优秀的作文是体现作者才华和魅力的重要方式，一篇作文有深刻的立意，能够展现作者的文学造诣和情感表达，以下是述职范文网小编精心为您推荐的我最难忘的老师作文6篇，供大家参考。
我最难忘的老师作文篇1
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
这，就是我的语文刘老师。这，就是我的班主任。
记得三年级她刚接手这个班时，我很内向。下课时几乎不大说话，就连上课时也是能少说就少说。是刘老师发现了我，她将我叫到了身旁，与我聊天。谈话的内容我依稀记不得了，但是老师那亲切的样子映在了我脑海之中，久久挥之不去。 在那一天，我发誓自己不辜负老师期望。让老师看看，我能行。
我喜欢写作，喜欢在一点一点思考那些句子，而不被别人熟知。当我翻开那些作文本时，我惊呆，上面画满了波浪线，旁边写着好字，我细细的品读老师给我的评语，内心充满了欣喜。更令我震惊的是，在那天的语文课上，刘老师当着全班同学的面，表扬了我的作文。在那一刻，我忽然有了一种士为知己者死的冲动。
是刘老师教会了我，既然我们改变不了以前，那么，以后就靠我来做主。从此，我尽自己最大的努力，来给老师留出最好的一面。
现在，我们快要毕业了，在此，我想向老师深深地鞠一躬，感谢在这些年来，她对我的帮助，同样，感谢老师作为一位园丁，对所有花苗的栽培，创造出一谱谱不朽的赞歌。
学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
我最难忘的老师作文篇2
平时，你可曾留意过，黑板上的字迹、课堂上娓娓动听的声音或是深夜办公室里不灭的灯火……一眨眼，六年的小学生活即将过去，这一切的一切即将变成历史，但是，六年来，是老师看着我们长大，是老师们看着我们一点一滴的进步，我们又怎能忘记您——亲爱的老师!
小学六年间，教过我的老师不计其数，但要说到最令我难忘的一位，莫过于我六年级时的数学老师——李老师了。
李老师对待我们学习的态度认真，不对，这不是认真可以形容，而是非常非常认真!她总是在每次上课之前认认真真的备好课，在上课之前的5分钟就来到课室写上课要用到的板书。上课的时候，也十分认真的讲课，一字一句的帮我们理清思路。讲完之后还不罢休，还会出几道类似的题目，看看我们有没有掌握方法。出其不意的还会点一两个表面上认真听课的同学来回答问题，大多数情况下，李老师总是很幸运的点中那些真的是不听课的同学，他们呆呆的站在那里，因为没有听课，所以低着头不作答。这时老师总是会看着他们并小幅度的摇摇头，叹了叹口气，一副恨铁不成钢的样子。至于作业，那更是狠抓不放了
有些人不明白李老师为何要如此认真，但是我知道，她在背后的默默付出的汗水付出的时间，都只是希望我们能考上好的初中，希望我们将来能学以致用，希望我们将来能成为国家的栋梁。
我永远也不会忘记李老师上课的那股认真劲——我爱您，李老师。
我最难忘的老师作文篇3
在小学的六年来，我有最好的朋友，当然，也有最难忘的老师。您，便是我最难忘的老师，也是我最尊敬的老师。
您是从四年级开始教我们的。那是我总不爱表现自己，对自己缺乏信心。而不知为什么，您偏偏要把班长这个重任交给我，还说希望我能当好这个一班之长。您不断地培养我，把我从一个不引人注意的孩子变成一个敢于去管的班长。四年级时，您把竞选大队委员的珍贵名额的其中一个给了我。我知道您那是对我的信任，我便下定决心，一定要选上。经过我的几番努力，我被少先队部选为了副大队长。当我光荣地戴上袖章，庄严地在大队旗下宣誓时，我心里第一个感激的人就是您。因为正是您发掘了我潜能，一次又一次的给我那么宝贵的机会让我挑战自己。
六年级时，接连不断的“大考”来临。每当这个时候，就是您最忙的时候，每天都在尽自己最大的努力帮我们复习，希望我们都能考一个好成绩。可谁能想到，我却在那次考试失手了。原本欣喜的等待着成绩公布的我，像当头被人泼了一盆冷水，信心再一次被浇灭了。自从那天起，我就一天起，我就一天到晚闷闷不乐的，对于学习的上进心也减退了很多。但在周围的同学都在嘲笑我时，您却在我的日记本那里，留下那么一行小字：失败乃成功之母，是金子总会发光，不要气馁，好好努力吧！也许，对您来说，这只是一段平凡的话；但对我来说，这是莫大的鼓励。这句温暖的话就像一双大手，把我从黑暗中拉上来。从看到那行字起，我就发愤图强，一定要好好学习。您是多么地和蔼可亲，那么会鼓励学生。
温老师，您的学生那么多，我不知道十年、甚至二十年后，您还能否记得我。但我却会把您的音容笑貌永远地牢记于心。
我最难忘的老师作文篇4
从小到大，我接触过的老师已经多得不计其数[注:没法计算数目。形容很多。]，给我印象最深刻的，就是李春丽老师。
李春丽老师上任我们班已有二年之久，其貌不扬[注:不扬：不好看。形容人容貌难看。]，在人群里不是能很快的找出，但是平凡的老师有不平凡的教学方法。
每次上课她不合其他老师一样，她的问题总是那么多，让我们的大脑有了锻炼的机会。可是我们班本来就沉默寡言[注:沉默：不出声；寡：少。不声不响，很少说话。]，她提出的问题基本上是没有人举手的，问题不是难，而是我们胆小如鼠[注:胆子小得象老鼠。形容非常胆小。]。以前的老师在面对这种情况的时候早就愣在讲台上，尴尬死了，蛋她却没有这样的反应，而是使出她的杀手锏：“会的举手，不会的举手，两样都没有举的站起来！”顿时教师里死一般的沉默，连一根针掉下来的声音都可以听见，待老师在问的时候，听雪们都齐刷刷地举起了手。要是换做是其他的老师，这时候都直接公布答案了，免得下不了台，而她却不同，属于我们的问题我们自己要解答，在我们“山重水复疑无路”的时候，老师才会给我们一点线索，让我们“柳暗花明[注
:垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。]又一村”。
李春丽老师的这种教学方法是很少有的，虽然在理论上是有点儿逼我们的意思，但是，没有了她这几句独具魅力的语言，我们也就不会开动大脑，大胆发言。随人这种方法只是暂时性的但是，久而久之[注:经过了相当长的时间。]，我们的性格也会有所改变。
老师的做法给我明白了一个道理：属于我们的问题我们是迟早要解答的，如果自己知道了，应该举手发言，即使不对也总比没有勇气举手的同学好，要是大家都没有勇气举手发言的话，那么浪费的这些时间都可以用来写一篇小日记了。其实老师高数我们答案就是在害我们自己，我们总不能依赖老师吧，难道老师是我们吗？又不是，我们总不能带上老师去考试吧！
老师就是一直蜡烛，他燃烧了自己，给我们指明了前进的方向，我们长大了有出息了，可不要忘记了为我们日夜操劳的老师。
我最难忘的老师作文篇5
今年暑假，我学的乐器――古筝，已经考过5级，而且还获得了“良好”这个不错的成绩。而这一切，都要归功于何老师。
去年，何老师见我什么乐器也没学，就对我说：“张钎女孩子总要学一件乐器的呀，你看张涵迪，钢琴都8级了。”我只是摇摇头。“你不学乐器，也就没什么特长了呀。我和你一起去学古筝吧，好吗？正好我也要学习学习。”老师这么想帮助我，顿时，一股暖流流进我的心窝。我猛地点了点头，说：“好的！”
于是，我和何老师每个星期都会去古筝老师家上课。
有一次，一首歌曲难倒了我，这个星期我便不想去上课。当我快要放弃时，是何老师拉了我一把。她斥责我道：“不能缺课！如果你因为这种原因而不去上课，那么你以后会越来越懒，缺课的次数也越来越多，到头来什么也不会学到！”听了何老师的话，我惭愧的低下了头。
还有一次，是在上课时。何老师因为前段时间出去旅游，而没有练琴，变得生疏起来。在课上，古筝老师指出了何老师的错误，她一遍又一遍地练着。直到下了课，何老师仍在那儿认真地弹着，她注意着每个细节：大拇指竖起、手背放平、肩膀放松？过了十分钟，她才肯“罢休”，还对古筝老师说：“我弹的还不够好，回去接着练哦！”我心想：何老师真是个好学，谦虚的人！
啊！何老师是我最难忘的老师！她不仅是个好老师，还是个好学生！她就是同学们的良师益友！
我最难忘的老师作文篇6
我有一位严厉而又爱笑的老师，那就是我们的班主任——宋丽华，教我们数学和科学课。
记得二年级的时候，一次老师正在讲课，我突然走神了，以为老师没有注意到我，这时老师严厉地说了一句：郭铁鑫你走神了吧!我不敢正面回答老师问我的话。在我走神的时候老师讲了好几道重要的数学题，我一句也没听进去。快下课了，老师讲的题我也没弄懂。下课铃响了，我心急如焚，不知道该怎么办。
此时，宋老师回到了办公室，我心想：这该怎么办呀!最后想了想，我决定还是壮着胆去办公室问宋老师，当我问到那几道题怎么做的时候，宋老师突然严厉的说：上课不要走神，今天我只是提醒了你一下，你上课不要再走神了。我回答说：对不起，宋老师，我下回不走神了。接下来老师又把上课讲的题很细致的的给我讲了一遍。
听了宋老师的话，我的心里很温暖。我知道单独为我讲课给老师增加了负担，还耽误了老师的时间。老师的宽容和严厉给我留下了深刻的印象。
我感谢宋老师，是您的严厉及时修正了我前进道路上的方向，是您的宽宏大量给了我前进的动力和改正错误的机会，是您一次次的原谅使我有了更大的进步和更多的努力。
宋老师，您是我最难忘的老师。在教师节到来之际，我衷心祝您身体健康，开心快乐。
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