分是回收部分（作为晚会游戏部分抽签）;两位主持人、两位游戏主持人和摄影师不参与座位抽签，但参加抽奖活动--秦淑敏和刘浚朗负责
2.约有一半的同学到会时，就给到会的同学分汤圆。汤圆每人3-4粒。--许泽津和黄羽
3. 6点50分开始向同学们重复播放有关我们班一个学期以来活动的.视频，作一个精彩回顾和心路历程。直到7点钟晚会准时开始。
背景音乐：santa claus is coming to town
主持人进场，宣布晚会开始。向同学讲一下一直以来的感受。
（期间音乐不要停，但要放小声）
4.介绍晚会第一个游戏。把话筒交给游戏总裁判，请他为同学们讲解一下这个游戏的玩法和注意事项。
总裁判介绍热身游戏：热身接力赛，分秒必争（7人为一组，一次玩一组，一组的每个同学只可以参与一个项目，赛事记录时间，时间越短越好，奖品的份量以名次递减。游戏进行4次。备有计时软件、筷子（一人4根）
天旋地转｛1男（女）｝→夹气球（1男1女）→兜兜转转（2男2女）--谢威达、王坤福
i.天旋地转：男同学（或女同学）在游戏工作人员发出开始信号的时候，在指定位置开始原地转10个圈，然后要走到终点处。
ii.夹气球：当上一个同学过来的时候，夹气球的同学就开始出发。两个人要夹着球，不能让球掉地，不能用手，否则就当犯规，可以用臂膀。要从起点→终点→起点（就是绕一个圈），中途掉地或犯规，则夹气球的同学要起点重新开始。
iii.兜兜转转：要求1男2女（2男1女）间隔呈三角形站好，两人之间用食指和尾指夹住筷子连接起来并即从起点到终点。
背景音乐：future gazer（游戏停止马上音乐停止）
5.女生宿舍节目：《仲有最靓噶猪腩肉》主唱：莫淑婷、《forever friends》主唱：秦淑敏
6.零用钱作战（全部人一起玩，除工作人员外，男生代表五角，女生代表1元；游戏玩两组)谢威达、王坤福
i.全部参加人员要手拉手围成圈，在音乐的背景下，全部人都要转圈。
ii.当音乐停时，主持人报出一个数额，家互相凑合，在7秒内（裁判数7声）组合与主持人报数一样的数值，然后蹲下（不蹲下的当淘汰处理），等裁判清点。
iii.如果被排斥的同学将直接淘汰，晋级的同学以相同的方式再玩。
iv.最后留下的同学为胜利，可得到奖品。
背景音乐：jingle bells（转圈时尽量声一点）
7. 《can i》舞蹈
8.圣诞老人筹礼物。(圣诞节，圣诞老人因为要准备礼物，所以很忙很忙，想找一些同学忙准备一下礼物。游戏玩3组，每组有2队)谢威达
i.抽取3位同学圣诞老人忙。这个小组的同学要发挥自己的搜索能力，把圣诞老人的礼物找从台下同学那里收集起来，然后交给圣诞老人
ii.收集得最快者胜出，可得到奖品。
背景音乐：fortissimo -the ultimate crisis-(instrumental)（截30秒）
9.男生宿舍节目：歌曲：流星雨
10.（后备游戏）猜猜我是谁：用小组抽取器抽取一个幸运小组，参加游戏。用姓名抽取器
i.把全班人的名字都写在纸条上，然后放在一个箱子里。
ii.游戏主持人抽出同学a，由同学a再抽出同学b，并让同学b出来站在银幕前。
iii.同学a再从箱子中抽出被猜的同学c。
iv.同学a说出3个特征让同学b来猜。
v.如果同学b猜不出，则受到惩罚。
背景音乐：脚踏车（到寻找的部分马上换下一首）
11.主持人一段过渡段，回归到温馨的冬至节：温馨连线。
i.全班同学在2分钟内打给家人问好。
ii.在最后，让全部的同学对着电话声地送上祝福语：节日快乐！
背景音乐：母亲你真伟（环节停止马上音乐停止）
12.幸运抽奖，分发礼品(包括工作人员)秦淑敏
i.用名字抽取器抽出6位幸运儿
ii. 5个二等奖，1个一等奖
背景音乐：we wish you a merry christmas（环节停止马上音乐停止）
13. 总结晚会
i.请班长总结晚会黄羽和秦淑敏
ii.请助班总结晚会梁翠华
背景音乐：jim brickman serenade（一直播，到有人发言的时候放小声）
14.主持人一段过渡段，宣布晚会结束。
背景音乐：jim brickman serenade（一直播，到有人发言的时候放小声）
15.全班同学一起照一张“全家福”留念。
背景音乐：jim brickman serenade（一直播，到有人发言的时候放小声）
16.班干留下继续作活动总结或者第二天开班会作活动总结。
会后工作:
1.晚会结束后，班干要马上对现场垃圾做清理。
2.道具的回收，借用的器材如不能及时归还，要安排班干暂时保管，第二天归还。
晚会预算:xxx
注意事项:
1.落实人员安排。
2.汤圆要放在冰冻的地方，尽量星期三再去购买，以免食物变质。
3.周三晚上还是上课时间，所以保持安静，以免打扰别人正常上课。
4.记得带4个的垃圾袋，做垃圾回收处理。
5.宣传员、组织员和文娱员在周五早上要给总负责人和生活员一份详细的道具（购买）清单。
6.宣传员要在周四晚上给出场地布置的设计图、设计构思和工作人员名单。
7.生活员在周五晚上给总负责人一份道具（购买）清单的资金预算单。
8.晚会的每一项工作都尽量让全班同学参与工作，不要让一个人的工作超过两样工作。
9.生活员、组织员在周五晚上安排人员周末去购买礼品、奖品和道具，并告诉总负责人。购买时，尽量带一些平时不多参加班里活动的同学去参与购买。
暖冬活动策划篇2
一、活动名称：
宝物交换
二、活动目的：
随着现在物质生活越来越好，人们的购买力越来越强，大家往往会买一些东西当时觉得有用或好看，结果时间一久发觉这些东西对自己来说并没什么用，或者自己现在也不喜欢，导致了很多东西的闲置。通过这次物品交换活动，可以把各种东西利用起来，自己用不上的物品或许对他人来说非常有用，自己说不定也可以看到自己喜欢的东西，从而实现双赢。
三、活动时间及地点
时间：20xx-3-20
地点：校内四号楼外林荫道
四、活动单位
举办单位：东北大学秦皇岛分校
承办单位：东北大学秦皇岛分校学生会新闻部
活动对象：东北大学秦皇岛分校所有学生
五、活动具体流程及内容
1.前期工作
⑴策划（根据此活动的主旨，写一份策划）
⑵宣传（根据活动量身设计海报展览板，联系校广播电台确定广播宣传事项，详细介绍活动的、内容，使得大家对此次活动有全面了解。）
⑶材料（宣传所需材料及卡片、胶水、桌椅等）
2.中期工作
可在校内四号楼外林荫道上摆放桌椅等，通过宣传吸引大家将自己暂时不需要的东西提供出来（如手套、围巾等），同时可从其他人提供的东西中找到自己喜欢的东西，一物换一物。想要获得物品，必须个人提供相应价值左右的东西或金钱。
3.后期工作
⑴活动完后清扫活动场地，归还桌椅等，还原场地。
⑵及时进行活动总结会，思索工作中的不足和值得嘉奖的地方。
⑶完成新闻稿的`撰写、照片的上传。
六、资金预算
xxx
七、注意事项
1.注意维护活动的秩序，让大家有序进行活动。
2.注意保护环境，保持环境的整洁。
八、应急预案
为保证本次活动能顺利进行，避免由于前期宣传不足而带来的问题，活动海报应多准备几张，活动现场也应粘贴。
暖冬活动策划篇3
一、设计意图:
无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,我说话怎么在冒烟阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都动不了了!”不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇,而关于冬天的话题引来了更多孩子参与其中。于是,我们就本次活动,试图让幼儿在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。对冬天有一个更真切的认识。
一、活动目标
1、感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。
2、知道冬天的时候应该多运动,身体才能更健康
3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
二、活动准备
1、冬天的情景图片若干
2、幼儿已了解一些冬天的特征(活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解)
三、活动过程
(一)问题导入:说说冬天是什么?
1、师:现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪?
2、教师鼓励幼儿进行回答,并及时的表扬回答积极的幼儿。
3、教师出示图片:让幼儿观察图片,让后再请幼儿进行回答冬天的特征。
4、教师小结:重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化(冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)
(二)游戏:找冬天
1、师:冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。
2、在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么?
3、以散文《冬天来》进行小结。
(三)阅读《冬天是什么》
1、请幼儿打开自制图书《冬天是什么》,边看图书边欣赏教师朗诵散文
2、师:冬天是什么?
重点:引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。
3、师:冬天还是什么哪?我们到处去找一找看一看吧。(可进行延伸活动——续编散文《冬天是什么》)
四、活动总结:
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行游戏的同时,感受到科学活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对科学活动的兴趣。
暖冬活动策划篇4
一 、活动背景
寒冷的冬季，当城里的孩子们现在穿着厚厚的棉袄，戴着手套，穿着棉鞋去学校上学时，大凉山深处的孩子们还穿着单薄的衣服、短袖、凉鞋走在乡间小道上。他们学校没有好的硬件设施，没有好的师资；他们没有课外书，没有玩具；他们甚至连基本两餐都吃不饱，衣服都穿不暖。看到这些，难道我们不应该为他们做些什么？为此，我们恒爱公益协会将面向全校学生组织开展一次爱心募捐活动，希望大家伸出温暖的双手，奉献炙热的爱心，将自己有用的或无用的衣物自愿奉献出来，用实际行动去帮助那些需要帮助的'孩子们，以我们微薄之力，传递爱心，温暖寒冬，为公益事业奉献出自己的一份爱心。
二、活动目的
通过此次募捐活动，我们希望可以为那些需要帮助的孩子们解决生活、学习上一定的困难。尽我们最大的努力去帮助孩子们，让我们把爱心的力量凝聚在一起，共同托起孩子们生活、学习的希望。同时，我们希望通过此次活动能够培养当代青年大学生的社会责任心及使命感，奉献爱心，收获希望。温情携手，与贫困儿童一起度过寒冬。
三、活动安排
1、活动时间
20xx年12月xx日
2．活动地点
南校：美食广场
北校：电信路口
3、人员安排
本次活动由社员自愿参加，参加之前确定好人数，再进行人员的分组以及中午值班的安排，保证募捐活动准确有序的进行。
4、前期准备工作
开会商讨，确定地区和贫困儿童的人数，整理其相关资料（地区为xxx）；设置募捐者登记册及募捐品登记册。外联部向外拉赞助，筹备资金。
5、 宣传工作
在电信路口，美食广场设展板及悬挂横幅；贴山区孩子照片及解释文字；设一展台，对同学进行宣传，解释说明；在人员流量多的地方，设置人员进行宣传。
6、正式开始募捐:
（1） 设置固定募捐点，募捐物品为帽子，手套、围巾、衣服、裤子等等，并进行分类整理地，对捐的物品进行统计；
（2）同学募捐后，登记资料。
（3）寝室各区可设一个流动募捐点方便同学捐款，捐物。
（4）在募捐活动结束后，对募集财物进行清点，对照登记册。
7、募捐后期安排
（1）清点物品信件，做好邮寄准备
（2）张贴感谢信，通告募捐成果
四 、活动经费预算
根据收集到的衣物进行经费处理（待定….）
衣服共重xx斤
合计xxx5元
五、注意事项
1.若遇上特殊天气，活动推迟
2. 社员临时有事来不了的一定要事先通知请假
活动主办单位：恒爱公益协会
暖冬活动策划篇5
活动背景：
随着天气的转凉，人体的免疫力开始下降，若不注意保护身体，我们就比较容易得病。况且像普通性感冒，流行性感冒等疾病，在冬天的发病率特别高。另一方面，走近大学不久的新生们，对艾滋病这种传染病还了解得很少，有的人认为不会发生在自己身上，有的人更是谈艾色变，有这种想法或亲向的新生当中还不为少。有的即使对艾滋病了解，也还是缺乏正确的态度。
活动目的：
通过组织同学们去看望生病的同学，为同学写祝福话语等方式，增进同学之间的感情和团结精神，同时更帮助大家学会如何更好地关心身边的同学。通过组织同学们在校区内做如何预防传染病（包括普通传染病、艾滋病等）的宣传，增长了学院路校区师生们的健康知识，增强了他们的自我保健意识，让更多的学生学做一个真正健康的人。我们的最大目的也是最大愿望：用我们的爱温暖这并不算特别寒冷但需要温暖的温州的冬天。
活动题目：
用爱温暖冬天
活动安排（分两个阶段）：
一、看望生病同学，送上祝福话语
由于个人免疫力的下降，我07生物技术班的一个同学不小心染上了水痘，医生要求他停课10天，并单独住在医务室的隔离房。为此，班委们商定向班级同学们讲明实情，并希望同学们时常去看看患病的同学，带上一声问候，一次微笑，一份关心，或送上一份考试试卷，一份课堂笔记，一份帮助。班委们还通过发动同学们写祝福语，送关爱，伴他度过寂寞孤单的日子。
班委考虑到既然我们班会出现这样的情况，那其他班级也一定存在这样的隐患，所以，加强宣传健康知识和自我保健知识是非常有必要的。我们策划了第二个宣传活动。
二、宣传健康知识，温暖今年冬天
我们计划在全学院扩大健康知识宣传，组织一次较大型的`宣传活动。
活动名称：健康咨询驿站活动地点：（第一食堂对面）
活动对象：学院路校区全体师生
前期的主要事件：
联系学校的校医，请校医为我们学院路师生做咨询；
上网查找资料，准备健康宣传单；
宣传单的打印及艾滋病的宣传资料打印；
出海报，为宣传做准备；写通讯，送到广播台；
联系学生会，借用桌椅、席位牌等材料；
负责宣传地点的选和，宣传人员的安排
人员安排表
联系校医
上网找资料：出海报
联系学生会，借材料宣传地点选择
打印宣传单
桌椅的责任
宣传人员：全班37位同学
备注：
1、在学院路校区师院大道（第一食堂对面）设立的健康咨询驿站是由三名学校的校医组成。前来咨询的师生可以询问各种有关健康方面的问题，如生理健康的，心理健康的，自我保健的等等知识。
2、宣传人员安排（分两批）第二批：12：30－13：00
最后，班委负责安排同学清理现场，负责个项的班委做好汇报，团支书做好总结工作，由班委讨论并总结这次团日活动。
暖冬活动策划篇6
?活动目标】
1、了解雪的特征，感受雪景的美。
2、理解故事内容，能尝试表演出动物的不同特征。
3、丰富并理解词汇：“推”、“铲”、“扒”、“扫”
?活动准备】
1、下雪课件。
2、小铲、笤帚等
3、小猪、小鸭子、小花狗、小松鼠的头饰
?活动过程】
一、开始部分
谈话导入活动。
二、基本部分
1、师：小朋友，今天老师给你们带来了一张好看的图片，你们想看吗?(想)
2、观看课件，引导幼儿观察：这是什么季节?(冬季)天空中有时下什么?(雪)下雪后周围景象有什么变化?小路变得怎样了?走在雪地上有什么感觉?(幼儿自由发言)
师：在这条小路上还发生了一件有趣的事情，你们想知道吗?(想)
3、教师边操作教具边讲故事一遍《冬天的小路》。
提问：故事的名字是什么?故事里发生了一件什么事?
幼儿讨论:下雪了，大树、房子、大地都变成什么样子了?小路哪里去了?有哪些小动物在雪地上摔倒了?他们怎么样了?小松鼠是怎样做的?小动物用什么方法扫雪的?(幼儿模仿“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作，理解词义)他们扫完雪后，在小路上干什么?他们的心情怎样?(懂得人多力量大的道理)
4、表演故事
幼儿自选头饰表演故事。
重点表演：“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作
三、结束部分：
我们也和小动物一样到外面小路上去跳舞，好吗?教师带幼儿走出活动室。
?活动延伸】
1、区角活动是让幼儿继续表演故事。
2、区角活动时让幼儿在阅读区继续讲故事“冬天的小路”。
暖冬活动策划篇7
活动目标：
1、引导幼儿感知冰的特点，无色无味、遇热融化。
2、迁移已有经验，探索冰中取宝的方法。
3、增强自信心，体验成功感。
活动准备：
1、16份冰有礼物的冰块，8条毛巾，一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。
2、记录表
活动过程：
一、引导幼儿运用多种感官感知冰的特点。
1、出示礼物。
教师：今天老师给小朋友带来了一份特殊的礼物，想知道是什么吗?我们一起来看一看吧。(老师出示礼物，拆礼物)
2、教师：看，这是什么?我们一起来看看冰是什么样子的?
3、引导幼儿用手摸摸冰，感觉怎样?(滑滑的，很冷)。拿在手里用鼻子闻一闻，有什么气味?用嘴尝一尝是什么味道的?(无味)。看一看是什么颜色的?(无色)。(到幼儿面前提问)
幼儿1：冷冷的。
幼儿2：滑滑的。
幼儿3：白色的。
小结：冰是无色无味，摸上去冷冷的、滑滑的。
(环节简析：幼儿在用手感知冰、用眼睛观察冰、用鼻子闻一闻冰的味道的时候出现了一些错误的感知，有幼儿说冰是白色的，在这里白色和透明是两个完全不同的概念，因此我通过让幼儿透过冰看老师的实验感知冰透明的特点。还有个别幼儿摸着冰说冰是暖暖的，这个也是错误的，因此我鼓励大家一起再一次用手摸一摸，以便准确地判断冰是冷冷的而不是暖暖的。)
4、教师：小朋友看，老师手上怎么会有水?(幼儿)原来冰遇热会变成水呢!
二、探索活动"冰中取宝"
1、教师：其实老师有一个秘密要告诉你，真正的礼物不是冰块，而是藏在冰块里面!你有什么好方法能取出冰里的礼物呢?
幼儿讲述方法。
幼儿1：用热水捂，就像捂牛奶一样。
幼儿2：用电吹风吹。
幼儿3：用榔头敲碎。
幼儿4：砸碎它。
2、老师给你们准备了一些材料，出示材料(木块、吸管、温水、热水袋)。教师：请你用这些材料来帮忙取出冰里面的玩具。
教师：(要求)四个小朋友一组，到桌子旁边选择你喜欢的材料，注意别把衣服弄湿，桌上有毛巾可以擦擦手。老师已经把你们的礼物放在了桌子上，大家开始行动吧。
(环节简析：幼儿在进行冰中取宝的操作过程中出现了一些问题，为了让热水袋保持比较高的温度，可以让冰融化的比较快一点，我们再准备的时候给热水袋灌满了水，选择用热水袋取宝的幼儿发现冰在热水袋上很容易滑下来，因此用了比较长的时间冰还是没有完全融化，这些幼儿很快自己选择了其他比较快速的溶解方法——热水。这里教师在准备操作材料的时候没有考虑到实际情况，预想出现了偏差。)
3、幼儿自由取宝。
教师：把你们的礼物举高给我看看，请大家把礼物放在自己的衣服口袋里，让礼物暖一暖。
4、经验交流梳理：请几个幼儿说一说，你是怎么取到礼物的?幼儿一边说的时候老师根据幼儿说的方法贴上相应的图片(把冰放在水中融化，把冰块敲碎，知道冰易碎的品质，用热水袋捂，用吸管吹，通过吹出来的热气将冰融化)
5、教师：我们小朋友很聪明自己想办法把礼物取出来，你们想看老师大冰块里面的礼物是什么吗?(老师选取一种办法当场试验，取出礼物)
三、分享礼物。
教师：拿到礼物你们开心吗?现在让我们拿起礼物回教室分享吧。
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