东面的大门叫狮子门。一天，二更敲过，门外来了位客人叫门。老更夫就着月光一看，叫门的是位文弱书生，心里想：人家说不定是远道来的，方便他一下吧，就下楼打开栅栏门，让他进来了。更夫问相公了：“你找哪家？”相公回说：“我是游玩到此地的，哪个也不认得。”更夫心好，就说：“深更半夜的，相公不嫌脏，就在我这更楼上避避风吧。”那相公没有去处，也只好跟他上更楼。一看，更楼虽小，东西也没几样，睡的是地铺，却生着一盆火，火上吊着一把紫铜茶壶，暖气当中夹着一股茶香。更夫拿围裙把桌子、板凳一阵擦，就请书生坐下来歇着。更夫又拿来一只杯子，擦擦干净，从火盆边上拿来酒倒满，还捧出一把花生米，笑笑说：“相公，吃点酒解解寒气吧。”那书生早已饿了，也不客气，端起杯子就喝，花生米吃得津津有味，连声说：“好酒，好酒，好菜，好菜！”

书生吃喝够了，精神大好，拿出随身带的文房四宝，对更夫说：“老人家，难得你这一片好心关照，我画幅画送你，表表心意吧！”更夫一听蛮高兴，连忙把油灯捻亮，看他画。只见那相公纸一铺，墨一磨，提笔三画四画，就画成棵大树，树上分出五个岔枝，树正中一个大窝，窝里伸出五只画眉头。相公收笔对更夫道：“有了这幅画，以后你看更就用不着点香来计时辰了。”更夫想不明白，书生就指着画里的五只画眉说：“每到一更，窝里的画眉就有一只飞到树枝上，一飞就叫一声。五只画眉飞出后，也就是五更天了。以后，它们又会飞回窝里去。白天，你把画收好，晚上再挂，放心睡觉，误不了打更的事！”老更夫嘴上不说，心里疑惑：“年轻轻的，说的比唱的好听呐。”将信将疑地把画收下了。第二天大早，相公临走，更夫才想起来问问他尊姓大名。书生笑笑道：“我叫唐伯虎。”等老更夫回过神来去追，唐伯虎已经没影子了。

当天晚上，老更夫吃过晚饭，就把画画打开，刚刚挂上墙，那画上已经有只画眉歇在枝头上了。二更刚到，第二只画眉又叫喳喳地飞上枝头。就这么着，三更、四更；五更，五只画眉前前后后都飞出了窝，神得叫人不敢相信。老更夫笑得合不拢嘴。

礼的事迹篇2

我是三年级三班冯津京的家长，承蒙学校和老师的信任，给我这个机会与各位家长交流孩子的家庭教育。

其实，经验谈不上，只是孩子在上学这三年来自己总结的一点体会儿。孩子在学校取得的进步和成绩主要归功于班主任老师和全体授课老师的关心教育，在此，我表示感谢!作为家长，我仅作了一些配合工作而已。事实上，在座各位家长肯定有很多很好的教育方法，下面我把教育孩子的一点体会跟大家做一个汇报：

一、对孩子的要求要符合实际

做为家长我们都有一个美好的愿望，那就是希望自己的孩子将来能成龙成凤，但是由于个体的差异，并不是都能称心如意。期望值太高会使孩子觉得无论自己怎么努力，也达不到父母的要求，甚至觉得根本无法实现而放弃努力，失去学习的信心，变得不相信自己。我们做为家长孩子不论做什么事情，只要孩子努力去做了，我们就要给予认可肯定。

二、培养孩子养成良好的学习习惯与生活习惯

1、要帮助孩子养成独立完成作业的习惯

孩子在家的学习除了复习自己在学校一天所学过的知识，最主要的就是做家庭作业。家庭作业一定要让孩子独立完成，家长不要在旁边陪读，这样孩子会更专心的学习，这并不是不关心孩子的一种表现。相反家长在旁边陪读，孩子会有一种无形的压力，这样就大大降底了学习的效果。当孩子在学习中遇到难题的时候，家长要正确引导孩子思考问题的思路，让他独立完成，家长不要不耐烦，不要直接告诉他答案，这样孩子会产生依赖性。

2、如何检查孩子的家庭作业

检查孩子的家庭作业，是家庭学习指导的重要内容，是家长的“必修课”。

首先作业的正确性是家长检查作业一定要关心的问题，其次作业完成的`效率是不是合格，半个小时的作业不要拖到一个小时，为此要求孩子在做作业的时候要全神贯注、不分心，养成在最短的时间内准确无误的完成作业的好习惯。再有家长在检查作业后要给孩子一个积极、肯定的评价，作业写得比以前工整了，计算的正确率提高了等等，这无疑是对孩子的一种鼓励，因为他的辛勤劳动得到了应有的肯定，同时也对你的批评、建议创造了良好的心里气氛。

3、帮助孩子养成整理和爱护学习用品的习惯。

要让孩子知道自己的事情一定要自己做，不要找人代替，不要依赖父母，养成孩子很好的自理能力，不论做什么都非常有条理，桌上的书是不是整整齐齐，作业本是否干干净净，书包里是不是一团糟，这就要求家长要为孩子起带头作用，为孩子树立榜样。要让孩子养成整理和爱护学习用品的好习惯。

三、看到了孩子的进步，一定要说出来。

我们中国人是比较含蓄的，不善于用语言表达自己内心的想法。我不知道各位家长有没有和我一样的感受，反正我有时是这样，如果孩子表现的不如意，我们会对孩子进行训斥，如果孩子有了好的表现，只是心里暗自高兴，却不会说出来让孩子知道，其实我们应该把心里的话说出来，对孩子也是一个很好的鼓励，让他知道自己应该怎样做，对自己也更有信心。

四、要以身作则，言传身教。

家长是孩子的第一任教师，我们教育孩子，不在于你怎么说，而在于你怎么做。这就是要教育好自己的孩子，为孩子树立榜样，要求孩子做到的，家长要首先做到。有时我们说过的事没有做到，孩子指出来后，作为家长我们应该放下自己的架子，马上向孩子承认错误，并立刻改正。这样不仅可以让孩子学会做人的原则，而且能让孩子对父母产生由衷的崇敬，家长的威信才会真正树立起来。

五、多和班主任老师联系，掌握孩子在学校的表现。

要及时主动的与班主任老师保持联系，这样家长就会了解孩子在学校的表现，老师也会了解孩子在家的学习情况。

看着孩子一天一天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教导。孩子毕竟是孩子，有时管不住自己，只要我们平时多注意观察孩子的变化，多与孩子交流，尊重孩子，适当引导，我们的孩子会健康快乐的成长。

礼的事迹篇3

xx，一名58岁的中共党员。尽管从小双腿残疾，所遇困难无数，但他坚信“办法总比困难多。”敬业的他在曾在村干部岗位颇有建树，现在又为残疾人辅助性就业中心的创建与运营尽心尽力。

1999年xx以高票进入村两委班子。他第一次感受到村民的信赖，便暗下决心不辜负党员和群众的信任。

20xx-2014正遇新兴村全面拆迁，xx坚持群众工作无小事，尽管双腿残疾，但是从拆迁动员，评估、腾房、旧房拆除、新房选址建造、统一标准等工作，他一一参与。在工作中，xx时刻谨记“差之毫厘，失之千里”的忠告，在各项计算中做到不出差错，白天采集数据晚上还要加班计算。

五年的努力，望海街道新兴社区800余户农户全部拆搬迁集聚，使全体社区居民在这洁净的环境中快乐地生活。xx觉得，沉甸甸的石头落了地，他以认真负责的工作态度没有愧对信任他的村民群众。

20xx年又是xx的“打拼年”，他参与了望海街道新亚残疾辅助性就业中心的筹建工作，当时条件非常艰苦，站久了腿疼就在砖块上坐坐，讲起那段筹建的时期，xx说，“那段时间挺苦的，但是想到以后会有很多残疾人进来，学习、工作、康复，我就觉得有干劲！”经过三个月的精心筹建，工程终于在5月初顺利完成。并于5月16日正式运营。

在没有创办先例的情况下，xx的辛苦还在继续，一步一步摸着石头过河，他主动联系各村分管残联专干，广泛听取了意见建议，全面了解了残疾人的需求和愿望，为就业中心面向社会残疾人提供就业奠定了良好的基础；积极到村（社区）做好摸底调查工作，起草建立中心规章制度，制定就业实施方案，严格把握就业条件，从智力、精神和重度肢体残疾人员类型着手了解，上门询问情况，做好甄别入选工作，好让真正需要并符合就业条件的残疾人得到就业。

望海街道永福社区的沈佳伟，智力残疾3级。原本一家四口生活全靠父亲做泥水匠维持生计，谁知一场病痛带走了沈父，只留一家三口全部是智力残疾人，生活陷入困顿。xx了解到当时沈佳伟已满16周岁，但是还没有到18周岁的情况后，他向县人力社保局咨询，了解到年满16周岁可以参加工作，并缴纳社保。于是安排沈佳伟母子与20xx年5月进入就业中心工作，目前不仅沈佳伟一家的基本生活得到了保障，沈佳伟本人的状态也因为在就业中心的学习和工作取得显著进步。

为选择好残疾职工的工疗方式，他想方设法联系相关企业和经济人，以企业提供劳务外包的方式，让残疾人通过简单穿吊牌劳作进行工疗，每来一个新加工产品总要手把手地教他们怎么做，一遍不行二遍，二遍不行三遍，不厌其烦。让他们体会到劳动乐趣，忘掉残疾给他们带来的烦恼和痛苦。xx就这样手把手带就业中心的全体残疾人员工走上社会劳作的正轨，使他们在这里得到日间照料的同时，用工资收入减轻了各自家庭的负担。

“我们要做就做最好的！”xx如是说。两年的摸索与坚持不懈的努力，就业中心在xx的手里已经形成一整套完整的管理体系，目前中心已通过“残疾人之家”星级考评。

工作使得xx找到自信自强，树立了更加积极乐观的生活态度。在他看来，只要残疾人康复效果显现了，生活质量得到提升了，那么他所有的艰辛和付出，都是值得的。作为一名肢体残疾人、一名为残疾人服务的中国共产党员，xx用赤诚的忠心践行着全心全意为人民服务的宗旨；用强烈的责任实现着“让残疾人过上好日子”的承诺；用真诚的爱心温暖着每一个残疾朋友！让所有人相信残疾人的未来一定会更美好。

礼的事迹篇4

xx：为“独龙娃娃”打造美育教室

xx是西部计划云南大学研究生支教团成员，曾于20xx年8月至20xx年7月，在云南省独龙江乡支教服务。

教学工作之余，他走遍独龙江6村18组，开展家访、推广普通话等工作。他逐渐发现，由于单亲、留守、年幼即进入寄宿生活等诸多现实原因，当地学生的心理问题较为突出，“感觉他们的认知水平和求学欲望比较薄弱。”

20xx年12月，xx设计美育课程，希望用艺术治愈孩子们的心灵。他自发筹款3万元作为启动资金，同时与当地学校课外活动资助相衔接，对当地美术教师进行系统培训。

他们的美育课程以云南非遗蜡染、扎染为主，包括创意绘画和手工等多种形式的美术体验，将独龙族文化元素和非物质文化遗产作为主要表达内容，让孩子们在艺术创作中尽情表达心境，滋养孩子们的审美态度和价值取向，促进扶贫扶志。

项目落地时正值独龙江严冬，面对长时间的大雪封路、通讯电力中断等阻碍，xx克服种种困难，于20xx年3月25日为当地学校建立起“非遗创意美育教室”。

20xx年6月，他将学生的作品装了满满两个大行李箱带出大山，在昆明市云南大学东陆园举办了“秘境独龙——独龙江乡非遗工艺师生作品展”，展示了近200幅“独龙娃娃”的特色作品。

20xx年7月，他再到独龙江，看到教室墙上又增添了新的美术作品，他感动不已，也让他更加坚定好好学习，砥砺前行。

礼的事迹篇5

故事是动情的，回忆是感伤的。郭明义不是好莱坞式的英雄，整片也没有好莱坞式的惊悚。而为什么这部影片深深感动了我，感动我的不会是英雄，英雄有光环，有人追、有人捧，但那不是感动。感动我的正是郭明义，他一辈子助人为乐，不拜金、不媚俗，他是真正的“活雷锋”，我真的感动了，被他的所作所为一次次地感动得流泪。

这一次次，他“傻”得没道理，这一次次，感动了我又没商量。感动我的绝不是大气不敢出的惊悚，而是情节恰到好处的不厌其烦的“细腻”。影片中，郭明义找一个骨髓配型的人一找就是3年，他不是为自己的女儿找的，而是为别人的女儿找的，为一个素不相识的人找的，3年有人说不长，我说很长很长，不要说找人了，就是你等人，你耐得了这苦等么?人生能有多少个3年，3年里有多少个反反复复，他幸而找到了那个人，如果找不到呢?我看不出他的脚步会停下来，他会一直找下去。他找人不是坐飞机、开小车花公款，到哪他都自己贴钱，他坐的是长途车，吃的是方便面，携带的是一身尘土，浪费的是难遇的假期。他在外面吃方便面有一幕特写镜头，不是那种英雄式的呼啦啦的吃法，他就在一个小卖部买面，在店里将就着泡着吃，买了榨菜、要了开水，边吃还要边唠嗑，最后他把一大口面喷了出来，而恰恰这才是见证“英雄”的时刻，观众们为他笑了，含泪的笑，他在吃方便面时意外找到了那个3年来一直在找的那个人，这是“踏破铁鞋无觅处”吗?这是“得来全不费功夫”吗?郭明义自己喜极而哭，我的鼻子酸了。

感动我的正是这种坚忍不拔、助人为乐的精神，学习他的也是这种坚忍不拔、助人为乐的精神。此片中，郭明义为了两个陌生的白血病患者，他日复一日，年复一年从精神上、财力上、体力上提供最无私的帮助，我们既看到他在寻找中的无奈，同样也看到他在寻找中的勇气，他放弃了国庆7天长假，长途奔波，他被大雨淋透身体染病从不言弃，多少次他在心里说：“实在找不动了”，那是怎样的无奈，老天爷逼得这个凡事认真又不信邪的硬汉求它帮忙，然而在海边却遭到了他的控诉，一个人在大自然的灾难面前是渺小和无力的，但其坚忍不拔的毅力、助人为乐的美德永远值得我们学习。

感动我的正是这种坚定信念、为党争光的精神;学习他的也是这种坚定信念、为党争光的精神。影片中，当郭去央求某广告公司登一则免费助人广告，被一位自称已有20年党龄的老总断然拒绝，并对郭的这种行为提出种种貌似合理的非难时，郭说：“你20年没看党章了吧”，初一听，觉得骂得好啊，再一想，那是何等的震憾，我也是一名共产党员，我的党章在哪里?值得反思啊，如果你也是一名共产党员，你的党章在哪里?有人会辩称，我装在心里了，这大不必自欺欺人，装在心里的一定会体现在行动上，就象郭明义一样，处处以一名党员的标准要求自己，处处争当先锋模范，做一名党员应该做的事。

影片中，他的精神感染了航空公司的领导，破例让一个白血病女孩当了空姐;他的精神感染了那个被找了3年的人，他二话没说，献出了自己的骨髓;他的精神还感染了身边的其他人，如片子中的卖馍馍的阿姨、开机车头和大卡车的司机，在片子外呢?我想，肯定还有许许多多的人吧。

感动我的正是这种爱岗敬业、淡泊名利的精神;学习他的也是这种爱岗敬业、淡泊名利的精神。他不是没有能力，他有能力，开头就交待了，他上得了中外谈判的桌子，通英语，谈判席上还赢了外方10万美元陪款和外方的尊重，外方曾要用7倍的工资挖走他，但他服从组织的决定，他跟妻子说，“说干啥就干啥呗”，多么软弱的声音，多么淡定的品格。他从此当上了一名公路养路管理员，一干就是15年，他没有怨言，干一行爱一行精一行，在一次抢险救灾中他以人格的特有魅力体现了坚强的凝聚力，在大雨使公路蹋方，事关国家、个人的财产安全时，冒雨冒着生命危险带领工人们修路，排除了险情。

他不是非要虚名，他压根儿不要虚名，片子中他让房子的事一让再让，而他根本不承认是他故意让房子，他这样对某住房特困户说，“老哥，你家是儿子，结婚要添人，越住越结巴，我家是女儿，越住越宽敞，房子，你比我更需要”、“组织上给你的，不是我给你的”，这就是郭明义，越朴实的话语，就越感人。

感动我的还有一种对人间大爱、至深幸福的诠释;学习他的也正是这种对爱、对幸福的终极理解和亲身体验。此时，我脑中浮现的是影片中那一幕幕感人肺腑，一桩桩可歌可泣，一件件催人奋进的人间真情：

一个弥留之际的妙龄少女，她热爱生命却斗不过病魔，但在郭的帮助下，她终于穿上了空姐的一身红色衣服，临别之际，她含泪迟迟不肯走下飞机，她在全航班人面前，带着微笑，含着热泪，响亮地叫郭叔叔为爸爸，我的好爸爸，她告诉大家，现在很幸福，她用她特殊的方式感谢了郭明义，感谢了她心中最想感谢的人。

无独有偶，一位稚气未脱的少年，一个身穿条纹病号服的小子，爱好跳舞的小子，大病初愈，就来到郭明义的家门口跳舞，他是多么喜欢舞蹈，他跳得直至力乏倒地，起来与郭明义紧紧拥抱，少年的奶奶的两行泪水道出了大爱无声又无限的感激，他正是郭用3年时间找人被救活的那位少年。无疑，这时候，郭明义最幸福。

幸福的定义很广，但这样的幸福至深。大爱无疆，感动常在。平实的故事，精神的盛宴。没有刀光剑影，唯有人间至爱，不愧是一部优秀主旋律宣教影片。

礼的事迹篇6

多次获市、区、乡“师德先进个人”、“优秀教师”称号；20xx年、20xx年作为师德标兵代表在教师节表彰会上发言；20xx年“七一”建党节，代表教育系统参加全区“迎七一先进事迹报告会”；20xx年被评为“优秀共产党员”。

刘xx出生于xx市一个极偏僻的.农村——xx村。自20xx年参加工作以来一直在xx总校xx小学任教，并担任数学学科教学和班主任工作，20xx年担任学校教导主任，20xx年担任学校副校长。

从爱开始

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”在教育的神圣殿堂耕耘多年，我逐渐懂得：爱是人类最美丽的语言，教育要从爱开始。xx是全国闻名的蔬菜基地，家长大部分是菜农，一年四季在地里忙活，对孩子疏于管理。我便时常跟着学生摘茄子、收黄瓜，帮着家长捆豆角、搬白菜，踩着地垄沟和乡亲们聊天，钻进大棚里进行家访。接近孩子们，了解孩子们，和孩子们做朋友，使学生在内心上觉得我是他们的朋友我深知只有孩子喜欢上了老师，才会喜欢老师所教的学科，才会学好所教的学科。周六周日无偿给学生辅导功课，孩子们就用从家带来西红柿、鸡蛋、白菜做“荷花菜”给我改善伙食。这些更加坚定了我教好书育好人的信念。除此之外，利用太极拳进校园来丰富学生的业余生活，为了孩子们能真正学到太极，悟到太极，我坚持早起到太极故乡广府城学习太极，不但自己有了很大的收获，xx小学特色文化教育也定为太极拳。在20xx、20xx年学校太极拳评比中我校二十四式太极拳成绩优异，受到上级领导和专家的好评。

潜心教研

积极参加区教研室及总校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教研活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志深入了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在教学中，尊重孩子的不同兴趣爱好和不同的生活感受以及不同的表现形式、方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在学校教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

爱岗敬业

由于异地工作，吃住在校，家中大小事务都是有年迈的父母独自完成，作为家中的独子，心里更是愧疚，父母却丝毫没有埋怨，更多的是挂念，记不得每次电话里多少次父母对我的千叮万嘱，记不得多少次，在妻儿依依不舍也中离开；记不得多少次心酸落泪。记忆深刻的是，为了不耽误毕业班孩子学习，不顾家人反对延迟婚期；20xx年因病住院，虽人在医院，但心系学生，坚持陪孩子们到毕业的那一刻。失去了很多，同时也得到了学生的尊重，同事的称赞，领导的关注。这不正是家人的心声吗？

一份耕耘，一份收获。正应了崔万志的一句话：世界是一面镜子，像阳光一样照耀着我们的内心，你的内心是什么样子，世界就是什么样子的。我付出了，我便得到了。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，我在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。

礼的事迹篇7

张老师，男，41岁，20xx年参加教育工作，现任教于安平县大何庄乡中心校察罗联小。在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到学校工作中。始终坚持党的教育方针，自觉遵守各项纪律；严于律己，为人师表；以勤恳、务实的态度来对待教育工作，规范自我的教育教学行为，从工作、学习和生活上关心爱护每一位学生，受到了学生的爱戴、家长的赞誉、学校教师的夸赞和各级领导的好评。

作为一名共产党员，他时刻牢记一名党员就是一面旗帜，在工作中时时处处起到党员的先锋模范作用。本着党和人民的利益高于一切，为人民服务的宗旨，坚定个人利益服从党和人民的利益信念，提高站位，只讲奉献，不图回报。

作为一名青年教师，能够虚心向老教师请教，积极参加校内外组织的各种培训，向教学能手学习高水平的专业技术技能和优秀的教学方法，培养自己严谨的教学态度。在教学过程中，敢于创新、勇于开拓，刻苦钻研新课标，苦练基本功。注重教法和学法，始终以学生为主体，注重挖掘他们的闪光点。担任体育教师期间，多次带领学生参加县、乡运动会并取得优异成绩。

春风化丝雨，润物细无声。在教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生们的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。

赓续百年初心，担当育人使命。他十分注重示范作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待学生一视同仁，尤其对待学困生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业、严厉又不失同情心，公平、公正又不失灵活性。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名光荣的人民教师，张老师始终要求自己践行为人之道、从师之道。他坚守着三尺讲台辛勤耕耘，他为学校的教育教学服务不遗余力、永不停步……

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