用小孩子的口吻娓娓道来童年的那些往事。宛如一缕春风，轻柔地飘过树林，飘过大地，飘过田野，飘过每一个人的心间。读《城南旧事》，英子天真无邪的话语和儿时趣事勾起了我对童年的回忆。小时候的快乐度过时不觉得有多好，反而羡慕大的世界，整天在家里嚷来嚷去：“我要长大！”以前总认为童年的烦恼说不尽，有写不完的作业，上不完的课，干什么都不可以，家长总摇头说：“不行，你太小了”我简直恨不得一夜之间就长成大人，想干什么干什么，“胡作非为，上房揭瓦”……直到今天，我该上初中了，那个“六一”儿童节不再属于我，我的童年也在阵阵叫喊中流逝，童年的生活已成为过去，只能细细品味，无法再次经历了，我才感到时间的不等人和一阵子迷茫。也许，童年就像书中说得那样令人流连往返；也许，童年就是我们每个人心中那个美好但已失去的梦；也许，童年有如一丝丝的袅袅青烟，转瞬即逝；也许，童年好似一个小时候的生活记录片，时常在我们的脑海里播放，成为一段美好的回忆……当童年的花儿凋零了，童年生活也就永远地离去了……

关于《坟》的读后感作文篇2

这本书是杨红樱老师写的，她写的每本笑猫日记我都有，她写的每本书都有一定的特点，尤其是这本书。

从外星球来的孩子，其实他是一个患有自闭症的孩子，她没有把一个患有自闭症的孩子写成题目，是想增添一种神秘感，让人愿意看，这本书主要写了一个自闭症的孩子一天看见了笑猫会笑，就被它迷住了，对它笑，于是胖头想让孩子天天快乐，就学习微笑，每天去找孩子对他微笑，孩子也会对他笑。胖头教会了孩子指挥、画画，最后孩子恢复正常了。

想知道胖头如何教会孩子指挥、画画，就自己去看看吧！

关于《坟》的读后感作文篇3

?亲爱的笨笨猪》是一部长篇童话，讲的是一只小猪，他看上去笨笨的，憨憨的，但他的生活十分快乐和充实。这是因为他心地善良，喜欢帮助和关心别人，为了帮助别人，他想出许多很聪明的办法来。

我也要做一只这样的“笨笨猪”。

我要向笨笨猪学习，每天快快乐乐地学习、生活，不为暂时的困难而感到伤心难过。只要我们天天快乐，就会永远生活在“快活林”中，就会感到每天都是幸福的。

因此，当我在学习、生活中遇到困难时，我就会想起笨笨猪，充满信心，更加奋发努力。

我要向笨笨猪学习，知足常乐。虽然每件事不是十全十美的，但只要你换个角度去思考，你就会感到身边的一切事物都是美好的。

爸爸妈妈每天为我们做了许多事，并不是他们应该为我们做这些，只是他们关心我们才会这样为我们无怨无悔的付出。我们要体谅他们，多为父母做些力所能及的事，这样每个家庭就会幸福满满。

我还要学习笨笨猪的善良、乐于助人。当看到一些无助的人，要伸出援助之手去帮助他们。现在我们国家还有好多地方很贫穷，我们要节约每一粒粮食，每一滴水，每一度电，每一分钱，尽自己的一份力量去帮助他们。

善良、快乐是我们每个人都该拥有的，愿我们大家都能像笨笨猪一样。

关于《坟》的读后感作文篇4

在这个假期，我又重读了四大名著中的一本，名字叫《西游记》。以前我读过这本书，可我依旧对这本书有兴趣，百读不厌。而且每次读这本书都会有不一样的感受。

以前我最喜欢孙奥创，他会七十二变，他会翻筋斗云，他武艺高强，他嫉恶如仇。我还喜欢沙和尚，他敦厚老实，不辞劳苦，忠心耿耿。我最不喜欢猪八戒，他好逸恶劳，胆小怕事，禁不住魅惑。我也不太喜欢唐僧，一看到他就让我想起学校里的老师，天天唠唠叨叨，没完没了。

这次重读《西游记》我有了不一样的想法：我有点理解唐僧的举动了。唐僧本就是一个真诚的和尚，他自律，有坚定的信仰，可无奈收了三个性格迥异的徒弟。作为师父的他，徒儿有问题不可以不管，可他又确实是手无缚鸡之力的书生，所以他除去言传身教，只有不停地唠叨。大概他也坚信滴水石穿的道理，也正是这一路的奔波加上一路的唠叨，让顽皮骄傲的石猴，好逸恶劳的八戒，终于坚持到达西天求得正果。

重读《西游记》让我领会到老师的不容易，唐僧只有三个徒弟就让他伤透脑筋，大家的老师天天面对三十几个学生该是什么样的不容易。都说八十一难多么的难，大家的老师一学期不知要解多少危难，学习上的，身体上的，师生关系上的，包括与家长之间的各种问题。唐僧不容易做，老师更难当。将来，我想我该认真学习，少犯了错误误，让老师轻松些。

名著就是名著，被人百读不厌。每次阅读都有新的收成。

关于《坟》的读后感作文篇5

——读《假如给我三天光明》有感

有一本书，它记录了一个人的悲惨身世，让我们奋发图强;有一本书，它记录了一个人的乐观生活，让我们想到自己的可笑。这就是《假如给我三天光明》。

这本书的主人公也是作者，她叫海伦·凯勒。她出生在一个叫塔斯甘比亚的小镇，她聪明伶俐，在仅仅六个月时就已经会说茶(tea)，却在19个月时被“猩红热”夺去了视力和听力。不久，她又失去了语言表达能力。幸运的是，她碰到了一位爱她的导师安妮·沙莉文，这使她没有放弃，勇敢地和自己的命运做着斗争。沙莉文耐心地教它认字，虽然有时候会发脾气，但海伦·凯勒仍然尊敬自己的导师。

这本书中最扣人心弦的是第五章——假如给我三天光明。

她说过，假如能有三天光明。第一天，她要看人，他们的善良、温厚与友谊让她值得用如此宝贵的时间来干这件事，这些为她指出人生与心灵的航道。是呀，我们的眼睛是用来发现别人优点的，美要让别人来发现，但它往往能让双方甚至更多人感到快乐。

第二天，她要在黎明前起身，去看黑夜变为白昼的动心奇迹，她将向过去和现在的世界瞥一眼。她不能评论这个伟大的艺术世界，因为她没有视觉。现在她拥有了光明，此时此刻，呈现在她眼中的美容许大家来评论、修改。从而得以更美，这种美是大家共有的。海伦·凯勒也拥有，她用笔激励我们更努力地雕刻属于自己的这一份美。

第三天，她要在当前的日常生活中度过。她从小而安静的郊区出发，跨越伊斯特河上的钢桥，来到帝国大厦、第五大街……，她看着橱窗里的陈列品，一定觉得这也是一种眼福。三天快要过去了，海伦·凯勒没有惋惜，她拿起笔，向纸诉说自己的经历，同时，也在雕啄自己心灵深处的这份美。

时间由我们自己把握，命运也不能例外，刻刀在我们手中，只有用心地去点缀生活、尽全力地与命运作斗争，才能把这份美雕琢得更加绚丽多彩，也让生活更加绚丽多彩。

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