那日早晨，班级中第一节课是数学课，大多数同学大都早餐未尽。若“追溯”到上一顿饭已然十数个小时有余。于是大家便齐心合力，集资买饭，不一会儿，已然大多数都开始“用膳”就在此时，老师大步流星跨进班级，不好“气氛”过浓。老师好像已察觉不对，但并不言语，似乎在给我们悔过的机会，不管他，敌人放松警惕。正所谓对敌人的仁慈就是对自己的残忍，既然如此，那也就不要怪吾等不讲仁义了。不知是谁第一个打开了食品袋。只见老师回头的一瞬间，十余双原本紧盯黑板的眼睛同时低下，抓起一把食品塞入嘴中，紧接着拿起宽大的数学书挡住了嘴，恢复了原有的平静。

如此，日复一日，终于在数学老师和全体学生的'“共同努力下”，我们终于勇夺回了数学单科倒数第一的宝座。

语文老师不知是相比数学老师年轻气盛，再或者是“秀外而不慧中”，经常是对我大吼大叫，乱蹦乱跳，有时竟会对我们大打出手，如此一般的手段对吾等一些人似乎无太大的用处。但每一次却还是造成了不小的一段侧面风波，同志们一次又一次的扬言要绝地大反攻。虽然有几位不要命的半条命同胞们手握雷神之锤，在复仇女神的带领下几次去找语文老师一次高下，但极为可惜的是一次又一次的被语文老师所召唤出来的“暗黑破坏神”所给打回。

可悲、可叹啊，我们一次又一次的战败，但大多数人们依旧败不馁，正所谓哪里有压迫哪里就有反抗。革命尚未成功，同志们仍需努力啊！

战争时的作文篇2

1937年8月28日，上海火车南站依然挤满了人群，这些人中也有茜茜一家三口。因为人们知道日本侵略者马上就要抵达上海，所以人们心急如焚，焦急地等待着火车的到来。

就在这时，日本的轰炸机来了，发出“隆隆”的响声。接着，警报响了，发出刺耳的声音。人们开始感到不安，突然听见有人大喊：“日本鬼子来了，我们快跑啊！”顿时人群涌动，人们都向外跑去。爸爸抱起茜茜就跑，妈妈则拿着行李在后面跟。由于人太多太挤，许多人被挤掉了行李或是挤散了亲人，就连茜茜一家也不例外，刹那间，妈妈没了踪影。茜茜害怕了，把头埋在爸爸怀里。突然“轰”的一声，茜茜前面的一幢房子倒塌了，里边传来了微弱的呻吟声。恐惧的程度迅速升级，人们像发疯似的往外冲。又听见“轰”的一声，他们所在的房子也倒塌了，这时茜茜的爸爸和大部分人还没逃出去，于是爸爸用尽全身力气，将茜茜远远地抛了出去。茜茜摔在地上，疼得晕了过去……

当茜茜醒来时，周围已是一片废墟，到处都是房屋瓦片的碎片，房屋的柱子横七竖八地倒在地上，日本鬼子的轰炸机还在轰炸着，周围弥漫着黑烟……茜茜放声大哭，哭声响彻云霄，可是此刻，谁又听得见呢？

过了一会儿，轰炸机飞走了，警报解除了，从废墟底下钻出几个人来。那些人看见了他，帮他擦去脸上的灰尘和泪水，决定将他抚养长大。或许在不久的将来，茜茜能等到和平的一天，也或许像父母一样，在炸弹中丧命……

不管怎么样，我们都祈祷世界能和平，战争能结束。

战争时的作文篇3

战争是令人憎恨，是令人悲痛。而战争中的孩子是可怜的。

在1937年8月28日上海南站，天空阴沉沉的，冷风无情地呼啸着，此时此刻的天气，正如人们现在的心情。在火车站，一群人流拥挤在火车入口，你推我挤，争先恐后地挤入火车，生怕自己错过了这趟火车。有一对年轻的夫妇抱着一个小男孩，他们的脚步急匆匆的，男孩的爸爸一手挡住人流，一手提着行李，让自己的儿子和妻子赶紧进去，本来成功的希望离他们就差一步之遥，但因为人太多，又被挤了出挤，希望的.火种，在一瞬间被浇灭了。

‘嗡……’，八架日机在火车站上空盘旋，突然，一颗炸弹从天而降，它们就像凶残饿狼一样，张开血口，扑向人群，人们见状，惊慌失措的四处乱窜，有的喊“鬼子来了，快逃呀！”；有的喊“救命啊！谁来救救我呀！”还有的喊“不要啊，我还不想死啊”……，喧闹声，叫喊声，无助的哭声组成了一首悲壮的交响曲，人们像是牲畜似的，被鬼子赶向远方。

轰炸结束后，原来繁华南站变成了一片废墟，到处横尸遍野，满地血迹斑斑，地上的尸体横七坚八的倒在一起。崩塌的天桥，扭曲的铁轨，满地的碎砖碎瓦，烧焦的木头……被破坏的建筑物仿佛都在呻吟着。

那个小男孩的爸爸妈妈都被炸死了，只有小男孩幸存了下来，男孩并不知道自己失去了父母，他被周围慌乱的画面吓到了，嚎啕大哭起来，那哭声惊天动地，撕心裂肺，连脖子上的青筋都露了出来，看的一清二楚。

这本来是一个幸福美好的家庭，却因为战争变得家破人亡，支离破碎，只有小男孩一人幸存在这个世界上。

小男孩不知自己变成了孤儿，更不知以后该怎么独自生存下去，他才是一个三四岁的孩子，他该如何生存下去？他会不会因饥饿而死？他一边哭一边喊着‘’爸爸妈妈，你们在哪儿？别离开我，我害怕！‘’

想想处在这个时代的我们，我感到非常幸福，比起那些在战争中的孩子要幸福的多，为了让这个世界不再有战争，为了让这个世界和平起来，让我们为战争敲响警钟吧，一起维护和平之花，让它永驻人间！

战争时的作文篇4

有人说，托尔斯泰画了一头大象，少数人看到了鼻子，更多人啥都没有看到。《战争与和平》就是这样一部伟大的小说，而托尔斯泰也是个伟大而充满魅力的人物。随着年龄的增长，每次读这本书，总觉能读出新的东西，这也是名著的魅力所在吧。

在《战争与和平》中，作者展示了十九世纪初叶，在欧洲所向无敌的拿破仑，开始把他征服的目标指向俄国，以此背景引发的历史事件和社会生活。

书中以博尔孔斯基、别祖霍夫、罗斯托夫以及库拉金四大家族的际遇兴衰投射到战争与和平的大背影中。托尔斯泰在描绘错综复杂的人物命运和历史场面之余，详细刻画了人物的内心世界的精神追求。这些人物的喜怒哀愁和生活琐屑，充实了小说的骨架，编织成一个个生动逼真的历史画面。他把战争与和平，军队与社会，上流与下层结合起来，展现出了一副波澜壮阔的时代风貌，人性和灵魂也在内外环境的双重因素下不断变化着。托尔斯泰在他笔下的人物身上寄寓了很多东西，包括这个世界上最为深沉的感情和悲悯，从而表达了更广阔的精神与永恒。

他对自己这部作品的评价是：“它不是传奇，不是长诗，尤其不是历史记事。《战争与和平》只是作者想借以表达和能够在其中表达他所要表达内容的那种形式。”文字只是表现思想的一种形式，作为形式，它远不如内在的灵魂重要。它带给人的，往往包括万物遵循的道理、人生的启发以及心灵上的慰籍。

所以，看完了这本书，不仅看到了战争和民族的历史，还看到了在战争与和平的转换中活生生的人和他们的心灵。它传达了人类探索生命的意义，乃至一次能够带来哲学启示的精神活动。用生命本来的意义呼唤我们去面对自己内心的真实，思考而感受人生。

战争时的作文篇5

一天，我正兴高采烈地看着激烈的拳击比赛，“左勾拳，组合拳，直拳……”我大声叫道。这时，老妈一脸严肃地走了过来：“让开让开，我要看新闻。”“不行！”我正看在兴头上，哪肯放过这个好机会。“先来后到！”“你让不让？1、2……”老妈“3”字还没出口，我立刻恭恭敬敬地把位置让了出来。老妈刚坐下去，就嘻皮笑脸地说：“哈哈，这招真管用。”这时，我才知道自己上了当，但为时已晚，老妈已经不可能让出“宝座”了。

正当我叹息之际，老爸从电脑面前走了过来对老妈笑着说：“该你‘上班’（在我家玩电脑叫做“上班”）了。”“不行”老妈学着我的口气说“先来后到。”老爸虽然被回绝了，但笑容还是那么灿烂，他玩闹似地把老妈老妈从沙发上拉起来，可老妈也孩子气地说：“不行，不行……”我见“鹬”和“蚌”争论起来，还差一个“渔翁”的角色，而现在只有我没事，这个“渔翁”当然由我来当啦。我二话不说，拿起遥控器，坐在电视机前看起电视来。老爸老妈“争论”了半天，决定让老妈看电视，可再一看我正在看，没办法，只有找我商议，老爸先用“利诱”说：“只要你让位，我给你五块钱。”“不行。”“你让不让？1、2……”糟糕，老妈又用“威逼”了，赶紧让座。老妈一坐上去，又变昨嘻皮笑脸，唉，又中计了！“老婆大人英明！”老爸七分开玩笑，三分拍马屁地说，试图得到一点“好处”。“放心，我不会让座。”老妈回敬道，老爸灰溜溜地走了。

唉！我这个家庭真是有“和平”，也有“战争”呀。

战争时的作文篇6

清脆的下课铃响了，同学们像脱缰的野马跑向操场。顿时，安静的操场又沸腾起来了。

我们玩起了扔沙包的游戏，王嘉乐、胡小宁和夏靖浩自告奋勇地当起了躲包人。投手们虎视眈眈地盯着躲包人，躲包人有的叉腰弓背，有的摩拳擦掌，好像在说：“来吧，我们才不怕呢！”

一场紧张的“沙包战争”打响了。投手们气势汹汹地抓起沙包，向躲包人猛地扔去。沙包向离弦的.利剑向躲包人飞去。胡小宁左躲右闪，巧妙地躲开了沙包的攻击，他摆出鬼脸，暗暗得意。

夏靖浩像只机灵的猴子闪到一边。紧接着沙包以迅雷不及掩耳之势向他砸来，他一个躲闪不及，不幸中弹了。只能垂头丧气地出局，责怪自己没提高警惕。投手们欢呼雀跃，把沙包举过头顶，欢呼起胜利的口号。

投手们趁胜追击，躲包人手忙脚乱，慌得像一窝蜂似的没了头绪。胡小宁像只笨拙的鸭子左躲右闪，在猛烈的攻击下“壮烈牺牲”了。

躲包人的士气削减一半，剩下王嘉乐孤军奋战了。只见她弓着腰向我们挑衅，沙包向她头上飞去，她唰地蹲下与沙包擦身而过，接着沙包又向她脚砸去，她像燕子一样轻巧一跳，赶紧闪到一边。投手茹家乐眼明手快，捡起沙包向王嘉乐腰间猛砸，她来不及躲闪“一命呜呼”了。

躲包人全军覆没了，投手们个个眉飞色舞。一场有趣而激烈的“沙包战争”划上了句号，操场上回荡着我们的欢声笑语。

战争时的作文篇7

在校园中，男生女生难免会发生冲突。可我们班上，男生女生的战斗却是经久不息的呀！

这不，在上体育课前的下课10分钟内，又有一男一女打了起来。不过只打了一会儿就“平息”了。因为这件小事，男女双方都准备在体育课上给对方沉重打击。男生的“精英武装部队”已经把“武器”整修改造了一下。（男生使用的可是大杀伤力的笔筒枪，发射的是笔芯！）而女生“敢死队”已经作了“必死”的心理准备。她们已经在“战场”上准备了绝招——“九阴白骨爪。”

上课铃响了，男女一窝蜂地冲向了操场。男生行动迅速，占领了小凉亭作为根据地；女生也不甘示弱，占领了“篮球架总部。”

我一声令下，男生们便旋风似的扑向女生总部。（由于我是首领，所以男生们听我的命令）女生迅速反击防守，双方立刻开始了白刃战，打得是白刀子进，红刀子出。但是，由于女生近身防守攻击太强了，一招一个男生挂彩，所以男生很快就退了兵。可是，我并不团体，命令全体男生拿出笔筒枪，准备放“箭”。我大喝道：“放箭！”顿时，笔芯以天女散花之势铺天盖地地射向女生，女生们只好冒着密集的炮火前进。“男生放完箭后，趁女生慌乱之势冲进女生“营地”。我亲自上阵，带领全体男生攻下女生总部，为时一节课的战争才得以结束。

由于这次我们打败了女生，大挫她们的锐气，导致她们无胆再战，剩下的日子才和平度过。怎么样？我是不是平息战乱的大英雄啊？

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