中午，古老师因为早上迟到被校长批评，心情不好，走去餐厅，大吃大喝。“来，伙计，给我上三明狗浆，早稀饭，鱼，虾，有肉的都上！”这惊天动地的声音可把那员工吓得昏了过去，过了好久才醒，马上把菜单给厨师，5小时后才上完。古老师一见这些菜，口水直流三千尺，就拿起叉子不停的往嘴里送，不一会儿把菜吃个精光。一问价钱，可把古老师吓晕了，是1888元！（古老师真的很能吃）祝你一路发发发！可总不能赖帐，没有办法，只好刷卡了。

晚上，因为李好事没有空，请古老师上课。古老师可愿意了（没有人愿意给她当出气筒），就夹着书走进教室。“同学们好。”“老师好。”上课时，古老师可唠叨了，像蜜蜂在耳边吵，才1分钟，同学们就睡得晓死猪一样，气得古老师七孔冒火。以后，只要是古老师的课，同学们就请来了“失眠”妈妈，没想到，失眠症竟然治好了！

哇！如果未来的古老师是这样的话，那可就有好戏看了！

未来的老师的作文篇2

未来的生活是多变的，老师也变得让人意想不到。“新老师来了！”同学们在班里乱开了锅，有同学在议论：“这个老师会长什么样啊？”“这个老师年龄多大啦？”…

可是我一看，顿时傻了眼。这个老师…竟然…是个…机器人！过了一段时间，我才发现这个机器人老师竟然能表达我们人类的所有感情，于是我们决定考考这个“特殊”老师的智力。

上课时，我们班“臭名远扬”的调皮鬼拿出来一样东西：两条长触须和六条腿的大甲壳虫——天牛。他说道请问老师：“这是什么东西呀？”机器人老师说：“是只天牛，鞘翅目天牛科昆虫，全世界约有2万种，有一些种类属于害虫。”听了“老师”的回答我们都很佩服他的智慧。

有同学又问：“老师，您知道苹果为什么会从树上掉下来吗？”老师回答说：“自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小与两物体的质量的乘积成正比，因为地球的吸引力比苹果大无数倍，所以苹果会掉到地上。”老师的话音刚落，教室里响起了一阵热烈的掌声。

几个月后，制造机器人的工厂过来验收机器人老师的工作情况，他们竟然把和我们朝夕相处的机器人老师带走了。听工作人员说有一部分指令程序还要进一步优化、升级，到时会给我们送来一个更完美的机器人老师。

我盼望机器人——未来的老师早一天再一次来到我们身边，让我们感受科技创新的魅力，也减轻老师的工作强度。我相信，这一天很快就会到来。

未来的老师的作文篇3

未来的机器老师即温柔，又善解人意。

未来的老师一个机器人，开学的第一个星期，机器人老师会仔细观察学生脾气，再按照学生的性格，给他们制定一个适合自己的学习计划和学习方法，而且机器人老师还能同时指挥十一个小机器人老师，并同时工作，大机器人老师教学，小机器人老巡逻，发现学生没有做作业时，小机器人老师就会提醒他（她）们，还能辅导学生做作业。

机器人老师很温柔，学生犯错时，机器人老师还会跟他讲道理。而且机器人老师还能在学生伤心时安慰他，还能播放让学生轻松的音乐。

机器人老师还是一个百箱，你需要文具时，可以找机器人老师，你只要对机器人老师说文具的名称，机器人老师就立刻会给你想要的文具……

神奇吧！这就是未来的机器人老师！

未来的老师的作文篇4

现在的老师常常因一些成绩差的同不交作业和不听而生气、烦恼，所以导致喉咙痛和一些职业病，于是，我就幻想：未来的老师应该是机器人，机器人就不会喉咙痛和声职业病了。

机器人老师由一个穿着大方的人——未来的我生产。机器人和一般人一样高，而且制造机器人老师的零件很少，花费的金钱低，他的大脑不但可以储存课本资料，使学校可以少买老师的书，节约金钱，还可以储存课外资料，比如历史故事、祖国大好河山，以及笑话……这样可以充实学生的课外时间。

一天，我把新生产的一台机器人老师送给桥东小学的校长，校长立刻用他给一个乱班——五年（2）班上课。当它踏进五年（2）班的门口，全班人哇啦哇啦的谈话声立刻停止了，望着机器人老师，全班的同学感到非常好奇，又开始新一轮的谈话。机器人老师并不理会，它开始讲今天的新课——《少年闰土》，只见同学们东张西望，毫不专心。机器人老师不时讲讲闰土怎么刺猹，时而讲讲那无边无际的瓜多么美呀！以往听着老师乏味的语言时，学生们总会异口同声地说：“都不有趣，又这么乏味！”现在，他们已经陶醉在机器人老师那优美的语言里，连在外面看的校长他们也没看见，校长看着他们那认真的样子，不禁恩慰地笑了。

这就是我的幻想。我知道要制造出机器人老师首先要掌握文化知识。

未来的老师的作文篇5

未来的老师，您好！我不知道您姓什么，不知道您是男是女，是年长的还是年青？但我想在不久之后，我们就能够见面了。我们虽然还不熟悉，但是在不久的将来，我们一定能彼此了解，彼此熟悉。因为，我就是您未来的学生——张政。当您给我授课时，我可能已是初中生、高中生或是大学生了。但是这并不会影响我们，我想我们依然能在课内、课外都成为好朋友。在课内，我希望您能常常带着笑容。因为老师的笑容会让同学们感到温暖。当我们回答问题时，我们答对了，您的微笑就是我们最好的奖励。可是有时，我们的回答不能一下子说到点子上去，有些偏差，这时，我希望您不要因此而“晴转阴”。俗话说的好，人无完人，如果这时您也能对我们微笑，会更加增添我们的信心，让我们更加喜欢学习，喜欢思考。

所以我希望在上课时，总是能够看见你脸上挂着的笑容，让同学文章中的“坏老师”在我们班消失。在课外，我希望你能够放下老师的架子，同学中经常听到这样一句话：“只有课外才是我们的天堂，因为没有老师的约束。”但我希望在我们班，同学们的心里却会流淌出这样一句话：“每当下课，我就会有一个最好的朋友——老师。他能像一个大哥哥、大姐姐一样与我谈心，和我一起玩游戏、看书、打球……。”这样大家都能和协相处，我们的快乐、伤心都会与您一起分享，我们就不会因为没人理解而难过，甚至走上不该走的弯路，这样该多好啊！我还希望你有丰富的学识，天文、地理、历史、音乐……无所不知，带我在知识的海洋里畅游，您会是我最崇拜的偶像。我知道有时我们的淘气会让您感到头痛，我们的叛逆会让你伤心，但请您原谅我们，请您以理服人而不要一味地斥责我们。有时我们也会虚荣，希望展示一番，这时我希望您能给我们一片表现的舞台，可能我们还幼稚，请您包容我们，一点点小小的鼓励有时会令我们产生巨大的动力的……。

老师，在不久的将来我们就是认识了。您会是我信中所写的老师吗？如果真的是，我想我会是个最幸运的学生，因为无论在课内还是课外我都会有一个最好的朋友！

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