精彩的作文不仅要有清晰的主线，还要表达真挚的情感和态度，作文只有结合实际，才能让读者感受到我们所表达的情感和思想的真实性，述职范文网小编今天就为您带来了看手机作文精选7篇，相信一定会对你有所帮助。
看手机作文篇1
我想发明未来的手机，这种手机跟普通的手机么没什么两样，但初中是它有三种独特的功能，接下来我就给你们介绍一下吧！
未来的手机有三种功能，一种是地图，第二种是液晶屏幕，还有一种是警报功能。
第一种功能是导航地图，你在野外迷了路，手机立刻会标出你所在的位置，并告诉你离最近的村庄还有多远，你到了手机指的位置，手机立刻会送你回家。
第二种功能是液晶屏幕，你如果和一个耳聋人讲话，液晶屏幕立刻会显示出对方在干什么，并且用手语来表示我要说什么。
第三种是警报功能，只要你遇到了坏人，手机立刻会自己联系公安局，并发出警报声，吓得坏人抱头鼠窜。
未来的手机还能发展，要是你还有新想法，就请你在我发明的手机里再添几个功能，让未来的手机更好的为我们服务。
看手机作文篇2
嗨，大家好！我是一部智能手机，你现在的便捷生活肯定离不开我，如果你想购物，请你点点我，如果你想打车，请你点点我，如果你想支付，请你点点我，我是不是伟大又神奇呢？
我想你一定也很赞同我，说到这里，我开始沾沾自喜啦！那你知道我的前生是怎么样的吗？现在，请你跳入历史海洋，慢慢寻找我吧！
“唔”我松了口气，总算找到我的爷爷模拟机了，大家都叫他“大哥大”，他长相魁梧，身材高大，握在手里差不多和砖头那么大，分量十足，所以被人们称作“砖头机”，据说那个时代只有生活足够富裕的人才配得上他。但是那时候的“大哥大”是不能收发短信的。令人十分可惜的是，他在数十年前就默默地离开手机界了。
接下来就是我的爸爸，他已经从模拟机进化为数字机了，与“大哥大”相比，体型也变小了许多，启用了gsm网络，能收发短信，真是一个华丽的兑变。但那时候一部手机的价格仍然不菲，只有商务人士才能拥有。
瞧，远处一只翻盖机正调皮地向主人做着鬼脸，他戴着一顶可以折叠的帽子，十分气派，他就是我的哥哥们了，这时候的手机款式已是变化多端，有简约的直筒样式，有精巧的翻盖造型，还有时尚的滑盖款式，功能也更加多了，可以玩游戏，听音乐，逐步成为了时尚的潮流，手机也走入了平常人群。
下一代子孙会是谁呢？带着这个疑问，我领大家来到触屏手机展览馆，突然我的眼前一亮，这不是我吗？经过一代代地迭代更新，现在的我已经是触屏手机了，启用了更高级的网络，别瞧我现在是简单的直屏样式，我的功能可多了，可以上网，可以导航，可以拍摄我就像一部迷你掌上电脑，天天陪伴着你们的幸福小康生活。
科技的进步，时代的发展，手机也从最初的“大哥大”演变成今天的智能手机，从望尘莫及的奢侈品到人手一部的必需品，人们的生活千变万化，变得越来越好，越来越幸福。以前传说的“楼上楼下，电灯电话”，早已不稀罕了，现在的人们都过上了幸福的小康生活，未来，伴随着5g网络的发展，手机也会变得更加优秀更加智能，为大家开启崭新的小康生活新篇章。
看手机作文篇3
“凭什么要剥夺我拿手机的权利，我就是不服……”沉醉在周末时间的我正拿着手机上着qq发表了这条说说……
自从上了初中，看着周围的伙伴都拥有一支属于自己的手机，我不由得羡慕起来。于是在一个温凉的傍晚，我凑足了平日做手工攒下来的钱，背着家人买了一只手机。却不知，这只手机的到来将会迎来一场“世界大战”。
“有了手机，如同有了世界的一切。”这是我拥有了自己的手机时的感想。我每天一大早就起来上qq，玩空间，看小说……在学习上却“偷工减料”。但这样的`日子是多么“快乐”啊！
过了一段时日，妈妈发现我的成绩一落千丈，平时的行为又有些不对劲。万事总有水落石出的一天。妈妈在知道我玩手机后，非要我把手机交出来。露出破绽的我依然“宁死不屈”。妈妈要跟我要手机时，我便夹着尾巴躲进了房间。这样的状况维持了一段时间。
终于，在那天，“世界战争”爆发了。
“手机交出来，我忍不下去了。你老师都发信息来了，你的成绩竟降得这么离谱，还想瞒天过海是不……”放学一进家门，妈妈就唠叨了起来。经过了一番折腾，我不得不乖乖的把手机交给妈妈，表面看起来像没事一样，可我的心里却如同有人一直在燃火，加火，我心中满是不服……
从那时起，我对妈妈的感情不再如童年那样温馨了。有时候，我试图去找寻那只被妈妈藏起来的手机，但每次都没有结果。渐渐的，我的坚持如同秋天的一片片落叶，完全凋零了……
经过了哥哥的三番五次开导，我重新回到了学习中。只可惜，错过了那么多知识，我很后悔。功夫不负有心人。很幸运，经过努力，我竟然上了初二的重点班。
过了一年的时间，我没想到还会与那只手机重逢。在哥哥的劝说下，妈妈把手机还给了我。看着熟悉，很陌生。妈妈与哥哥的用心良苦我知道，我不会再受手机的控制了。是的，人，不应该被生活中的一些事物所诱惑而失去理智，不应该被它们控制，而是要去利用它们来完成我们的理想。
又是一个周末，我拿着手机进入了百度的网址，在输入框中输入了“如何写好作文”几个字，脸上露出了期待的微笑。
看手机作文篇4
“方形脸，身披五彩衣，博览过群书，游览过世界，世上无它不知事。”你们猜一猜这是什么东西？提示一下，这是个可以随身携带的。没错，这就是我们无比熟悉的手机。
我的手机壳可是我们一家人的全家福，看起来挺好看的，方方正正的正像全家福的边框。你别看它比较小，没什么作用，但你却错了，它的作用大着呢！
“铃铃铃！”这是什么声音？没错，就是有人打电话来了，这就是我要讲的第一点。手机可以让打电话的人成功将想说的话传给那人。其次，手机可以听音乐，有时能让你的心情变好，放松身体，把紧张、疲劳赶到九霄云外。还有一个好处：可以在网上购物，不但价格便宜，质量也很好。
但这些却远远比不上一个功能——在网上也可以学习。对我来说它帮了我很多学习上的困难。
某一天下午，老师布置了几张试卷，还有查找资料。回家以后，我碰到连绵不断的困难，这可让我急的团团转，脑子就像随时要爆炸了似的。突然，我的大脑灵机一动，想到了怎么解决这个定时炸弹。因为我好像有了一位家庭教师似的——那就是作业帮，它可以把不会的题目扫描，会有答案出来，还有解析。最终我不仅写出了这道题，还知道怎么巧妙地运用了。在第二天，我也成功地分析出了这道题，老师也夸奖了我。
瞧！这个手机是不是很聪明？它就像一本百科全书，你永远难不倒它。
看手机作文篇5
我的妈妈特别爱看手机，但是她那双小眼睛却没有戴上眼镜。那张开的小嘴里面，可以看见满嘴的既整齐又洁白的牙齿，真是让人羡慕。
妈妈是一个爱看手机的人。只要一有空闲，她就会拿出手机看起来。一天，我和妈妈在外婆家，外婆在择菜烧饭，妈妈也不过去帮忙，一直在那看手机。我喊她都没反应。我生气了，就跑到楼下躲起来。直到吃午饭时，妈妈才想到叫我：“儿子！”过了一会，见没反应，就提高了声音：“嘟嘟！”见我还没有出现，就生气了，喊道“王晨瑜！”我想：哼！别以为你声音大起来我就理你，你声音越大，我就越不上去。妈妈见我还没有上来，就高声吼道：“王晨瑜，你快点出来吃饭了！”我盯着楼梯口，过了很长时间，依旧没有听到那走楼梯的声音。我喃喃自语道：“哼，你这个骗子，我倒要上去看看你在干什么！”于是，我悄无声息一格一格地走了上去。当我走到最后一格时，发现妈妈竟然在看手机。我很想哭，妈妈居然在看手机也不来找我，手机难道比我都重要吗？
晚上，我在看动画片，正看得起劲时，妈妈突然插进来：“我们应该看看新闻，时刻关注疫情。”我觉得这话挺有道理的，就换台了。谁知，妈妈刚坐下来，就拿起手机看了起来。我很生气，说：“你到底是要看电视还是看手机啊？”妈妈答：“我既看手机，又听电视声音，这样就一举两得。”
你们说，我的妈妈是不是一个爱看手机的人呢？
看手机作文篇6
妈妈特别爱玩手机，每天与手机形影不离，妈妈把手机当成了自己的心肝宝贝，比我都重要，简直成了个“手机控”。
下班回家后，妈妈就躺在沙发上，不停地刷着朋友圈，很自在的样子；每次上厕所的`时候也拿着手机，过了半个小时，妈妈还没出来，却在里面哈哈大笑；在送我去上学的路上，妈妈还拿着手机，一边拉着我，一边看着手机，好几次差一点就撞上了路人；写完作业后，我让妈妈给我批改作业签字，可是妈妈却不搭理我，过了好一会儿，妈妈才不情愿地走过来，还生气地瞪着我，快速地签完字后又去玩手机了。
记得一个星期天，妈妈答应陪我买钢笔，路上妈妈刷着抖音，还哼着歌，路上的人见了纷纷避让，我在后面默默地走着。要上电梯了，妈妈还看着手机，我说：“妈妈，注意脚下！”我话音还没落，只听妈妈“啊”的一声尖叫，被绊得差点摔倒，我忙上前扶住妈妈，心想：这次妈妈应该长记性了吧？到了钢笔区，我说：“妈妈，买这个吧！”妈妈头也不抬就敷衍道：“行，行，买！”我叹了口气，无奈地摇摇头。
在我们身边，还有很多像我妈妈一样的手机控，我认为这样会危害身体健康，影响与他人交往，不利于家庭关系和谐。我决定以后要监督妈妈，帮她改掉这个坏毛病。
看手机作文篇7
随着科技的发展，各种各样的新兴电子产品落入平常百姓家。而这些电子产品中，以手机发展最为迅速。手机消费已经不可避免地在中学校园内形成热潮。关于中学生携带手机的利弊，不同的人有不同的观点与看法。为此，我决定在本班进行一次调查，通过询问与调查问卷的形式，得出相关结论。首先，我统计了一下班内同学的手机使用情况，经整理后得出数据：
本班拥有手机的同学人数达到19人，超过班内同学总数的一半。
19部手机中，价钱在600~1000元之间的手机占大半。其中7人的手机为父母淘汰下来的旧手机。而在用途上，5人的手机主要用途为通讯，另外1人的手机主要用途为学习。其他13人的手机主要用途为娱乐。
小学5年级或更早拥有手机的人数为2人，小学6年级拥有手机的人数为拥有8人，升入初中后拥有手机的人数为9人。而19人中，而在手机的理由方面，1人认为，手机只是为了满足个人虚荣心，证明自己的家庭实力，作为相互攀比的依据之一；10人认为，持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣；8人是从实际联系的需要，考虑购买手机。
所有人均认为中学生使用手机利大于弊。而在一部分家长和老师眼中，手机是影响学生学习成绩的罪魁祸首。多数家长指出，孩子的学习成绩在配备手机后直线下滑，因沉湎手机而疏远了父母的事情也常常发生。老师们也认为，学生使用手机后会分散注意力，失去对学习的兴趣与热情。而学生的主要任务就是学习；而且手机传播的不良信息，会污染学生心灵；也会助长奢侈浪费和盲目攀比之风；持有手机容易被坏人盯梢，不利于安全。所以，老师们和家长吗大都认为中学生携带手机弊大与利。综合同学们，家长们和老师们的意见后，我个人认为中学生使用手机弊大于利。虽然配备手机可以方便联系，还能放松我们因学习而紧张的神经。但家长，老师们的担心也不无道理。所以我希望大家能合理安排学习与娱乐的时间，把学习当作主要任务。
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