注重质量管理的方案可以提高产品和服务的质量，方案的制定需要充分了解市场和竞争环境，下面是述职范文网小编为您分享的寄语活动方案8篇，感谢您的参阅。
寄语活动方案篇1
一、活动主题
“新春社区行，精彩巧亮相”
二、活动时间
xx年1月5日、12日、19日、26日，xx年2月16日、23日、3月1日、8日，共计8次
三、活动形式与内容
1、社区活动。针对支行周边社区，在社区开展营销活动，支行全体人员计划在春节前后利用八个周末的时间。
（1）分别进入滨海之窗、漾日湾畔、浪琴屿、西海岸花园等邻近重点社区，摆设我行的营销展台，现场进行讲解和宣传(或现场开户)，把我行的产品介绍给客户，明确我行的具体位置，结合活动促销内容，确定社区目标客户，积极拓展相关业务量，切实提升社区营销经营业绩，吸引客户在我行办理个人业务。
（2）针对一些相对较远的重点社区，如：蔚蓝海岸、招商海月、天骄华庭、海岸明珠等，以新股直通车、基金精品屋、银行卡等产品为主导，利用社区公告牌张贴、信箱投递、短信发布等形式全方位发布信息，逐步树立我行的社区银行的服务形象，加强与目标社区的各项联系，密切网点与社区客户的感情，稳步推进社区营销工作。
2、闹市区活动。主要依托附近写字楼、超市、娱乐场所等开展宣传。
（1）在附近天虹、岁宝、家乐福、吉之岛等大型超市的收银处摆放我行开业宣传单，租用场地设立相关展台，介绍我行刷卡优惠回馈政策及轻松理财卡的强大功能，吸引客户了解浦发银行。
（2）在附近天利广场、海岸城等高档写字楼或保利国际剧院等高档娱乐场所设计展台，推出相关优惠促销活动吸引客户在我行开户。
（3）走访周边地产公司地铺及商铺商户，重点介绍我行的个人信贷产品及优惠政策。
四、活动目标
通过本次系列活动，全支行个人银行业务力争实现以下目标：
1、使周围潜在客户明确知晓我行所处位置，了解浦发银行及相关产品优势特色，逐步前来在我行开办业务。
2、开展产品宣传，抓住年末存款回流的机会，抢占市场份额。
3、争取在2月底储蓄存款余额突破2千万元；三方存管资产市值突破2千万元；个贷发放量超过2千万元；新股直通车签约金额超过600万元；为我行后续开展个金业务奠定基础。
五、活动费用
1、场地租赁费：平均600元/次x8次=4800元。
2、宣传制作费：约3600元。
3、促销礼品购置费：18000元。
4、午餐饮水费用：平均150元/次x8次=1200元。
5、短信发布费：约6000元。
6、资料投递费：约3000元。
7、上述六项合计，约需36600元。
寄语活动方案篇2
活动要求：每个班级开展活动时，一定要有两人来做，心理委员作为活动主持人，另一人作为助手。如请其他班级心理委员时要请其做自我介绍。每个活动结束后要必须进行活动感受分享。
活动引导语：“各位同学大家好，今天我们利用（班会体育课）的时间开展一次心灵拓展活动。我是今天活动的主持人，这是我这次活动的搭档（介绍你的助手）。希望大家能在全身心的投入活动中，去体验活动带给自己的内心感受。接下来活动正式开始。”
活动环节：
第一项热身活动：全班同学围成一个大圆站立（可以按照体育队形一排一排走动围圆）。现在我们报数分一下组（根据你想设定的组数进行报数，最好在十到十二人一组的分）。
一、同心协力
将全班同学分成你设计的组数，每个组独立的围成一个圆，然后给每个组发一张报纸。要求是：现在我们的生活发生了大的灾难，2012到来了，地球即将毁灭，上帝在次建造了一艘诺亚方舟，现在为了大家能安全脱险，脚下的报纸就是你们的诺亚方舟，在保证报纸不破的情况下，全体成员要站在报纸上边。小组全体成员站在上边后，一起喊十个数，喊完没有掉下来的算胜利，当一组完成以后，将报纸对折，继续进行。
主持人询问：刚开始看见报纸的时候在想什么？当开始去站立的时候，遇到的最大问题是 什么？当时是谁提出来的？又是谁来解决的？其他人在做什么？
引导：（在这个团队中，合作的重要性）
二、解千千结
原来分的小组不变，接下来，每个小组围成一个圈，找见你的对面，伸出右手和对方握手并大声说你好，双手握住以后不要放开，同时将左手与你周围的人随即的握住，（不要与你的对面的人握左手），在手不松开的情况下，把这个结解开，还原为一个圆。
主持人询问：在解这个结的时候遇到的最大问题是 什么？当时是谁解决的？其他人在做什么？
引导：（在解结的时候，每个人都要参与，不是问题在哪里，哪里人去解决，需要全体成员一起努力）
分享环节：
活动环节，到此结束，接下来我想请几位同学说一下，他在活动中的感受，与大家进行一下分享。（先让同学自己主动说，然后再随机找几个学生进行表达）
最后感谢大家参与今天的活动，以后类似的活动，心理中心还会开展，希望我们的班级能在我们每个人的积极努力下，成为沁县中学最优秀，最团结的班集体。（大声询问大家）大家有用没信心？
好的，今天活动到此结束，下来每个人写一份活动的感受，不限制字数，只要能把自己内心的感受表达出来就行。
寄语活动方案篇3
一、活动背景
十二月腊月的寒冷渐渐远去，而在这寒冷的天气里，春天即将到来。我们对生活的激情与对梦想的坚持并不曾远去，我们在这个冬天依旧怀揣着我们不变的梦想与激情为我们的青春喝彩，让在这个冬天写下我们对青春的寄语、对未来的期许，春天可以融化冰雪，看到我们的努力。
二、活动目的
新年孕育着新的希望，在虎年新春佳节来临之际，我们为同学之间、同学与老师之间、同学与家长之间架起沟通的桥梁，期待在欢度新年的同时，传递问候，共同祈福，愿新的一年为大家带来更多的畅想，燃起心中新的希望与期盼。
三、活动主题
三、活动时间:12月27日至30日
五、活动地点：线下现场活动地点为小广场
六、活动对象:全体同学
七、举办单位
主办单位：
协办单位：
八、活动负责人
九、活动方式
1、线上活动方式
活动正式开始时可通过问卷星线上填写迎春寄语，凭借填写问卷星的寄语截图可在活动现场获得一份精美小礼品和获取一次抽取纪念礼品机会。
2、线下活动方式
活动正式开始时每位同学可以在活动现场领取一张心愿便利贴，在心愿便利贴写下自己对老师、家人、好友写下祝福的话语，或者是自己对2024年美好的期许。写完之后可以交由工作人员粘贴在心愿墙上，心愿墙会保存下来。参加活动可以获得一份精美小礼品和获取一次抽取纪念礼品机会。
备注：以上方式一、二可以择一参加，也可以同时参加。
注意：参与线下活动的同学要注意防疫安全。
十、活动流程具体安排：
1、部门成员开会商议活动事宜，确定12月22日开展活动，现场人员及工作的安排。
2、宣传活动
（1）在校园网进行线上宣传，设计宣传海报并且粘贴在校园上进行宣传（提前两个星期粘贴海报）
（2）设计易拉宝并放在小广场或食堂门口
（3）利用校园网、微信公众号、班长群等途径进行线上宣传
3、在宣传期结束后，开始准备活动当日所需的物资以及工作人员培训
4、在宣传栏贴出本次活动的海报，告知同学们活动开始的具体时间，让同学们做好准备。
5、活动当日流程
（1）中午12：00整理好当日要用的物资
（2）中午12：30需要工作人员搬好帐篷到小广场
（3）下午3：50开始布置场地
（4）下午4：30活动正式开始
（5）活动开始时候歌唱队的成员歌唱表演（两首歌）
（7）下午6：00艺术队舞蹈表演
（8）下午6：30歌唱队的成员歌唱表演（两首歌）
（9）下午7：10活动结束工作人员进行收场
6、在活动期间参与活动就可以抽取纪念小礼品。写完寄语就可以获得一次抽取纪念小礼品的'机会，一名同学只有一次机会。
7、参与活动抽取纪念小礼品需要排队。
8、活动结束所有工作人员留下来合影留念，并打扫场地。
9、活动结束后把优秀的寄语进行评选，摘抄并粘贴在校园长廊
十一、活动工作:
1、提前购买好小礼品
2、打扫场地
3、把物资放回仓库
4、把展板保存好
5、清点物资
6、工作人员拍照留念
7、宣布活动结束
8、做好活动相关记录，对活动进行总结
9、把录像、照片做好相关处理，归档保存
10、对寄语进行摘抄评选，优秀的寄语可以获得奖状和奖品
十二、活动用具
物品
数量
备注
展板
2张
长桌子
7张
椅子
20张
海报
1张
便利贴
3盒
帐篷
4顶
图钉
3盒
黑色签字笔
3盒
横幅
1条
蓝牙音响
2个
纪念小礼品
50个
气球
3袋
细彩带
2捆
彩灯
6米
十三、经费预选
物品名称
价格
数量
总价格
备注
易拉宝海报
100元／张
1
100元
网上定制
便利贴
20元／盒
3
60元
图钉
10元／盒
3
30元
黑色签字笔
25元／盒
4
100元
纪念小礼品
10元/个
50
500元
圆气球
10元/袋
3
30元
细彩带
5元/捆
2
10元
彩灯
30元/3米
2
60元
贺卡
25/100张
2
50元
总经费
980元
十四、场地设计
地点：女生宿舍楼下的小广场
第一顶帐篷下面放两张桌子，四张椅子；第一顶帐篷是写心愿便利贴
第二顶帐篷下面放两张桌子，一张kt板（心愿墙）
第三顶帐篷下面放两张桌子，一张桌子放在帐篷前面负责抽奖，另一张桌子放在后面用来摆放纪念小礼品
第四顶帐篷独立放在靠着墙边用来存放物资
每顶帐篷的柱子上要有三个彩色气球，6：00之后把彩灯开启来营造气氛。
十五、工作人员安排
所需组
人数
备注
秩序组
6人
摄影组
2人
机动组
4人
宣传组
2人
讲解员
2人
物资管理组
1人
心愿墙组
2人
心愿便利贴组
2人
抽奖组
2人
工作人员签到
1人
总人数
24人
为本次参与工作的工作人员提供加分条
十六、活动奖品
参加线上、线下活动可以在当日线下活动地点领取一次抽奖机会
1、线上活动奖品
名次
数量
奖品
一等奖
3名
奖状，保温杯
二等奖
5名
奖状，小夜灯
三等奖
10名
奖状，毛巾熊
2、线下活动
名次
数量
奖品
一等奖
5
保温杯
二等奖
10
小夜灯
三等奖
15
毛巾熊
十七、活动评选规则
1、祝福寄语必须符合正能量方向。
2、祝福寄语要符合“辞旧迎新，祝福未来”的主题，不能偏题。
3、在活动现场写完祝福寄语或者凭借线上祝福寄语的截图，能够在现场进行抽奖。获奖者可以领取纪念小礼品。
4、现场祝福语和线上祝福语会经过负责人评估，评估后能够充分体现活动方向的，分别按照“一、二、三等奖”给予相应奖品。
5、在现场写的寄语要写明班级和姓名以便后期评选。
十八、疫情防控
1、 现场人员不能过于密集，秩序员疏导好人群。
2、 现场所有人员佩戴好口罩。
3、 有感冒发烧情况不能到活动现场。
寄语活动方案篇4
为推进校园文化建设，丰富师生文化生活，充分展示我校师生的良好精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围。经学校研究，决定举行xx小学迎元旦文艺汇演。具体方案如下：
一、指导思想：
坚持以美育与德育有机结合的原则，发挥师生主体创造精神提供实践体验的平台，培养师生的艺术修养和高尚情操，促进学校的精神文明建设。
二、活动主题:
唱响校园，放飞梦想
三、活动要求：
本次活动一二年级是综合性的文艺汇演，三四五六年级是以唱为主，要求节目(作品)内容健康向上，反映师生多彩、阳光的校园生活，以和谐校园为主题，体现思想性和艺术性的统一。
四、活动对象：
全体师生。
五、活动时间：
1、审核时间：
2、演出时间
六、活动地点：
七、具体安排：
1、工作人员：
a 领导小组：
节目统筹：
舞台布置：
场地布置：
后勤：
b.前期作品(节目创编)负责人：各班班主任、科任老师。
c.演出当日负责人安排：
主持人：
调度：
纪律：
音响：
录像：
摄影：
化妆：各班主任、副班及科任老师
统分员：
医疗卫生：
d.评委：
2、初审安排：
评审老师：
评审地点：音乐室
顺序以学生叫号为准，没有叫到的班级请班主任安排好学生。
3、节目彩排：演出前一天班主任自行安排时间走台
八、作品(节目)要求：
1、学生作品：
(1)一二年级节目以声乐(独唱、重唱、小合唱等);器乐(独奏、合奏);语言艺术(校园剧、课本剧、相声、小品等);舞蹈(独舞、群舞等)形式。
(2)三四五六年级节目以演唱(独唱、重唱、小合唱、大合唱、歌伴舞、唱诗等)形式。
(3)作品形式、数量与规模：各班选送1个节目，人数不限，经学校审核筛选后参加演出，节目时长不超过4分钟;演出服装、道具、音乐等自备。
2.教师作品演出形式、数量、规模同上。
3.节目上报：
1、做好报名表(附1)。
2、文件命名为：某班节目上报。
九、评奖办法：
1，学生节目评选：
由评委会老师从学生汇演节目中选出一等奖，二等奖，三等奖。各等次数量不限，根据节目质量定等次。
2，教师节目评选：
由评委会老师从教师汇演节目中挑选优秀表演奖。
十、其它评比项目(少先队组织)：
1、文明观众班集体：由大队值勤员评选出文明观赛班，数量不限。要求各班组织好学生有序进、退场;观赛过程中不交头接耳;加油、助威时使用文明口号;不得随意离席、走动;
2、清洁卫生班集体：由大队值勤员评选出清洁卫生班，数量不限。要求学生不带食品入场;退场时对各自班级所在区域进行保洁工作。
寄语活动方案篇5
一、活动背景
一元复始万象更新度过20xx年忙碌的一年，即将迎来的到来。为激发员工发奋图强、开拓创新的精神，在新的一年以饱满的精神迎接新的挑战、创造优良的业绩，公司决定组织策划本次辞旧迎新庆祝联欢活动。
二、活动意义
⒈提升公司凝聚力，弘扬企业文化。
⒉加强公司内部各部门(包括分、子公司)之间、员工之间以及与友邻单位的沟通与联系，增进了解与认识。
⒊这次活动，更好的同事之间增加了解，增进同事之间的亲密感。另一方面它具有强身健体的作用，对于整天在办公室工作的同学来说，它的经济性、趣味性及观赏性能给他们带来另一种新奇体验，能够使整个活动形成兴奋、热烈、互动的气氛，进一步锻炼大家的团队精神与协作能力。
4.通过各类竞技项目，激发大家的竞争意识，点燃生活激情。
5.营造良好的企业内部氛围，为新的一年、新的开始、新的挑战做好准备。
三、活动主题：
我参与、我快乐。“全司运动、健康生活”
四、活动时间地点及人员
20xx年12月28日到太阳岛度假村二号楼201雅 ，参加人数暂定40人。
五、活动负责人员：
活动策划：田舒阳
主持人：田舒阳、程雅茹
摄影师：程雅茹
六、参加单位：
内蒙古金诚房地产评估有限责任公司——总公司，乌拉特前旗分公司，磴口分公司，驻房管局办事处。
七、活动内容与流程
20xx年12月26日星期五下午竞赛活动
20xx年12月28日星期日上午
9:00——到公司集合，统一去太阳岛度假村
10:00——集合清点人数，开始竞赛活动
10:15——室内游戏
10:30——团体游戏(全体人员参加)
11:50——大合唱(本公司全体员工统一服装参加)
12:00——宴会开始，主持人开场，总经理讲话
12:30——才艺表演
1x:30——专业知识竞赛、猜谜语
1x:50——计时比赛(全体参加)
x:20——总经理颁奖
x:50——室内团体接力游戏(3人一组)
15:30——活动结束，集体拍照留念。
八、比赛奖励规则：
1、本次比赛采取淘汰制，最后获胜的对为冠军。
2、奖项设置：
每项游戏选取冠军一名
最佳风采奖一名
全年优秀员工奖一名
进步奖一名
学习传统文化进步奖奖一名
九、注意事项
1、参加比赛的人员在玩游戏时注意安全，不要破坏会场物品。
2、活动期间务必做好拍照，摄像工作，为公司留下珍贵的影像资料。
3、文艺节目所需音乐自行准备。
4、统一服装，参加大合唱进行拍照留念。
5、散场后为安全起见不许私自离开。
寄语活动方案篇6
一、指导思想：
为丰富全校教职工课余文化生活，展示教职工的精神风貌，以崭新的姿态迎接新的一年。同时为答谢全体教职工这一年来对学校所做的贡献，学校决定在20xx年元旦前夕举行教职工“庆元旦，迎新年”系列活动。本次活动以“快乐”为主线，以放松心情，增进感情，鼓舞士气，营造团结和谐的精神氛围为宗旨。从而丰富教师的课余文化生活，激励教师间团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的教育工作中去，为我校的教育教学开创更加灿烂、辉煌的明天！具体活动方案如下：
二、活动时间：
20xx年12月30日晚7：30~~10：00
三、活动地点：
学校综合楼大厅
四、参加对象：
全体在职教职工与退休教职工
五、主持人：
xxx
六、音响负责人员：
xxx
七、教职工联谊会活动安排：
（1）教职工分组：共分10组
一年级教师组
二年级教师组
三年级教师组
四年级教师组
五年级教师组
六年级教师组
民族班教师组
移民班教师组
职工组
退休教职工组
（2）活动形式：以茶话会的形式进行，同时开展小组间文艺展示，其中穿插游戏竞赛活动，工会委员同志负责发奖工作。
（3）各组参赛节目的要求：各组在年级主任的带领下，上报一个节目，节目形式为集体性节目。
各组节目于12月28日前上报到学校工会，并利用课余时间进行排练。
（4）活动奖励：
1、各组节目的幸运抽奖：一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个。
2、团体游戏合作奖：本次活动将评选出一等奖1个，二等奖3个，三等奖6个。
3 、个人幸运抽奖：本次活动将有两次个人幸运抽奖，只准许本人抽奖，不准代抽。
八、准备：
蓝球﹑气球和各种小礼物
九、活动流程：
1、主持人宣布活动开始
2、领导讲话。
3、活动安排：
（1）全体狂欢“交际舞”
（2）游戏（一）：名称：《团结肩并肩》（肩夹球接力赛）
规则：2人为一小组，5小组进行接力（共10人）。2人不能用双手抱球，只能用肩膀夹住篮球，从起点出发绕过终点的标枪再回到起点，然后用肩把球传给下一组的队员，最快的那组就是获胜队。注意在传球的过程，哪一小组出现掉球的现象，都要从起点重新出发。
参赛人数：每队10人。
（3）颁奖：一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名。
（4）六年级教师组的节目展示
（5）三年级教师组的节目展示
（6）一年级教师组的节目展示
（7）民族班教师组的节目展示
（8）退休教职工组的节目展示
（9）四年级教师组的节目展示
（10）移民班教师组的节目展示
（11）职工组的节目展示
（12）五年级教师组的节目展示
寄语活动方案篇7
【活动目的】
为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。
【活动时间】
xx年11月——xx年12月，四年级部本次活动将历时1个月进行，准备分三个阶段开展。11月初为导读阶段，由老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、平安校园等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，11月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，12月中旬月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。
【活动准备】
1、各班利用家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“爱的心灵工程——亲子共读活动”的倡议书，向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。
2、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。
3、制定适合本班的亲子阅读计划。
4、设计亲子共读记录本“温馨书屋”。
【活动过程】
1、11月初下发“爱的心灵工程”——亲子共读活动倡议书。
2、邀请家长举行“亲子共读”活动启动仪式，同时下发“温馨书屋”，指导家长共读的方法，明确共读要求及任务。
3、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，用电话、短信、面谈交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。
3、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。
4、每周请一名家长利用离校时间开展故事妈妈进课堂活动。
5、每天晨诵活动时间开展“我是小小故事家”，由一名学生讲一个故事。
6、每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。
7、收集家庭实施亲子共读资料。（过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等）
【活动成果展示】
亲子共读展示会、亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等。
【活动反馈】
请家长认真如实填写“亲子共读反馈表”，便于及时了解掌握家长的需求和意见。
寄语活动方案篇8
一、指导思想
二、工作方法
(一)全面提高教师育人水平，走进学生心灵世界。
1.加强班主任队伍建设。
认真贯彻《温州市教育局关于印发中小学班主任全员培训实施办法的通知》(温教师〔xx〕58号)精神，县教育局每年举行一次全县班主任论坛，各学区各校结合本地、本校实际开展形式多样的班主任培训活动，提高班主任专业化水平。班主任上岗实行从见习班主任到副班主任，再到班主任的适应过程，以确保班主任能胜任岗位。开展骨干班主任，班主任新秀、班主任中坚、班主任宿将评选活动;继续深化、完善名班主任与终身班主任评选制度。
2.提高教师心理健康教育水平。
各学校要配备专职心理健康教育教师，每班、每学期至少开设6节心理健康教育课。每校均要建立心理健康教育辅导站(室)。县局直属学校20xx年前、其它学校20xx年通过温州市心理健康教育一级辅导站的'评估。在教师中大力开展心理健康教育培训活动，鼓励全体教师积极参加心理健康教育c级上岗资格证培训。所有班主任须持心理健康教育c级上岗资格证。
3.建立多元评价机制。
教师要以人为本，根据不同学生特点，因材施教、因人施评，实施多样性(评价内容、方式、主体、标准多样性)评价，促进学生和谐、健康、全面发展。
4.构建青少年教育网络。
加强与社区、公安、综治等部门的联系，积极开展校园周边治安环境综合治理，创设全社会关注、参与青少年教育的良好氛围与育人环境。
5.建立"重点"学生帮扶档案。
各中小学要适时做好所谓"偏常生"(学习有困难、心理有困惑、行为有偏差)等"重点学生"监管与辅导工作，继续深化德育导师制，对"重点学生"进行思想上引导、心理上疏导、学业上辅导、生活上指导，让全体教师成为他们的良师益友;各职业学校应在新生入学前做好家访摸底工作，建立"重点学生"帮扶档案，安排专人负责，建立专业团队，跟踪辅导。
(二)走进学生家庭，形成学校、家庭育人合力。
1.切实做好学生家访工作。
家访是联系学校和家庭的重要桥梁，各校要把做好家访工作作为加强家校联系、了解学生家庭状况、提高家长素质的重要渠道。教师要根据学校实际、班级实际与家庭实际，以实地走访为主，灵活采用信件、电话、短信、电子邮件、qq等多种辅助形式。家访要覆盖每个学生家庭，对贫困生、学困生、单亲生、行为偏常生、家中发生重大变故学生、进城务工人员随迁子女、农村留守学生等"重点学生"家庭要重点家访;教师对每个学生每学期至少应家访1次，对"重点学生"要做好跟进工作;学校应把家访作为教师基本工作内容，每学年进行工作考评，建立家访长效机制。所有家访教师均要填写家访手记，报所在学校汇总。
2.努力办好学校家长学校。各学区各校要把提高家长
育人水平当作学校一项重要工作来抓，按照《温州市教育局温州市妇女联合会关于印发温州市中小学幼儿园家长学校建设指导意见的通知》(温教学〔xx〕84号)，加强家长学校建设，努力促进家长学校上示范。通过家长学校介绍学校办学理念和班级育人特色，争取家长对学校工作的理解和支持;及时解答家长关注的教育政策和热点问题，增进家校良性互动;积极宣传科学家庭教育观念，普及学生心理、生理、安全等方面的专业知识和科学家教方法，引导家长既关注学生学业进步，更关心学生身心健康发展。
3.充分发挥学校家长委员会的职能
让家长走进校园、聚焦课堂，做教师的真诚朋友;积极挖掘家长资源，利用其优势与特长为学校服务，为学校管理出谋划策，提高学校办学水平，拓宽学校实施素质教育渠道。学校要引导家长相互结对，相互学习，共同提高育人水平。
4.充分发挥社区
学院的职能，鼓励家长积极参加社区学院学习，多渠道提高家长育人水平;积极加强与妇联、文明办、团委等相关部门联系，努力营造全社会关注、参与家庭教育的良好氛围。
三、实施步骤
(一)启动阶段(4月~5月)
1.召开教育专家、校长、分管校长、政教主任、班主任代表座谈会，讨论"两走进"活动方案;
2.结合学校开展新一轮中小学生行规创建对部分学区和有关学校调研;
3.县教育局出台专题文件。
(二)开展阶段(6月~11月)
1.各学校开展摸底工作，结合全县新一轮行规创建、本校实际开展形式多样的"走进学生心灵"系列活动;
3.在教师中大力开展心理健康教育上岗证培训;
4.组织教师登门走访学生(以贫困生、留守学生、进城务工人员子女、学困生为重点)，向学校上交家访手记一篇。县教育局将组织家访手记评选活动。
(三)交流推进阶段(2012年12月~2013年3月)
1.各学区、直属学校向县教育局学生中心上报阶段性活动总结;
2.召开全县"两走进"活动推进会。
四、工作要求
(一)"两走进"活动要覆盖每个学生、每个学生家庭，做到以班级为单位、校长带头、班主任为主、教师全员参与。班班开展，人人参与。
(二)各学区各校要把"两走进"活动结合全县新一轮中小学生行规创建并作为今后常规工作来抓，以一学期为单位，形成长效机制。做到方案、人员、经费三落实。
(三)各学区各校要把"两走进"活动作为推进素质教育，考核教师、校长和学校绩效的重要内容，作为其评先、评优的重要条件。
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