走进园门，一眼望去，映入眼帘的是一棵棵参天大树，郁郁葱葱，只见那弯曲的小路两旁被风一吹柳枝垂荡着，就像一位少女在摇摆着自己的发辫。人走在小路中，觉得凉风习习，冷嗖嗖的。后来，我和妹妹看见了水面上用石头铺成的一座小桥，水从上面流下来好像瀑布一样，真好玩。我就对妈妈说：“妈妈，你带我们去走一下，好吗?”妈妈答应了。妈妈边走边说：“刘楚媛快掉下去了，刘楚媛快掉下去了”。吓得妹妹一个劲的往前冲。

走着走着我就发现有很多人都围着一条小溪在看里面的什么东西?我走过去一看，呀!这泉水里竟然是两只海豹在嬉戏，我就觉得很奇怪，海豹应该生活在海里，不应该生活在泉水里，如果生活在泉水里不就成了泉豹啦!有一位游客扔了一条鱼给它们吃，被一只大海豹抢走了，小海豹没得吃，它们就互相追逐着，这两只海豹就像听的懂人话似的，大家拿着鱼逗它，让它来一个仰泳，它就仰泳，让它蛙泳，它就蛙泳。可爱极了!

看完海豹后，我们继续往前走，没走多远就看见了很多人围着一个很大的水池在照相，走近一看石板上用红油漆写着天下第一泉几个大字，妈妈就对我说：“现在，终于看见趵突泉的真实面目了，据说这里有七十二泉，泉泉流水，我们正赶上雨季，到处都溢满了清清的泉水”然后我看见大池里面的泉眼喷着半米高的.泉水，喷出的泉水是洁白的，在太阳的照耀下像穿上了五彩的衣衫，树木倒影在水中，显得格外的青翠，好看极了!看着泉眼永不停息的冒着泉水，不由得让我想起了杨万里的诗《小池》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”。

这时，带我们来的朱阿姨说：“你们真有福气，我来这里好多次，这是泉水喷的最高的一次了!”这里的泉水真绿呀!就像一块无瑕的翡翠;这里的泉水真清呀!清的能见得着泉底的细沙。我在趵突泉如此多娇的山水中游览，颇有“人在画中游”的感觉，使我乐而忘返。

以诗写作文篇2

卡夫卡说，“真正的对手灌输给你大量的勇气。”他，同样也是。

——题记

对手是一盏明灯，总能在黑暗中点亮谜途。有了对手才能有压力，有了压力才有动力，才能更好实现自己的梦想。小罗是这一道理的最好诠释。

他永远是一个阳光开朗的形象，肥胖的双颊算不上可爱，小眼睛像一条缝似的，但却有神有朝气。我们能从他那爽朗的笑声和时常上扬的嘴角感受到他的率真。他的模样算不上好看，却有一身的才气。

小罗永远是父母口中“别人家的孩子”。在低年级稚气未脱的孩童时代，他已经用那一手清秀的好字博得大家的眼球。小罗的字体似古代大侠的字，仙风道骨，行云流水，一气呵成。在一群连横竖也写得扭曲如爬虫的孩子们中，是显得格外的特别。

他不仅写得一手好字，作业质量也是名列前茅，速度似光速，如鱼得水。似乎没有任何的知识漏洞，随着一声笔杆敲击桌面的清脆的声音，全班立刻投以羡慕的目光。他依然泰然自若，脸上是一种说不出的骄傲。我原本以为“欲速则不达”，如此一份作业肯定是漏洞百出，可发下的作业却满纸红钩，耀眼的亮红色如一把利箭，刺入了眼里，更刺进了心里。那一份作业，是看的我天花乱坠、无地自容。也是从那一刻，我发誓超过小罗。我首先从字迹开始，从前我的字，是极不受待见的，如蚂蚁般大小的，老师根本不愿看，还常常因为字迹不清晰而扣冤枉分。对此，我请求妈妈为我报名书法班。半年以后，也学有所成，终于黑板上书法展示区，除了小罗方正的大字，也混杂着几张我的玲珑小字。

小罗向来语文是不错的，尤其是课外知识部分。无论老师问出多么冷门的题目，他也能对答如流。为了赶超他，我日日夜夜诵读着国学经典，大师美文。床头柜上摆着是《论语》，枕头底下枕着《繁星春水》，甚至连那本椅子不够高用来当增高的书，也是《西游记》。通过长时间的阅读积累，我也可以与小罗平分天下，争夺第一，同时我的作文也遥遥领先，远超过了小罗。

无数个日夜，是小罗这个对手以让我坚持自己的梦想。当我期末考试成绩成功超过小罗，他由心地祝贺我，那一刻，变为了永恒。

谢谢你，对手。

以诗写作文篇3

前不久看到了那位老师的作品。对于她的印象应该来说就是她标榜出来的自己的作品与能力吧。虽然我觉得是还不错，但也没有到非常心动去买课的程度。

毕竟，我还有之前的课没有消化完呢。

不过，让我觉得有点惊讶的是，她居然也认识一会我前几年了解的一位逆袭老师，她说他们正在互相写彼此的经历在推销自己。

对另一位老师的印象也是因为反差比较大，才印象深，同时也发现她这几年似乎做的越来越好了。

刚好今天看到老师发的小文，很客观的讲，有点儿失望。

先是有三处明显的错误字，如果说是专门为别人写的推广，这样不检查就发出，是有点儿不太尊重的意思吧。

还有一点就是内容写的不怎么样，有反差，只是一个结果，可中间的一些关键点都没有提出。也许是为了保留神秘感，让别人去买那老师的课，所以没写。

但我觉得你不放出点儿诱饵，怎么会让人觉得真实，觉得感兴趣呢？至少就她写的那点资讯根本就是鸡肋式的，没有多大的吸引力，同时也让我对她的`能力有点儿小小的怀疑了。

不过不能以一件小事就否定人家的努力，但是自己也要从中去学到一个值得自己反思的地方。想知道我写的两位老师是谁么？有一位是从一年级到二年级的体育老师刘老师，一位是从三年级到五年级的杨老师，刘老师和杨老师身材魁梧，身强力壮，别看他们都是教体育的，但性格却不一样，刘老师寡言少语，而杨老师心情开朗，身穿耐克运动服，非常爱跟我们玩。

记得有一次，我们上体育课，同学们站好队，等待刘老师给我们上体育课，刘老师来了，只听他说：解散，我们就可以自由活动了，我们在玩游戏的时候，刘老师就在一边看，有时候还问我们玩的是什么。

而杨老师就跟刘老师不一样了，上课了，我们还以为这位新来的老师跟刘老师一样，可是我们的梦想破灭了，杨老师先让我们在大操场上跑圈，然后让我们做操，剩下的时间才让我们自由活动，有时候我们比篮球，他会在旁边说：快点跑，快投啊、好球！有时候还会参加我们的比赛。

我觉得刘老师太放纵我们了，应该严格的要求我们，否则我们会变得越来越懒，所以我还是喜欢我们的杨老师，严格锻炼我们，使我们身体素质可以不断的提高。

以诗写作文篇4

在一个凉爽的秋天夜晚，一个叫妮妮的小女孩在家乡的旧院里，缠着妈妈她讲童话故事。“妈妈，妈妈！你趁着大好月色给我讲故事吗！“妈妈无可奈何，只好给妮妮讲了一个故事。

“那妮妮，你知道森林里有哪些小动物吗？”将妮妮抱在怀中，柔声的说。

妮妮笑着对妈妈说：“当然知道了，妈妈。森林里有小白兔、熊、老虎、松鼠好多好多小动物呢！”

“呵呵！妮妮知道的真不少啊！那妈妈就将一个关于森林的故事给妮妮听，好不好？”

妮妮刚听完妈妈说的话，张口就说：“好，好！妈妈快讲，快讲！”话音刚落，妮妮就抓紧妈妈的手臂，使劲的甩来甩去。

”很久很久以前，有一片茂密的森林。在这片森林里住着一对熊夫妇，他们有一个孩子，他们一直叫自己的孩子为宝宝。有一年秋天，熊妈妈带着熊宝宝出去寻找食物吃，因为他们要准备过冬，在冬天，他们只能睡觉，不能吃喝。在寻找食物的路途中，熊宝宝一会儿跟蝴蝶姐妹们玩耍、一会儿跟在地上打几个滚儿……食物却没见熊宝宝吃多少。突然，熊妈妈对熊宝宝说：‘我们吃东西是为了准备过冬，冬天会死去的。’熊宝宝听了，不以为然地说：'怕什么，到了冬天我们再出来找着吃呗。'’傻宝宝，我们要从冬天睡到春天，所以我们要吃东西，直到吃不下为止。‘’哦，我知道了，妈妈。‘熊宝宝低下头，惭愧的说。”

“之后，熊宝宝将肚子吃得饱饱的。冬天来临了，熊宝宝就和熊爸爸、妈妈一起，一觉睡到春天的第一声春雷响起。”

在一刹那间，妈妈发现抱在怀中的妮妮已经睡着了，她就轻手轻脚的将妮妮放在床上，让妮妮安心睡去。

以诗写作文篇5

天上圆圆的月亮倒影在湖里，就像一个晶莹的玉盘。一群小鱼儿游到水面上赏月，它们看的入了迷。

突然，一条小鱼叫起来：“不好了!不好了!月亮掉进水里了!”一听这话，小鱼儿都朝水里看：“哇，真的不好了……”

水里确实有一个月亮，鱼儿们急得团团转。它们议论纷纷，想把月亮顶到天上去。

它们游到月亮的下面，想把月亮顶出水面。湖水起了波纹，水里的月亮突然奇迹般的不见了。

一条小鱼又叫起来：“顶上去了!顶上去了!月亮又在天上了!”鱼儿们高兴极了，拥抱在一起。不过一会儿，水面平静了，月亮又掉在水里了，小鱼们又开始乱作一团了。

正巧鱼妈妈来了，它看着孩子们正忙活，就问：“你们怎么了?”

鱼儿们说：“月亮掉到水里了!我们正在救它呢!”

鱼妈妈看看天上的月亮，又看看水里的“月亮”，笑着对孩子们说：“水里的月亮是天上的月亮的倒影啊，你们这群傻孩子……”

听了妈妈的话，鱼儿们有的高兴的跳了起来，有的围着妈妈转起了圈，开心地说：“妈妈，您懂的真多!原来是这样啊!哈哈……”

以诗写作文篇6

雨，伴随着阵阵的风，呼啸而来。雨越下越大，我们打着伞，噼里啪啦，雨打在伞上。

那是一场运动会，是在一中举行的。中午时，雨突然下了起来，我们打开雨伞后，挤得不可开交。于是，同学们互相商量好，两人共用一把伞。雨渐渐小了，我们拿出自带的午饭——面包、香肠等食品。

“上午时，还是晴空万里，转眼间就乌云密布，大雨倾盆。这鬼天气，破坏了我们的运动会。”我在心里抱怨着。

我们挤在伞下吃午饭，可这一场雨早已将我们的食欲浇灭了。

我感觉到丝丝寒意，这场雨，让气温骤降。我和旁边的小刚聊起了天，希望分散一下注意力，就不那么冷了。

“啊！好凉！”小刚忽然大叫了一声。“怎么了？”“没事，雨水流腿上了。”撑着伞呢，怎么会淋到？哦！是前面一排同学，因为伞都是向后倾斜的，伞上的雨水流下来，正好落在小刚的膝盖上。恰巧，小刚的膝盖前两天受过伤，不然也不会这么大的反应。

看着小刚腿上的雨水，忽然，一个奇妙的想法从我脑海闪过。我们为何不玩个游戏来从这无聊的境况中解脱出来呢？于是，我把临时想到的游戏告诉了我周围的人，周围的同学们也表示愿意参与其中。我告诉大家游戏规则：前面一排同学用雨伞上的雨水攻击我们，我们用雨伞防御，躲避雨水。

我一声令下，游戏开始了。前排的`同学迅速用雨伞攻击，而我们这一排的同学则敏捷地躲开了。前排同学几次的攻击都被我们躲过去后，忽然凑到一起小声嘀咕起来。几个人分开后齐刷刷用力把伞一掰，伞的顶端立刻出现一个塌窝，他们用自制“水盆”接满雨水，向我们迎头泼来。几次交锋，互有输赢。不过由于活动空间过小，我们玩了一会，暖和了，游戏就暂停了。

这时，雨停了，地面一片泥泞。那些泥泞成为了我们永远的雨中回忆。在雨中，我们虽然有很多不愉快的情绪，但也曾共同欢乐，这也不失为一种幸福！

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