教案中融入的跨学科内容，可以拓宽学生的视野，增强他们的综合素养，教案中融入多样的教学活动，可以提高学生的参与度与互动性，述职范文网小编今天就为您带来了雷锋的故事教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
雷锋的故事教案篇1
教学目标：
1、使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
2、知道每年的三月五日是雷锋日，使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识。逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
3、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。
教学准备：
歌曲《学习雷锋好榜样》，雷锋图片，相关视频。
教学过程：
一、引导幼儿通过看图片，让幼儿讨论，发扬雷锋的精神。
组织讨论：向雷锋叔叔学什么？人们是怎样发扬雷锋的精神？（幼儿学习雷锋叔叔努力学习、勤俭节约、多为班级和别人做好事。）
二、学习歌曲《学习雷锋好榜样》，引发兴趣。
教师有表情的演唱，并利用电脑引导幼儿学习歌曲《学习雷锋好榜样》
三、观看有关雷锋的视频及新闻。
提问：刚才歌曲里唱了什么？你知道雷锋是谁？让我们一起来看看雷锋的事迹。
引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿
四、谈话：怎样学雷锋叔叔做个好娃娃？如果别人有困难，你会怎样帮助他们？延续孩子的关爱他人的情感。
关爱他人、助人为乐！可以帮助老师打扫教室、玩具整理好、看到幼儿园里的垃圾主动捡起来扔进垃圾桶里等。
帮助小伙伴穿衣服，扣扣子等等。
五、演唱歌曲《学习雷锋好榜样》，主动帮助旁边的好朋友做一件事情。
雷锋的故事教案篇2
设计意图：
在3月5日到来之际，我想让本班的幼儿对雷锋叔叔有个初步的认识，知道雷锋叔叔乐于助人、勤俭节约的精神。我还设计了课件，让幼儿在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰、自己的事情自己做并且还要帮助爸爸妈妈做些力所能及的事等。
活动目标：
1、知道3月5日是“学雷锋日”，是向雷锋叔叔学习的日子。
2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。
活动准备：
1、ppt课件
2、小抹布人手一条。
活动重点：
认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。
活动难点：
萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
活动过程：
一、引出雷锋叔叔这个人。
师：“老师今天带来一首很好听的歌曲，想不想听？”幼：“想。”（给幼儿听歌曲《学习雷锋好榜样》）
听完歌曲后，师：“你们知道这首歌是写给谁的么？这首歌是写给一个叫雷锋的叔叔的。”
二、认识雷锋
出示雷锋图片讲解
1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋？
想不想知道雷锋是谁呢？还有为什么每年的今天都要学习他呢？
2、雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。
3、出示雷锋帮助别人的的图片详细讲解。
他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。
第一幅图：雷锋在火车上给别人倒水喝。
第二幅图：雷锋在风雨中帮助一位老奶奶抱小宝宝。
第三幅图：雷锋把自己的饭菜省给别人吃。
第四幅图：雷锋坐在床边补自己坏了的衣服。
三、学雷锋，从小事做起。
1、看看哥哥姐姐今天是怎么学雷锋的。
第一幅图：哥哥姐姐在马路上扫落叶，使我们的环境更干净。
第二幅图：哥哥姐姐扶老人过马路。
2、那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。想一想我们可以做些什么呢？（出示一幅小朋友学雷锋的图片帮助幼儿想象。）想一想，我们回家后又可以做些什么事情来学雷锋。
雷锋的故事教案篇3
设计背景：
时至三月，全国上下掀起了学雷锋的高潮，我便抓住雷锋的乐于助人这一契机，希望在孩子们幼小的心灵播下爱的种子，让整个社会人人互助，更多的理解那些有困难的地人们的艰难和苦恼，教会孩子学会同情，学会关心周围的人。
活动目标：
1、初步了解雷锋的乐于助人的故事，感受雷锋的高尚的品德。
2、学会关注生活周围和社会上有困难的人，培养同情心和仁爱之心。
3、乐意向雷锋学习，主动积极帮助别人。
活动准备：
看过或者听过雷锋的有关故事、雷锋视屏一段、困难中的人图片若干张音乐《爱的奉献》。
活动过程：
一、开火车进活动室。
二、火车上发生的事情。
说说得到帮助的人和事，感受受助情感体验。
1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难？
2、说说谁帮助过你？别人帮助你时心里怎么想？
三、做好事学雷锋，了解雷锋。
简介雷锋，让幼儿认识雷锋。
1、你知道雷锋吗？知道3月5日是学雷锋日，为什么学雷锋。
2、看视频，知道雷锋乐于助人。
3、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。
小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。
四、讲童谣。
有个童谣中讲了关于雷锋的事情。
身边有关学习雷锋的事情，怎样帮助身边有困难的人。
五、身边的雷锋：
1、社会中、幼儿园里、生活中学雷锋的人。
2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助，我们能用什么办法来帮助他们解决。（让幼儿先讨论，再来说）（出示通道受灾图片）激发幼儿爱心。
3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。募捐捐款活动，鼓励幼儿积极参与公益活动
1、每位幼儿一份捐款（零钱1角，5角，1元）
2、放背景音乐（爱的奉献），幼儿依次捐款。
3、统计：鼓励幼儿平时存下零钱，将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。
我们来统计一下，今天我们一共捐了多少？算出总数。（伴音乐《爱的奉献》）。
六、播放图片，结束活动。
小朋友可以看看雷锋的图书，听听雷锋的故事，看看雷锋还有哪些良好在品德值得我们好好学习呢？跟着《学习雷锋好榜样》的音乐离开活动室。
本活动采取从幼儿调查周围需要帮助的人入手，知道社会上还存在一些弱势人群和困难人群，萌发他们的同情心。了解社会是一个大家庭，应该互相关心和帮助，使大家庭里的每个人都能感受温暖。从小树立幼儿的公民意识，培养幼儿的社会公德和责任意识。通过本活动引导幼儿关注周围的人和事，在他们幼小的心里播下关爱他人的种子，乐意助人，学会感恩。知道我帮人人，人人帮我的道理。
附童谣：你真是个小雷锋
老奶奶，看外孙，
下车不认西和东，
背行李，拿信封，
遇见路人细打听。
小朋友，好热情，
搀扶奶奶慢慢行，
拐个弯，进胡同，
照着地址送家中。
老奶奶，问她名，
她说“我是小学生。”
老奶奶，没听清，
你真是个小雷锋。
雷锋的故事教案篇4
活动目标：
1、喜欢听故事，能用恰当的语言表达对故事的理解。
2、能积极参与讨论，愿意与同伴交流分享。
3、了解人物特点，学习雷锋叔叔助人为乐的优秀品质。
活动准备：
雷锋图片、歌曲《学习雷锋好榜样》、统计表。
活动过程：
1、欣赏歌曲：《学习雷锋好榜样》。
教师：歌里唱的是谁?
你们知道他是谁，听过他的故事吗?
出示雷锋图片，引出雷锋的故事。
2、教师有感情地讲述故事，请幼儿欣赏。
3、分析理解故事内容。
(1)教师：雷锋在从抚顺开往沈阳的火车上，都做了哪些好事?
雷锋在车站是怎样帮助阿姨的? 文.章出:自大考"吧幼.师网阿姨问他姓名时，他是怎样回答的?
雷锋为什么不告诉阿姨他的名字呢?
小结：雷锋做好事不求回报，所以他没有告诉阿姨他的名字。
(2)教师：故事中的老奶奶遇到了什么困难? 雷锋是怎样帮助他的?
4、讨论：雷锋是怎样的人?
教师：雷锋是一个乐于助人的解放军战士，他不管走到哪里，只要看到有人遇到困难，就会主动去帮助，他的一生都在做好事。为了纪念雷锋、学习雷锋，人们把3月5日定为雷锋日。
5、交流分享。
(1)教师：有人帮助过你吗? 请个别幼儿讲述自己被帮助的经历和感受。
(2)教师：我们应该怎样像雷锋叔叔那样去帮助别人? 请幼儿讨论怎样帮助别人。
6、延伸活动：学做小雷锋。
结合雷锋日，开展学做小雷锋的活动，启发幼儿帮助弟弟妹妹和老师做力所能及的`事。并根据活动情况随时填写“我是小雷锋”的好人好事记录表。
活动反思：
通过本节活动，让我感受到孩子们的纯真爱心是无限度的，在本次活动中的优点是时间把握的很好，能控制整个活动的情节发展，孩子的积极性特别高，对于老师的提问发挥的很好，在最后结束环节也应该让孩子感受到世界还是美好的，爱是无限的。
雷锋的故事教案篇5
【教学目标】
1、知道3月5日是“学习雷锋纪念日”。
2、通过观看动画，领会雷锋精神，能够主动帮助有困难的人。
【教学准备】
ppt视频、图片
【教学过程】
一、活动导入
谈话导入活动，回忆被人帮助后的心情。
师：小朋友，有人帮助过你吗？
请个别幼儿讲述自己被帮助的经历和感受。
二、新授课程
1、欣赏故事《森林里的小雷锋》，知道小松鼠被称为“小雷锋”的原因。
师：每天帮小动物们做好事的是谁？
幼儿分别讲述小松鼠做了哪些好事。
师幼小结：小松鼠总是帮助小动物们做好事，所以大家都叫它“森林里的小雷锋”。
2、幼儿观看动画，知道“雷锋纪念日”并学习雷锋精神。
师：小朋友，你们认识真正的雷锋吗？
同伴相互讲述心目中的雷锋。
观看动画，启发幼儿思考：
师：3月5日是什么日子？雷锋是怎样的人？
启发幼儿思考：雷锋精神是什么？
师：动画片里的小朋友是怎样学习雷锋的？
幼儿结合已有经验，相互交流自己如何做小雷锋。
教师小结：当别人有困难，需要帮助的时候，我们应该向雷锋叔叔学习，主动去帮助他人。
3、出示图片，引导幼儿理解图中内容。
幼儿交流自己对图片的认识。
引导幼儿说出图中哪个宝宝是小雷锋。
教师鼓励幼儿学做小雷锋。
4、教师组织幼儿玩《我来照顾你》游戏，感受做小雷锋的快乐。
师：小朋友，我们今天一起玩《我来照顾你》的游戏。
幼儿大胆尝试玩游戏。
教师：我们一起来做小雷锋，帮助弟弟妹妹整理衣服、入厕、盥洗，给他们讲故事，安慰他们的情绪等等。
幼儿交流游戏中的感受。
5、集体欣赏儿歌，共同像雷锋学习。
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