只有通过具体的案例和事实写出来的作文才会更具说服力和感染力，为了吸引读者的注意，我们可以在作文中加入一些生动的描写，述职范文网小编今天就为您带来了八年级的作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
八年级的作文篇1
都说时间如流水，一去不复返，我们的童年就是我们人生中的一个时间节点，逝去的童年，也就只能存留在了我们脑海的回忆之中。
难忘的童年之中伴随着太多难忘之事，这些有趣的、天真的、快乐的事情为我们构造了一个独一无二的童年。当我们长大之后，童年也就成了我们最不想舍弃的过去。
我的童年里，我最难忘的'是我的伙伴。每日里，我们一起在游乐园里玩耍，在滑梯上不厌其烦的爬上滑下。上小学了，我们又一起走在去学校的路上，一起坐在教室里听着老师讲课，一起在放学回家的路上晃悠悠的走着。童年的时光很缓慢，那时候一天的时间于我们而言是如此的漫长，漫长到我们足可以做很多有趣的事。可以追着路上才刚学会走路的小狗跑，可以好奇的抬头张望着大树树枝上那处不断传出鸟鸣声的地方，然后一遍又一遍的绕着树干转圈圈，想着找到鸟窝的踪迹，可以……童年的时光，我们可以做很多的事，那时候，时间在我们的眼里走得是如此之慢，慢到一天下来，我们巴不得早点儿天黑。
现在我们长大了，时间随着我们的成长也变了，变得越发快了。一天的时间不过一眨眼就能走过，快得让我们措手不及，快得让我们惊愕。
童年，父母的头发乌黑乌黑的，尤其是母亲的长发。当母亲的长发在阳光照耀之下时，散发出的柔光成了我们记忆中最美丽的一种光彩。难忘的童年里有着太多太多让我们难忘的事情与情景。当童年终是离我们越来越远，当童年终是慢慢变得模糊，当童年成了我们每一次回想起就会微笑的过往，当……我们这时候也就该明白了，童年终是远去了，我们要面向未来，找到属于自己的人生。
八年级的作文篇2
如果世界上有后悔药卖，我一定买来吃。为什么呢？唉！至今想起那件事，我还感到愧疚。
那时，我还在上二年级。一个双休日的下午，我和弟弟出去滚铁环。铁环一偏，就滚到了路旁的龙须树下，我和弟弟立刻跑了过去。突然，弟弟叫了起来：“快看，这有一只青蛙！”我闻声一看，果然，一只青蛙蹲在知了洞里，只看得见它的脑袋，它的皮是灰色的，而且长满了疙瘩。我对弟弟说，这是癞蛤蟆。
弟弟出了个馊主意：“我们把它掏出来玩儿吧！”当时我也不知道癞蛤蟆可以干什么，随口答应了。于是，弟弟用我的铁钩，把它钩了上来。又用铁钩去打它，弄得它遍体鳞伤。弟弟玩累了，又该我大显身手了。我扯下两根龙须树上的“龙须”，把癞蛤蟆“绑”了起来，然后，边滚铁环边带它“游街”。弟弟也打累了，我也跑累了。我们索性找来一只饮料瓶，把里面装满水，然后把癞蛤蟆放进去，拧紧瓶盖。我自言自语说：“反正这丑八怪没有用，弄死算了。”于是，我和弟弟玩起了踢足球，我一脚，弟弟一脚，癞蛤蟆在瓶子里直打滚。最后，我们见它翻白肚了，心想：它肯定不是淹死了，就是晕死了。于是，又高高兴兴地玩去了。
没想到，我们下周的自然课学的就是那丑八怪。谁料，它吃的虫子比青蛙还多呢！老师还让我们要保护它们。这话就像专门跟我说的一样，弄得我满脸通红。
这件事已经过去四年了，但每当我看见癞蛤蟆，心中就会感到后悔。哎，我将永远记住这刻骨铭心、追悔莫及的错。
八年级的作文篇3
打开记忆的大门，拉开记忆的窗帘，走进记忆的宝库，翻开记忆的史册。往事就像橄榄一样越嚼越有味，一股暖流淌在我的心头。
去年暑假，我们队组织了一次旅游——青岛。那金色的沙滩，精致的贝壳，小小的海星……让我想起了有趣的青岛之旅。
那天我们早上五点半就出发了，经过了几个小时的行程，终于到了你美丽的海滨城市——日照。
到了第二天早晨，我们的旅行便开始了。第一站我们去了海底世界，在那里有的俗语：没来过海底世界别说你来过青岛。进了海底世界就像进了海底一样，各种各样的小鱼在玩捉迷藏……咦？这是什么东西？凑上去一看一块白白的东西在上面沾着，刚准备用手去摸，只见它露出了一副“囧”字型的脸，差点没把我心脏病吓出来！……
第二站我们来到了金沙滩，我们坐着快艇来到了对面的小岛，我们在小岛上捉螃蟹，捉小鱼，从土坑里挖贝壳开心极了，笑声在那里荡漾！~~~
最后我们来到了大海边，一阵阵海风迎面吹来，风里带着大海的气息，真舒服啊！望远一看那蔚蓝的`大海简直是海天相连啊！我们光着脚在上台上走来走去，我们还在那里画了一个心形……
我们来到更衣室换上游泳衣，带着救生圈来到大海边我刚站在海边，一个浪花打过来，一下子把我排在了沙滩上，让我喝了好几口咸咸咸的海水，吓得我不敢下水了……
夕阳西下，我们该回家了，望着那美丽宽广的大海，我们依依不舍的离开了。我向海边飞了一个吻，心想：我还会再来的记住我的承诺！~我坐在车上凝望着那美丽的大海……
八年级的作文篇4
那些迷惘路口有你陪我流泪的夏天。
——题记
十个春夏秋冬的冷暖甘苦，爱释何如，挥不去的是你含笑的面庞，忘不了的是你眼眸里盛满的阳光。
当流水缓缓划开帘幕，指尖轻触，似是时光无痕，聆听感触，竟是铭心刻骨。尽管每一秒都在飞速逝去，一幕幕回忆却如许静谧不曾沾染半点风尘。皆应是你。
而如今你却身处远方。
还记得吗？小学曾和一个异常顽皮的男生坐过同桌，一日我们因一些鸡毛蒜皮的小事起了争吵，一怒之下他推翻了我刚拧开准备给钢笔灌墨的墨水瓶。顷刻间，深蓝色的墨水贪婪地席卷了我的课本，在上面开出了一朵又一朵妖艳的花儿。一股浓重的墨气扑面而来，我夺眶而出的湿热液体不甘示弱，加入了深蓝色的.行列，惨无人道地侵蚀着我视如生命的课本。
你闻声赶来，望着狼狈不堪的我和一桌的凄惨，脸色变得很难看，拿起一旁的水杯向他泼去，杯内晶莹剔透的水柱被打碎了宁静，倾泻而出，友好地亲吻着他的脸颊以及全身上下。
后来面对老师的责备你一言不发，面对我的满心愧疚微笑像春风一样拂满你的面庞，你道：“谁敢欺负你我饶不了他，天塌下来我扛。”
可如今我们却身隔万里。
还记得吗？初中时一次期中考试失利让原本自信满满、神采飞扬的我跌落谷底。你坐在一脸失落的我的身旁，一言不发。良久的静寂中轻轻响起一阵歌声：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”轻柔的嗓音，搭合上你含笑的目光，化无声安慰于有声轻歌。歌中无限的希望以及你眼眸里灿烂的呃阳光驱赶尽了冷寂的阴霾。
我整装待发，驾舟起航，任凭八面来风，无所畏惧。因为有你在。
可如今你却杳无音讯。
在这个敏感年龄的多变情绪中，再多的委屈和不满，在与你清澈的目光相遇之后也会风消云散。再多的失意和愤怒，在听到你明净的嗓音之后也会化为乌有。
你伴了我十年。十年情长，你陪我看遍美好、温暖与感动。十年情深，你伴我学会放下，去寻更美丽的风景。十年情厚，我们苦乐共享，无话不谈。
只要阳光还在，怕什么阴霾。只要春天还在，怕什么凋败。只要你还在，我的世界就会春暖花开，怕什么孤单。
盼你归来哟，我亲爱的姑娘。
八年级的作文篇5
从小学到初中，眨眼已经学了六年的语文。但细细寻思，语文似乎没给我留下什么。
无奈，在记忆的深处寻找语文留下的蛛丝马迹。
语文给我留下了一个个汉字，那是通过一次次的重听写得来的。每次听写，老师严厉把关，使我的错字无处可逃，只得乖乖举手投降。每次听写只要错一个字就要重听，准确地说，是重默。重听写都成为了我日常生活中不可或缺的一部分。中午十二点整，我嘴中念叨着要听的词，胆颤心惊地走进办公室，化身“伏墙魔”。无奈刚刚念叨在口中的词趁我翻开本子的当儿远走高飞了。我不得不在办公室待上十几分钟，找寻它们的去处。当时觉得重听简直是一种折磨，现在想来这重听却使我受益匪浅。那些让我重听一遍两遍甚至三四遍的高错词，无一不在我脑中深深扎了根。
语文给我留下了写作的技能，那是通过一次次写检讨书得来的。每当我觉得班里过于冷清，我就“挺身而出”，冒着写检讨书的风险为班级制造一些“生气”。老师也非常“配合”，让我“如愿以偿”地写了检讨书。尽管检讨书大多就六百多个字，其中却大有“学问”，如何最大地减轻自己的“罪过”，如何为自己辩护的同时不让老师发现，如何向老师“求原谅”等。这些都是写检讨书所要考虑的问题。而这些问题的解决方法大体也只有一个：用各种方法巧妙掩饰。幸运的是，六年下来，写了好几千字的检讨书，这个经历使我掌握了一些方法，如能辩护就辩护，不能则用“求饶”。这些都成为了我写检讨的公式。六百字的检讨书信手拈来。这些经验也许会使我受益。从写检讨书的方法里，我的语言表达能力提高了许多，写作技巧则学会了构思。写作能力也在不经意间的练笔中得到锻炼。
语文给我留下了语言表达能力，那是通过一次“新闻联播”得来的。我读一、二年级时，口才特别差，总表达不出自己的意思。与他人“打嘴仗”没获得过一次胜利。升到高年级后，新的语文老师为丰富语文课，设立了一个“新闻联播”的环节。这引起了全班做“ppt”的热潮。当时虽然还小，却已经有了“面子”的概念。为了不被台下的一群人嘲笑，我不得不精心去做准备。为此，我别出心裁地选择了“好书推荐”这一素材，并死记硬背我的解说稿。等我脑中有一张清晰的讲稿后，我又对着家人练了好久，一直到我确定我的表现不会过于逊色，我才满意。出乎意料的是，我那天的表现得到了老师的大力赞扬，甚至当场表示“听得我都想看看了”，并向我借走了那本书。我非常感谢那次经历——它给了我勇气，从此我努力锻炼我的表达。我的口才和表达能力在我练习中得到了提升。
不需再找了，我已知道，语文给我留下了很多很多，我不会停止学习语文。我很高兴可以为我谱写了六年半的语文学习之旅画上一个逗号，逗号后面，我相信语文会为我留下更多。
八年级的作文篇6
我是从幼儿园开始写日记的，那时几乎都是拼音，偶尔有一两个学过的简单汉字。翻开日记，我看见了成长中的自己，看见了自己一步一步走向成熟。
幼儿园时的日记，好像只是为了凑够妈妈要求的半页，对什么事的认识也非常浅薄。
这不，妈妈带毕业班节假日还要补课，她的同事颜老师便要带我去她家。我是很有头脑的，你不给我好吃好玩的，别想让我跟你走！颜老师唬我说：“虎子，跟我上我家去，我家的地下室里有好多好玩的东西……”她说了好多，听得我瞪大了眼睛，恨不得插上翅膀飞到她家的地下室里。到了才发现自己上当了，我当时真后悔，一直绷着脸。那晚的日记便是“不守信用的颜老师”，以一个自以为上当的小孩子的心理把颜老师狠狠地“批评”了一顿，特解恨！
现在回想起来，当初人家是为了帮妈妈照顾咱，咱还把人家……当时真是词语贫乏，一连好多天的日记里，不管什么人，只要我觉得他们做的不顺我的心，就说“不守信用”，真是幼稚、可笑。
再长大一点，词汇也多了，日记也长了起来。整天不是“今天，蒋旋凯被老师骂了一顿。他上课……”，就是“今天，王晨还让数学老师摔了一本子……”。好像自己每天跑到学校就是为观察别人犯错没有，被老师打没有。有时，还诅咒某个与自己关系不和的小朋友趁早被老师揍个痛快。
日记，已经从对大人的不理解转化成对同学的记录，还是一味的小心眼儿，并没有长大。
看到黑纸白字间开始偶尔出现对大人的感谢，对生活的赞美，我高兴得不得了。直至乐观的日记越来越多，对生活热爱的日记越来越多，我是打心底里高兴：虽说字迹大小不一也不算工整，我，毕竟开始成长了！
这是小学一年级的一天，我写了篇关于鱼儿的日记。这件事我至今仍印象深刻：鱼被砸破了脑袋，取了内脏，仍在没水的盆子里乱跳。年幼的我第一次理解了什么叫“顽强”，什么是“生命力”，什么算“残忍”。那天的日记里，我便真实地记下了这条鱼儿，慨叹它顽强的生命力，自然也批评了杀鱼的刘阿姨。
看到这篇日记，我才知道自己真的在成长，——已经开始对生命有所感悟。
后来，日记里频频出现我和妈妈的故事：妈妈生日那天我送她礼物，在妈妈的相片旁边写下“我一定用功读书”的誓言……这一件件事，无不显出我已知道感恩，正走向成熟。
我高兴，高兴我的日记一天天记下的东西在不断变化，由简单的叙事到感悟，由幼稚到成熟，由对生活的厌倦到热爱。我感谢，感谢这只由幼稚到长大如今已开始粗糙的手，记下了我一路成长的足迹。
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