元旦语言课教案5篇

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大家在准备教案时,常常会参考同行的经验,以丰富自己的教学设计,一份关注环境的教案能够培养学生的生态意识,促进可持续发展的理念,述职范文网小编今天就为您带来了元旦语言课教案5篇,相信一定会对你有所帮助。

元旦语言课教案5篇

元旦语言课教案篇1

【活动目标】

1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。

3、积极参与活动,并获得其中的乐趣。

【活动准备】

旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗cd片。

【活动过程】

1、教师将身体缩成圆柱形状,并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音,请幼儿猜猜:“老师刚才表演的是什么?”

问幼儿:“鞭炮声让你想到了什么?”

2、音乐游戏:敲锣打鼓放鞭炮

师:“过年了,除了放鞭炮,还有什么呀?”(出示图片)

随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

3、换挂历:欣赏新挂历上的图画,翻开第一张,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的祝贺:了解今年是什么生肖年。

问:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

师:“老师和小朋友一起来学唱新歌”。

6、耍龙灯。

老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。

问:“这是什么呀?”“它有什么用呀?”

“我们也来耍龙灯好吗?”

请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次

【活动总结】

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时,感受到元旦活动其其中的快乐。同时,要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐。

元旦语言课教案篇2

一、活动目标

1、感受过新年的快乐。

3、知道元旦节是几月几号。

3、通过礼物来对颜色感兴趣。

二、活动准备

1、不同颜色的礼物盒。

2、各种颜色的球。

3、新年帽若干。

4、音乐《新年好》。

三、活动过程

1、教师戴着新年帽进教室,说说今年是元旦节,1月1日是新的一年的头一天。

2、教师给每位幼儿发一顶新年帽,我们来一起迎元旦吧!再给幼儿讲新年老爷爷来了,要给我们送来了新年礼物。

3、幼儿围观做,引导幼儿看地中间的礼物盒,说说礼物盒的颜色。

4、我们来拆开一个礼物盒,说说是什么礼物?礼物是什么颜色的?

5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的'礼物。

6、游戏:每个幼儿选一个礼物盒,再拆开礼物盒,教师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色?拆开礼物盒后是什么礼物?说说礼物是什么颜色的?

7、请每个幼儿照样子说一说,做一做。

8、说说过新年的好,新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊!

9、说说球的玩法,然后,教师说:“孩子们我们一起和球做游戏吧!”

10、放音乐《新年好》,大家一起玩球。

元旦语言课教案篇3

一、目标:

1、通过活动让幼儿感受热闹和开心的节日气氛,激发幼儿成长的自豪感和对生活热爱的情感。

2、教师、家长、幼儿一起布置节日的环境,培养幼儿积极参与集体活动的兴趣。

3、让幼儿体验人与人之间的真情,学习用恰当的方式表达对他人的祝福和关爱。

二、墙饰:

1、幼儿园布置整体节日环境,营造节日气氛。

2、班级张贴与相关的图片、幼儿作品等。

三、区角设置:

生活区:收集各种窗花、图案,幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等装扮幼儿活动室,营造新年气氛,感受新年的快乐。

语言区:收集与相关的卡片,故事图片,讲述相关的故事。

美工区:准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。

表演区:准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。

展示区:张贴活动相关内容的资料、幼儿作品。

四、家长工作:

1、“家园天地”中及时提供信息告知活动进展情况,以便家长及时提供活动资料。

2、请家长和幼儿一起了解我国元旦节的相关知识。

3、和幼儿一起布置节日环境,感受节日的欢快气氛。

五、活动安排:

1、邀请幼儿家长一起来园参加半日开放日活动。

2、具体时间:12月31日(周日)上午

7:30——8:20:早锻炼早操

8:20——9:00:早餐

9:00——9:30:园长祝福

9:30——10:00:第一次活动

10:20——11:00:第二次活动

11:00——11:30:户外游戏活动

11:30——12:00:赠送礼物,幼儿离园

六、活动延伸:

元旦放假期间家长带孩子一起参加一些迎新年的活动,让幼儿进一步感受节日的快乐气氛,体验新年的快乐情绪,大胆表达对家人朋友的祝福,增强对他们的关爱情感。

元旦语言课教案篇4

活动目标

1、听故事,感受新年里快乐的气氛。

2、了解新年习俗,参与新年活动。

3、会向他人送上礼貌的问候语祝福。

4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

6、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。

7、培养幼儿胆发言,说完整话的'好习惯。

活动准备

1、幼儿操作材料。

2、新年贺卡、新年图片、春联、压岁包。

活动过程

1、欣赏故事《新年送祝福》理解故事情节。

(1)故事里都有谁呢?

(2)过新年了,小狗和小猫准备去找谁呢?

(3)他们找到小兔了吗?家在一起做了什么?

(4)小猫、小狗和小兔之间是怎样送祝福的?他们说了些什么? 2、师生一起欣赏新年图片,围绕新年语题展开讨论。

(1)过新年的时候我们都会做些什么事情呢?

(2)新年的时候可以玩什么游戏?吃什么好吃的食品?做哪些有趣的事情?

(3)小牛的烦恼解决了吗?谁都给他助了?这究竟是怎么回事? 3、参观新年贺卡、春联和压岁包,幼儿说说它们的用途。

(1)展示漂亮的新年贺卡,欣赏上面的图画,老师朗诵里面的祝福话语。

(2)和幼儿一起给班级门口贴春联,将上面祝福的话语解释给幼儿听。

(3)出示压岁包,请幼儿说说在哪里见过?这个小红包是装什么的?为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包?小朋友收到压岁包应该怎么说怎样的话呢?

4、引导幼儿思考,如何送上新年祝福?

(1)小朋友可以怎样给家人送上祝福?

(2)在小朋友接受别人祝福的时候应该如何表示感谢呢?

5、家同唱一首歌《新年快乐》。

活动延伸为家人制作新年贺卡。

教学思:

教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

元旦语言课教案篇5

一、活动目标:

1、通过亲子联欢会,增进亲子感情。

2、通过亲子互动,共同体验新年到来的快乐。

3、鼓励家长积极的参加联欢会活动。

二、活动准备:

1、通知家长准时参加联欢会活动2、游戏所需要的材料(打击乐器、手绢花、背景音乐等)3、互动奖品4、布置好的背景墙和环境

三、活动过程:

(一)、主持人致开幕词

1、请家长就坐做好,听主持人致开幕词

2、放背景音乐,以6人一组“小明星”闪亮登场,并说新年祝福语,后入座坐好。

3、由班中两位教师扮演小兔和龙的角色入场,并祝词

4、请家长代表发言。

5、请舞蹈队的小“明星”表演节目《咙咚锵》

6、互动节目《击鼓传花》

7、歌曲表演《爱我你就抱抱我》

8、家庭才艺表演:

?月亮代表我的心》

9、打击乐《拉德斯基进行曲》

10、亲子游戏:你演我猜(5组家长)

11、舞蹈《我最棒》

12、家长游戏:

?抢椅子》

13、亲子互动歌曲《幸福拍手歌》

(二)结尾部分:

小朋友相互送贺年卡,主持人致结束语。

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