新一轮课程改革在我镇实施以来，给我们的课堂教学带来了无限生机。我镇数学教研工作以《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和市、县教育局有关文件精神为指导思想，广大数学教师以全新的姿态积极投入，刻苦钻研，本着“务实、探究、创新、发展”的宗旨，学习新理念，改革课堂教学方法，创新教学教研模式，重点抓好新课程的实施，加强教育教学管理，全面提高学生的实践能力，几年来我校在数学学科教学方面有了长足的发展，取得了一定的学科教学经验，现总结如下。

一、在科学合理的管理中求实效

学校能够立足本镇实际，进一步建设和完善了“备课组、教研组评价制度”、“学科组评价制度”、“教师考核评价制度”。在实践的过程中要对这些制度进行实践和检验，更有力地促进和保障我校数学学科规划的实施。另外我镇数学教学在县教育局教研室和中心校领导的关心、指导下，其课堂教学和教科研方面有了明显的提高。为了改变以往理念旧、教学水平低的现象，为教育教学的发展及新课程的推进实施奠定坚实的基础。学校上从校长室，下到教导处、教科室对数学学科教学进行了三年的跟踪指导。实行了不定期推门听课制度、定期举办镇、校两级公开课、示范课制度。从教学一线进行手把手的指导和共同研讨。从调查来看，不但提高了各位数学教师的教学热情更是使各位教师都具有了较高的教育教学水平，优秀教师比例正呈上升的发展趋势，教师之间差距在缩小。另外，学校在教科研、学科建设方面加大了投入，对在各级各类优质课评比及在论文评比中获奖或发表的不但进行精神鼓励更是给予了一定的物质奖励，提高了广大教师的教研热情。每学期我校在教科研方面的奖励达万余元。

二、抓实教研工作，提升教师素质

打造一批高素质的教师队伍是实施课程改革的关键，服务基层学校，培养出优秀教师群体是我们的职责。自20xx年秋季，我镇实施课程改革以来，教导处、教科室在县教研室领导的组织带领下努力做好宣传培训工作，通过办各类培训班15次，使全体数学教师尽快转变角色，以适应新课程的改革。为此，我们每位数学教师每学期至少深入课堂听课40次，在教学中体验课改的滋味，在实践中总结课改的得失。为使课改工作顺利进行，力求教研工作方式的创新，我们以课改行动周、开放日的形式组织教师进行教育教学的探讨，同时还亲自挂点到学校个人，全面参与教育教学研究，努力营造人人说课改，人人要课改的氛围，形成以教学带动教研，以教研促进教学的浓厚风气。具体做法如下：

1、扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

首先根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。其次根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。然后结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与资源学习，我们将把每次教研活动都提前作好准备，提前确定中心发言人及主题，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到30节以上。）组织全体组员对随堂课进行听课、说评、评课、反思活动。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节；评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。

2、开展“集体备课，教学个性化”的校本制度，扎实有效地进行好集体备课。

备课组按“四定”开展活动（即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人）。期初备课组长要认真组织好备课组成员开展一轮以整体梳理教材为主的.集体备课活动，引导教师深入钻研教材、理解教材、处理加工教材，从而提高课堂教学的效益。各备课组可以考虑分工合作筹建本年级的题库和课件库，把好的资源积累起来，以提供给下一届的教师参考使用，真正做到资源共建，资源共享。备课组及每位任课教师应订好相应计划，写好总结，做好各种资料的积累、整理和归档工作。尝试了“煲汤式”的教研活动，这是一种新的教研形式，是围绕一节课，由某位老师执教，在教研组全体老师参与下，采取多种形式，反复深入地研究、探讨，再由这位老师多次重上，执教老师教学业务快速提高，教研组全体老师共同提高的一种学习形式。具体流程是：备课组集体备课（备课要求有详细的流程，有设计意图；包括教学目标、教学重难点都要加以说明）集体讨论定教案（利用多媒体全体数学老师集体讨论电子稿教案）上第一次研讨课（录像）集体观看教学录像讨论评议，执教者改进教案上第二次研讨课第二次集体讨论，执教者再次修改教案第三次上研讨课，执教者撰写总结或反思。（说明：到底要上几次，要看教学效果。如果一次就成功，那就不用上第二次，如果效果不理想，继续研讨继续上，直至成功为止。）在此过程中，个体的行为变成了群体的行为，整个教研组都被带动起来，反映集体的意志和智慧。这种活动，能有效地提高教师的课堂教学水平。

三、加强课题研究，规范课题管理

教育科研是教育发展的第一生产力，是学校开拓创新、实现可持续发展的内在需求，是实现学校“达标升级”不可或缺的部分。我们将坚持科研为先导，强化教育实验，走科研兴校之路，从而推进特色建设，积淀学校数学文化。

1、立足实际，开展课题研究活动。

结合个人申报的课题与问题研究，形成主动反思、自觉实践的意识，提升教科研水平。研究过程不走过场，不搞形式主义，活动的设计与推进考虑可行性与实效性。课题研究以新课改的理论为依据，以学科专题研究为抓手，以“问题”解决为起点，实实在在进行课堂实践。力争数学教师人人有课题，人人参与研究。

2、加强课题组工作的动态考核。

课题组每2周活动一次，提倡和教研组活动相结合，提倡课题组与课题组之间活动的整合，力求不加重教师负担。各课题组要设计合理可行的课题活动计划，重点是活动安排，及时上传校园网平台，严格按照计划进行相关的课题活动。各课题组的研究内容要注意与学校主课题的结合。各课题组的学期活动计划要注意与主课题相结合。每个课题组每学期至少面向全校公开一次活动。具体时间可由课题组长、副组长商定后报教科室，由教科室进行协调安排。教科室将加强对课题研究的过程性管理，学期末将对各个课题组进行考核，评选3个“优秀课题组”。

3、加大宣传力度，积极推广教科研成果。

每位课题研究教师都要有成果意识。要突出多元化成果体现，要将科研成果体现在学生的素质发展上，把学生的素质提高作为衡量课题研究成效的第一指标；要将科研成果体现在经验的积累推广上。每位教师在认真学习理论的基础上，做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。进一步办好《数学学生日记集》和数学教师的论文集，重视提升论文质量。教科室将组织好各级各类论文评比选送工作，本学期在论文发表、获奖的数量和档次上有了新的提高；要将科研成果体现在学校的品牌提升上，要通过课题研究提高学校办学的影响力，以活动促教师的提高、学校的发展。

四、扬起学科建设之帆，收获累累硕果

正因为有了春的播种，才有了秋的收获，学校在认真对待数学学科建设的工作中，以务实的态度与创新的精神，获得了不少的荣誉，数学市级课题立项四个，已完成结题达到2个；每位数学教师人均发表论文达3篇。在国家、省市县各级论文评比中获奖人次更是数不胜数。在我们数学学科中老教师柏纪荣是“省爱生模范”、“市学科带头人”、“县首批名师”、科研硕果累累，老教师杨玉珍教学经验丰富，教学水平质量高；青年教师中刘树金是“省优秀青年教师”、“县第四批名师”、“县教坛新秀”等等，张一强老师多次执教市、县级示范课、获“县优秀教学工作者”、“县教坛新秀”等称号、“县数学优质课评比一等奖”。熊纪鹏老师是省级优秀辅导教师、市级课题研究圆满结题、多次执教示范课，近三年分配的杨雪、吕晓丽老师多次承担县、镇两级示范课，效果良好。杨幡老师刚刚工作但教学认真，质量突出。王涛老师工作踏实，有两项县级课题正在研究。在数学学科队伍中，小学高级教师就有8人，在教学指导方面，起到了很大的作用。

总之，回顾过去，展望未来，在县教育领导的关心和支持下，我们将义无返顾，加强教研，不断总结教育教学研究经验，树立“以人为本”的发展观念，全面提高教学质量，培养具有创新精神新一代接班人，让二十一世纪的花朵更加绚丽多彩，并为深化教育改革，全面推进素质教育做贡献。

基地工作总结篇2

转眼之间，三个月的试用期就要过去，回首展望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。一下是我对三个月来的工作总结：

实习期的工作可以分以下三个方面：

一、费用成本、客户往来方面的管理

1、规范了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品台帐，从易耗品的购买、领用全面跟踪，方便企业更全面的了解这些价值较低物资的分布情况，加强管理。

2、在集团财务制度的基础上规范了华品成本费用的管理，明确了成本费用的分类，重新整理了科目，为加强了项目管理，分门别类的计算实际消耗的费用项目，真实反映当期的成本。为绩效管理提供参考依据。

3、规范商业公司财务帐套布局设置，根据商业公司特点，设置相应帐套，通过辅助帐中客户、仓库模块的核算使博科软件充分发挥出作用，能够及时有效的反映财务数据，满足未来经营管理的需要。

二、会计基础工作

（1）认真执行《会计法》，进一步加强财务基础工作的指导，规范记账凭证的编制，严格对原始凭证的合理性进行审核，强化会计档案的管理等。

（2）根据集团的指示，对华品公司会计电算化情况进行了备案，使财务工作符合财政部的需要，更加规范化，为不断提高财务工作质量而努力。

（3）按规定时间编制本公司及集团公司需要的各种类型的财务报表，及时申报各项税金。

三、财务核算与管理工作

（1）按公司要求对商业公司包租的商业地产进行登记、分析，对各项收入监督、审核，制定相应的财务制度。统一核算口径，日常工作中，及时沟通、密切联系并注意对他们的工作提出些指导性的意见，与各分公司、集团财务管理部建立了良好的合作关系。

（2）正确计算各项税款及个人所得税，及时、足额地缴纳税款，积极配合税务部门新的税收申报要求，及时发现违背税务法规的问题并予以改正，保持与税务部门的沟通与联系，取得他们的支持与指导。

（3）在紧张的工作之余，加强财务部团队建设，打造一个业务全面，工作热情高涨的团队。作为一个基层财务工作管理者，注意充分发挥财无部其他员工的主观能动性及工作积极性。提高团队的整体素质，树立起开拓创新、务实高效的部门新形象。

（4）作为基层管理者，我充分认识到自己既是一个管理者，更是一个执行者，是集团财务管理部对外的一个窗口。要想做好财务工作，除了熟悉业务外，还需要负责具体的工作及业务，首先要以身作则，这样才能保证在目前的情况下，大家都能够主动承担工作。

新的工作岗位意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，本人决心再接再厉，更上一层楼。在今后的日子里我们将向财务精细化管理进军，精细化财务管理需要确保营运资金流转顺畅、确保投资效益、优化财务管理手段等，这样，就足以对公司的财务管理做精做细。

要以细为起点，做到细致入微，对每一岗位、部门的每一项具体的业务，都建立起一套相应的成本归集。并将财务管理的触角延伸到公司的各个经营领域，通过行使财务监督职能，拓展财务管理与服务职能，实现财务管理零死角，挖掘财务活动的潜在价值。

以上是自己实习期的工作总结，望阅。

基地工作总结篇3

为进一步培育和践行社会主义核心价值观，传承文明家风家训，落实在全县中小学中开展好家风好家训，营造注重家庭、注重家教、注重家风的氛围，现将我校开展的实践活动总结如下：

一、本年度活动征集的“好家风、好家训”作品紧紧围绕活动主题，既能够反映我国传统美德，又符合社会主义核心价值观的要求。有的是代代相传的家风家训家规，有的是父母对孩子影响最大的一个词或一句话，或是家庭对孩子的期待和希望等。内容健康、语言精练、内涵丰富。有利于形成积极向上、健康文明、和谐进步的社会风尚。

二、家风是一个家庭或一个家族的家文化。好家风对好学风起着重要的促进作用。开展手抄报展评活动，让同学们在传承家风之时，更好地把优良家风发扬到学习生活中，营造“明理、崇德”的学习氛围，形成“正言、正行”的育人环境。

三、讲自己的家庭故事，晒自己的家庭生活。一张张照片记录一家人相聚时最幸福的'画面，更让人感动的是照片背后的温暖故事。家长向孩子讲述自己的家风家训，补拍全家福，将这份爱传承下去。

通过本次活动，有效引导广大同学从优秀家风家训中汲取培育道德的养分。许多同学一致表示：今后将用实际行动践行家风家训。

基地工作总结篇4

勤工俭学是学生参与社会实践，培养实践能力和创新能力，提高教育教学水平的重要物质载体。加强勤工俭学工作开展，为小学生全面发展，健康成长提供平台，是全面贯彻党的教育方针，全面实施“三生”教育，全面推进素质教育的重要举措。勤工俭学也是多渠道筹措教育经费，帮助改善师生生活、帮扶贫困学生、控辍保学的重要渠道。xx小学属于典型的山区小学，由于地方经济落后，学生进得来可否留得住成了教育热点问题。多年来，教育主管部门领导非常重视勤工俭学工作，为了山区的孩子吃得饱、吃得好，不让一个贫困学生因经济困难而辍学，做了许多不懈的努力。在各级教育主管部门领导的大力扶持下，xx小学勤工俭学基地建设于20xx年4月初具规模，虽运作时间短，但现已初见成效。

一、xx小学基本情况

xx小学始创于1925年1月，地处昆明市北部，距市区50千米左右。学校占地面积6670平方米，建筑面积2253平方米。生源覆盖12个自然村，总人口3986人。现有9个教学班，小学生总数318人，学前班总数76人（就餐人数261人），在职教师22人，临时工6人。

二、勤工俭学开展情况

1、领导重视

因xx小学勤工俭学工作起步较晚，为使我校勤工俭学工作健康、高效发展，各级教育主管部门领导在百忙之中抽出时间，亲自到基地耐心、细致的指导种养殖工作，特别是指导猪的饲养，从进购仔猪到屠宰前的整个管理过程，作具体指导，使基地的猪长势喜人。

2、“三生”教育情况。

开展勤工俭学“三生教育”，是全面贯彻党的教育方针，培养社会主义建设人才的一条重要途径。搞好勤工俭学“三生教育”，能够促进教育与生产劳动相结合，提高教育质量；能使广大师生增强热爱劳动人民的思想感情，养成热爱劳动、艰苦奋斗的习惯和风尚；能使学生掌握一定的劳动生产技能，有利于培养劳动技术后备力量；能够增加学校的收入，改善办学条件，改善师生员工的生活福利，减轻国家、集体和家庭的经济负担，积极发挥对教育的辅助作用；还能够为社会产生物质财富，促进国民经济的发展。“三生教育”实践活动的开展，能促进学生德智体美劳的发展，培养学生健全的人格，为每一位学生今后的道路打下坚实的基础。怎样才能把“三生教育”落到实处，除了课堂教学外，更要注重学生的劳动实践，勤工俭学基地就为学生提供了一个很好的平台。通过劳动实践，让学生初步感受劳动的艰辛，体会父母的辛劳，学会感恩。逐步体会生存、生命、生活的内涵。因此，“三生教育”实践活动已成为我校一道靓丽的风景。

3、蔬菜种植情况

因无大棚，目前暂时使用薄膜进行露天种植。但在师生和基地管理员的细心呵护下，种植的白菜、玉米、花豆、茄子、辣椒、葱蒜等已逐步收获，确实让师生吃上了绿色蔬菜，真正改善了师生生活。另外，还进行了育苗尝试。

4、育肥猪饲养情况

盘龙区教育局各主管部门领导为使山区勤工俭学事业快速、高效发展，竭尽全力真诚扶持，免费提供xx小学仔猪和饲料。饲养工作在区领导的指导下，在饲养员的精心饲养下，猪无一头因病死亡。

三、勤工俭学“三生教育”基地效益

1、师生伙食明显改善。一年来，xx小学因地制宜、立足资源、拓宽思路、大胆探索，努力开创山区寄宿制学校新路子，勤工俭学工作初见成效。20xx年度，学生食堂猪肉的自给率达60%左右，蔬菜的自给率达40%左右，由于基地的猪肉、蔬菜价格大大低于市场价，因此，学生营养餐、师生的中餐晚餐在不提高师生伙食费的前提下，师生的伙食标准明显得到提高。学生可达到餐餐有肉，餐餐有绿色蔬菜，山区的孩子不再是吃得饱，而是进入了吃得好的行列。这样，极大的减轻了山区孩子的经济负担，保证入学率100%，辍学率0%。学生家长人人欢喜，社会评价高。

2、辐射效应：随着种养殖技术的成熟和成果的提高，种养殖成果已辐射到周边铁冲、阿达龙、岩峰哨和者纳四所山区小学，使我镇的部分学校已尝到了勤工俭学的甜头。买菜难、买菜贵、吃得差、吃得贵的现实将得到彻底改变。

四、今后构想

1、积累资金，扩大种养殖规模。

2、拓宽思路，提高种养殖效益。

3、辐射效应：随着种养殖技术的成熟和成果的提高，种养殖成果将继续辐射到周边铁冲、阿达龙、岩峰哨和者纳四所山区小学，使他们师生的伙食也得到改善。

4、贫困生的帮扶工作。勤工俭学收益，将拿出部分经费扶持贫困生，决不让一个孩子因贫困而辍学，保证辍学率为0%。为“两基”巩固和提高创造有利条件。

5、努力提高教师福利待遇，留住教师的心，更好地服务于教学。不仅提高了学生的伙食标准，还降低了伙食费，确实为山区孩子减轻了家庭经济负担。

6、努力改善办学条件，创造良好的育人环境。

勤工俭学工作任重而道远，不能为目前取得的一小点成绩而沾沾自喜，必须脚踏实地，亲力亲为。为了学生在校能够安心学习，教师能够安心教学，师生生活质量得到提高，真正做到让山区的孩子“进得来、吃得好、住得好、学得好”，让教师留得住。真诚恳请各级领导大力扶持，争取来年xx小学勤工俭学基地继续健康、快速发展。

基地工作总结篇5

光阴似箭，转眼_个月的时间就过去了，_个月的实习生活就如流水飞快的结束了，回顾实习生活感觉是很深的，收获也是丰富的。实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向老一辈井下工作技术人员请教，利用休息时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些煤矿相关的技能，从而进一步巩固自己所学的专业知识，为今后走上工作岗位打下坚定的基础。要做到理论与实践相结合，在实习期间不旷工，认真听从领导指挥。并得到了单位领导及同事的一致好评。通过实践学到了很多课本上学不到的东西，并对煤矿井下生产有了更深的认识，我想从以下三个方面进行总结。

一、思想上：

加强对晋煤文化的理解，增强认同感。实习工作的这段期间，我从思想上严格的要求自己，要自己做好从一名学生到企业员工的转变。我积极认真的学习企业文化知识，自觉关注晋煤集团的新闻动态，关心晋煤集团的不断发展和壮大。不管队内实习还是在科室的工作，我总是第一时间关注我矿调度会有关内容，关注我矿安全动态和生产实际。同时认真参与到“全员学习”，“晋煤发展靠什么”，“晋煤文化是什么”，“换位思考”大讨论，“二次创业”等各种活动中来，和队内干部职工就这些论题进行了深入细致的探讨。这些虽然是小事，但都在无形之中提升了我对晋煤集团文化的认识，升华了我对于公司企业文化内涵的理解，也更加坚定了我投身永煤，报恩永煤、奉献晋煤的决心和信心。

二、工作上：

自我加压不断提升，增强使命感。在工作中，我始终遵从张延明老总提出的“要深入基层，才能更快成长”的工程技术人员成长路径，积极的到井下一线去感受煤矿、认识煤矿。“井下有一片广阔的天地，在那里你可以大有作为”，作为煤矿企业的一名员工，如果不下井显然不能的很好的开展工作。我从一开始就下定决心要用自己的双脚和双眼来认识矿井熟悉矿井，也只有这样我才能更好的胜任自己未来的工作，才能更好的完成组织上交给的任务，不断的开拓创新。在区队的实习工作，不但丰富了我对煤矿安全生产的感性认识，还让我深入学习到了一些其他的知识。

三、生活上：

多方学习完善自我，增强适应性。我积极利用业余时间同职工进行交谈，通过私下的聊天的方式更加深入的了解职工们对于企业文化的认识和理解，对晋煤的态度，通过和他们的交流更加深入了解晋煤发展壮大的历程，曲堤煤矿的优秀人才优秀的文化，这些使我更加深入全面的认识晋煤，认识晋煤的发展。学校的学习对于我们所要从事的工作而言是远远不够的，我合理的利用自己的业余时间不断的学习关于煤炭方面的书籍，了解关于煤炭生产、管理等方面的东西不断的充实和丰富自我，同时，我还认真的通过多种途径学习和了解更多的管理知识，并在实践中不断的检验，提高自己认识问题、分析问题和解决问题的能力。

三个月的实习生活是短暂的也是漫长的，是辛苦的也是充实的，以上是我在见习工作期间的一些感受和想法，我知道我在工作上还有不小的差距比如还不能够有效的将所学的理论知识与煤矿安全生产的实际结合起来，这还需要我在未来的工作中，不断的深入到井下安全生产一线，向有经验的老同志、理论与实践有效结合的工程技术骨干人员学习，通过不断的学习来促进自己所学理论知识的升华，更好的完成自己的工作和使命。

基地工作总结篇6

科普示范基地建设项目

一、立项背景

（一）项目建设地点简介

（二）产业发展概况

二、立项目的与意义

建设社会主义新农村，是我党的重大历史任务，事关全面建成小康社会和现代化建设全局，如何确保农村经济持续增长，农业增加值，农民人均收入显著提高，农业综合生产条件明显改善，成为推进社会主义新农村建设工作所面临的主要问题，农业科普基地的建设成为了解决这一问题的主要突破口。建设科普基地，将可在基地内开展试验、示范活动，开展科技培训工作，实现科普工作的虚实互动与供求结合，使广大农民看有实物、学有目的、干有方向，大大提高了科普工作的针对性和有效性，从而推动现代农业走规模化种植、高效化生产、多样化经营之路，是建设现代农业的必然要求。随着农业科普基地的建成，将为深入开展农村科普工作打造了新的服务平台，对促进农业科技成果转化、提高广大农民群众科学文化素质、科技服务社会主义新农村建设带来积极作用。

三、项目建设内容

立足xx现有特色优势水果产业，推广无公害水果生产管理技术，建成xx精品水果科普示范基地1000亩。以科技为手段，以市场为导向，以增加农民收入为目的，把基地建成规模化、标准化、生态化、产业化、效益化，集观光采摘、科普教育、休闲旅游度假为一体的科普示范基地。建设期限为2年，项目总投资500万，培养高素质的新型农民1000人次，带动周边地区发展无公害水果1万余亩，全面提升项目内无公害水果生产管理技术水平，促进果农增收致富。具体建设内容：

1、建成xx精品水果科普示范基地1000亩，进一步完善示范基地生产所需的水利配套和路网建设工程，建立无公害防治设施10处和安装太阳能路灯150盏和防治害虫，确保果品无农药残留。

2、在基地中心区建设50米长的科普画廊，设置科普展示栏50个。重点介绍有关果树管理和新品种培育方面的技术，以及绿色安全食品的生产过程等

3、建设一个50平方米的果品展示厅，以图文和实物的形式向村民、游客展示果园的新品种及优质果品。另有多媒体设备展示果树的管理、新品种的培育、病虫害的防治等，使村民进一步提高科技管理水平，使游客感受丰硕成果和绿色田园景象。

4、加强科学管理，推广先进实用技术，提高果树产量，增加经济效益。⑴ 果树地下管理、培肥地力技术。⑵ 果树修剪技术。⑶ 果树嫁接技术。⑷ 病虫害防治技术。⑸ 果树灌溉技术。

⑹ 果树新品种培育技术、幼苗栽植技术。

四、现有工作基础一是自然条件优越。科普示范基地建设地点xx县xx乡望城村紧邻xx云台山喀斯特世界自然遗产地，境内无工业污染源，植被丰富，优越的环境基础符合发展无公害农产品生产。二是果树资源丰富。二是果树资源丰富。多年来，在县委、县政府的关心和支持下，以建成以xx县xx乡望城村为核心的精品示范示范带5000余亩，尤其以项目地最为突出，项目区内现有果树品种18种，其中澳李王李子、红心猕猴桃、黑珍珠葡萄等优势品种已经在xx县周边地区形成了一定的品牌效益，现在xx县境内种植面积已达到3000亩，年产量200万斤，实现收入320万元。2013年，该基地本列为黔东南州“6个20”建设工程项目着力建设成为全州的典型产业，同期被黔东南州科学技术协会评为“黔东南州优秀农村科普示范基地。三是技术成熟。目前，基地生产的葡萄已经省农委审核为无公害农产品，无公害农产品生产技术成熟。四是科普工作基础扎实。多年来，xx县浦发经济果林专业合作社致力于开展果树种植技术推广工作，果树种植技术科普工作经验丰富，合作社内拥有果树种植专家18名，专业种植技术人才50余名，为科普工作提供了人力保障。

五、项目主要技术考核指标

（一）科普示范园基础设施建设技术指标

1、建成精品水果科普示范基地1000亩；

2、建成科普画廊50米；

3、建设一个50平方米的果品展示厅。

（二）科普基地管理技术指标

1、果树嫁接成活率100%；

2、果品优质率90%以上；

3、园区果树无病虫害，单株果枝、营养枝比例合理；

4、全面落实节水灌溉技术，物理和生物防治病虫害技术；

5、道路系统、排灌系统等设施的建设达到园区内道路畅通，及时排灌的标准。

（三）科普推广技术指标

1、开展科普培训8次，知识讲座1次；

2、制作科普图书5000册；

3、举办科普活动2次。

六、组织措施与实施方案

（一）组织措施

1、加强领导。成立项目实施管理组，根据人员专业特长和工作岗位进行合理安排，明确项目实施技术责任人、研究责任人、管理责任人，明确目标任务，搞好职责分工，把工作任务落实到具体工作人员身上，确保项目实施有专人负责，具体技术有专人研究，田间操作有专人管理，项目材料有专人编写，项目培训有专人推进，积极打造统筹协调发展的科研队伍。

2、依托合作社推广作用，着力开展技术推广。依托xx县浦发经济果林专业合作社，开展科普活动，推广果树种植技术，提高农民的科技创新能力和水平，壮大产业，提高产业市场竞争力，最终实现政、企、民多方共赢。

3、加大宣传推广力度。广泛动员各级农业推广、教学、科研单位、龙头企业、专业协会以及广大农民积极参与示范基地建设，特别是要调动农民的积极性，吸引农民广泛参与，着力落实科技惠民的有关政策措施，充分发挥科普示范基地的技术推广作用，增强广大农民学科技、用科技和传播科技的自觉性。

（二）实施方案

该项目分三个层次逐项实施。

1、高产栽培核心示范基地建设。

第一阶段：前期准备阶段（2013年12月—2014年2月）

组建科普示范基地建设领导小组，制定实施方案，成立项目考察组深入实地进行项目前期调研，对项目点的道路系统、排灌系统、管理系统进行全面规划，形成基地规划细则。同时完成项目材料的招标工作。

第二阶段：核心基地建设阶段（2014年3月—2014年10月）

根据项目规划方案要求，完善道路系统、排灌系统、现代病虫害系统建设工作，高标准建成科普基地1000亩、科普画廊50米、精品水果科普展示厅50平方米。

第三阶段：开展科普宣传活动阶段（2014年5月—2015年9月）

组建xx县精品水果科普服务团队，聘请县内外果树专家为科普技术顾问、果树种植技术员为科普推广技术员，引进新品种、新技术制作科普资料，定期举办各类科技培训班、现场会、交流会，充分发挥科普基地在推动产业不断壮大的积极作用。

第四阶段：项目总结阶段（2015年10月—2015年11月）

组织人员对项目建设全过程进行认真总结，收集资料，撰写总结报告，提请验收。

七、项目取得的经济效益、社会效益

（一）经济效益

通过项目的实施，必将推动xx县周边地区精品水果产业的快速发展，逐步形成“种植—培训—加工—销售”的一条龙产业发展模式，确保产业区农户生产有保障、技术有支撑、销售有门路。项目区1000亩科普示范基地的建成，年产量水果200万斤，实现年收入220万元，项目区内农户年增收3000元以上。

（二）社会效益

通过项目的实施，无公害农产品生产技术得到进一步普及，发展无公害农产品种植产业观念得到进一步巩固，辐射带动其他配套服务业协同发展，解决城乡劳动就业人口，逐步推动精品水果产业成为引领周边地区的龙头产业，从而加快社会主义新农村建设步伐，最终实现农民增收致富，社会和谐的发展目标，为早日建成小康社会奠定坚实基础。

基地工作总结6篇相关文章：

基地工作总结6篇