小时候，我们关切着那房顶上，燕子一家的命运，猜想着自己长大以后会是什么样子呢？还有，去河边捉小鱼小虾，自己却一个不小心掉河里了，自己家门前堆着一堆沙，就整天约自己的小伙伴说：“明天我们一起修一个房子。”“好呀！”小伙伴总是会很高兴地答应下来，第二天，一大早就从床上爬起来，赶快跑到门前，也不等小伙伴了，自顾自的先玩了起来。

小时候，有很多时候，妈妈都不会在家里，我都是跟奶奶在一起，有一个弟弟，他就很喜欢做一些补鸟的那些东西，很多时候都会捕一两只鸟回来，我看到那些小鸟一个劲地盯着我叫，我于心不忍，就把他放了，结果弄得弟弟讨厌了好久，这大概就是童心吧！童心不希望自己喜欢的东西死去。

其实，每个人心里都住着童心，大人也是一样，不信，你看，爷爷与你的`忘年之交，严谨的老师天真一笑……

我的爷爷都已经其实多岁了，他仍然与我玩得很好，有时候做错了事，他会很严厉地批评我，可是，在批评我之后，他会给我讲一些道理，我从来没有害怕过他，也没有讨厌过他，有时候，他还会和我一起去田地里挖红薯，弄回来把他烤着吃，结果跟我一样，弄得满脸是灰，我说：“爷爷，你脸脏了。”我走过去给他擦，结果，他抹了我一脸的灰，我们就这样抹着，最后，我们两个都是满脸是灰。

看，是这样的吧，不仅小孩子有童心，连老人也有，童心，是一种十分美妙的东西，每个人都拥有他，这个世界将会很美妙。

让我们一起把童心保留住，不要丢失他，那生活将会变得更快乐。

拥有童心作文篇2

走进花季，感受了世界的斑斓，也体会到了成长的艰辛，缺少的是甜美的无忧无虑，不见了梦幻的欢乐游戏，于是，童年又从尘封的记忆中被忆起，你好吗?久违的童心!

彩蝶飞舞，白云满天，那高高飞在天空的鸟儿永远是我们心中的憧憬，那摇摆的秋千带着我们银铃般的笑声充盈着各个角落。小小的心中有着无数的疑问，也承载了许多希冀。仰望蓝天，我似乎与白云共舞，在天际神游;我打开心扉，与风儿对话，与小鸟共鸣;我弯下身子，与虫草握手，与花儿点头。呵，拥有童心的世界真美妙!

拥有童心的天空是一片纯粹的蓝，没有任何喧嚣与尘埃，没有猜忌与自私，有的只是一种无与伦比的轻松与纯真。在这片风和日丽的天空里，有着一种别样的风情，有着童心带给我的一种洒脱与自由。

拥有童心的草地是一片别样的青，到处充满了欢歌笑语。草丛间跳动的蚱蜢是我们的快乐，那娇滴滴的花朵成为我们快乐的点缀。我们光着脚丫,享受着青草的抚摸,然后带着一身的污泥在草地上留下一串快乐的音符.在这方自由自在的天地里,有着一种独特的趣味,有着童心带给我们的快乐与美好。

拥有童心的池塘是一片纯净的明。鱼儿、虾儿成为我们手中的玩物，跳进水中去捕捉石缝深处的蟹蚌，脱下衣服跳进塘中游泳，在父母的指责声中悻悻爬起……这条小河带着我们的欢笑流向远方……

拥有童心的世界是梦幻与游戏的天堂。白雪公主和七个小矮人占据了整个脑海，手里捧满了童话书，树枝上挂着飞不高的纸飞机。还记得那被你折了翅膀的螳螂吗?随着一首丢手绢的歌谣，全身都抖落着快乐的音符。童心带给我们的是憧憬与想象。

呵，拥有童心的世界真美妙!我痛了就哭，乐了就笑，不用掩饰，不懂猜忌，拥有一个真真切切的生活。但岁月的痕迹慢慢掩埋了你本来的模样，生活不再简单，我开始小心躲着别人。说真话，大人会说你胡闹;编造一个美丽的诺言，大人会说你成熟懂事。于是，我开始怀念那个满载童心的世界，那个简简单单的世界。时间久了，我渐渐发觉：拥有童心，真好!

拥有童心作文篇3

拥有童心是什么，能使一个人年轻无限，快乐无限？是什么，能使一个人朝气蓬勃，活力四射？没错，是童心，是一颗热血沸腾的童心！拥有了童心，想象力就能使眼中的世界更加美妙。太阳是一颗诱人的糖球，一天到晚吸引着我们，真讨厌！总让我们垂涎三尺；鸟儿是我们的好朋友，真希望每天上下学能够陪伴我；父母是两台体检器，总是会检查我们，总是会关心我们，即使唠叨再多，对自己也是有益的；床是我们的栖息地，为了第二天的战斗，好好在那儿休息一晚儿；坐公交车时，车窗不就是一个电视吗？总是会展现不同的画面；遇到挫折算个什么，不就是能使自己变坚强的法宝么？冷静面对，智慧解决，不一阵儿就过去了；生活，就是一盘五色调味盘，酸甜苦辣咸，其实都能品出芬芳。拥有了童心，创造力就能使我们的生活更加简洁方便。家里购物袋一大堆，既不养眼，又不好用。殊不知那花花绿绿的.、各式各样的塑料袋如果把它们剪一剪，折一折，扣一扣，那么，一朵朵塑料花就产生了。把塑料花用线扣在铁丝上，插在花瓶里，既养眼，又能点缀小家，使家变得更温馨，岂不是一举两得？把喝完饮料，吃完罐头、八宝粥的空瓶子洗一洗，找些蕾丝，开心果和胶根据自己的想象粘一粘，摆弄一下，或许能做出一个摆设品，一个花瓶，一个笔筒稍稍的改变，也许真就能变废为宝。为什么孩童眼中的世界往往都是美好的？那是因为他们心无杂念，纯真无邪，不会算计别人。他们把世间一切想的都很美好，无论世界如何对他们。正是如此，他们几乎每日都是开心的，他们眼中的每一件事都是美好的，所以他们自身也会快乐。一旦我们拥有了童心，我们会懂得更多，并且会更加快乐。世上本无善恶，我们所谓的恶，只是善的失去；我们所谓的善，只是拥有了童心。童心，这个令所有人遐想的词是十分美好的！如果世间多一个童心，就会多一份美好。那份美好，我真心希望能永存于世。六年级:窦思雨

拥有童心作文篇4

说实在的，我不大喜欢小大人，对那些尚未成熟的少年说一些成年人的大话，总有点不大舒服的感觉。我们的一些同学的作文就存在这种现象。好像说点大人的话，思想就成熟就深刻。其实大错特错。写文章就是用笔说话，即我们常说的我手写我心。人们对事物的认识总是随着年龄的增长，随着生活经验积累的增多，而逐渐变得成熟。因而，多数中学生的习作存在思想内容深度不够的现象是正常的;而表现的所谓稚嫩却又是可贵的。

因为正是这些像孩子那样去想去说的东西，保留的是可贵的童心，反映出是美丽的童趣。我们常说要写出童心、童趣，就是要同学们以少年之心去看世界、看人生，以少年之心去感受生活，以少年之情去表现生活。一句话，以孩子的思维方式去创作美。前苏联著名教育家苏霍姆林斯说过：每一个儿童就其天资来说，都是squo;诗人squo;。有这样一个故事：一位老师给孩子们读一首诗人写的春雨的诗。问孩子诗中一颗一颗，落下来的是什么呀?

甲孩子说：落下来的是雨滴。乙孩子说：不，是葡萄，熟透了的葡萄才会掉下来。丙孩子说：你们说得不对，落下来是葡萄一样的雨滴。丁孩子说：应该说，像雨滴一样的葡萄。当老师念到诗中写道：落进……还没念完后半句，他们又接腔了，直言不讳：落进我的嘴巴里!反唇相讥：你的嘴巴盛得下吗?争先恐后：应该落进池塘里!不，落进干旱的土地里!落进果园里!落进庄稼地里!最后老师总结：落进大地的怀里!

孩子们都欢呼起来，他们是在欢呼自己也有诗人的水平。剩下两句，老师让孩子们填空：到处是( )的气息。孩子们对括号有兴趣极了，答案五彩纷呈，写葡萄的、写春的、写糖的、写丰收的、写喜悦的，居然也有孩子写出了与原诗一模一样的文句：到处是蜜的气息!这个故事告诉我们，孩子就其天资来说，确实都是诗人。他们的童心不就是一首耐人寻味的诗吗?

拥有童心作文篇5

就保持了一份对生活的热爱

对世事的达观

对人生的见解

——题记

一个人能拥有一颗童心，那将是一种生命的幸运与豁达的可爱之举！并不是所有人都能拥有这份情怀，兴许是因为个性喜好，生命感悟，环境改变，世间经历……总之，拥有一颗童心﹐真好！

在这六一即将来临之际，我愿所有人再那一天都是笑着的，即便是成年人！因为他们曾经儿童过，年少过。只是岁月的流逝，让生命需要一种成熟的积淀，但骨子里每个人都还保存这那份纯真而美好的情趣！总有一天，现在的花季年龄也终会幻化成成熟的收获季节！

记得曾经看过这样一篇文章，写的是：为什么泰戈尔在七、八十岁的时候还能写出适合少年儿童看的好文章？那是因为泰戈尔在年老的时候依旧保持童心。他曾写的《孩子天使》，字字句句都充溢着对童心的赞美！泰戈尔真可谓“人老心不老”，他偶尔放纵自己，像孩子们那样玩闹﹑思考，拥有着童心未泯的生活，乐哉！

童心不等于幼稚，相反在成年之后，能拥有一颗童心，正是成熟而超脱的最后表现。童心总是色彩斑斓的，充满阳光、希望与生机！有的时候放一颗童心在心里，烦恼忧愁不会那么多了，幸福快乐就会尾随而来。虽然人不能一直处于儿童时代，但可以永远拥有童心。

童心是天真烂漫，纵横四溢的情感，它会感受渐渐老去的人。正如《竹影》一课中弟弟提的“冒烟”，华明的“中国画”……

童心是真实，不遮掩。不开心的时候，心无遮拦地向朋友倾诉一下自己的烦恼；开心的'时候，肆无忌惮地开怀大笑。也许，所有的忧愁都会在倾诉中流走，所有的紧张都会在大笑中释放……

童心是美丽，就像水晶，在繁华浮躁的生活里发出动人的光泽，也许世事的沧桑，人心的变化，生活的无奈，会使很多人戴上虚假的面具，但一颗晶莹的童心，依然不事雕饰，一袭淡妆，一如清水中的芙蓉亭亭玉立。

童心是一块糖，一件新衣，一首歌，一个玩具……

拥有一颗童心，真好！

拥有童心作文篇6

记得小时候，我很调皮，妈妈也管不了。

等上了幼儿园，每次放学，回家的路上，我都要吵着闹着要这要那，妈妈也只好从了我。

上一年级时，我的班主任是一个和蔼的女老师。她每天照顾着我们二十多个学生。那时，才刚刚学习算术，我却总也无心去学。回到家，妈妈也教我，可我还是无论如何学不进去。尽管这样，班主任老师也没有放弃我，还每天把我单独叫到办公室耐心辅导。后来，她也许意识到，这样的教，我是不会认真去学的，就专门拿来几颗糖果，告诉我，如果算对了就有奖励。我经不住诱惑，竟答应了老师。

起初，“一加一”这个问题就难住了我。后来偶尔回答对了，那“二加一”，呃——又不会了……经过老师的几天努力，我似乎有了一些进步。

有一天，老师在课堂上提问我，“三加二等于多少？”我认真地扳起了手指头，然后脱口而出“等于五”，老师一脸的惊诧，继而露出灿烂的笑容——“真棒！”，说着走到我面前，往我额头上贴了一个小红星——“继续努力！”，我开心地点了下头。随后，一节课我都陶醉在那个小红星的'“照耀”下。

回到家后，我得意地对妈妈说：“妈，看我这颗小红星，老师是看我算对题才奖励给我的！”我妈妈惊喜地看着我：“是吗？那宝贝你要好好努力哦！不能对不起老师对你的期望哦！”我用力地点了下头。

整整一天，我都开心地下过着，到了晚上，只要想到小红星就激动得睡不着。后来，在数学方面，我更加努力，更加勤奋了，想想，还要多亏了那颗小红星啊！

一颗小红星，对于一个成年人人来说也许不算什么，但对于那时的我来说，那就是独一无二的奖励。是它，让我懂得，学习也是一门乐趣；是它，让我懂得，学习也可以很开心。

哦！记忆中那独一无二的童心！记忆中那独一无二的小红星！

拥有童心作文篇7

草垛上，田野边，柳絮间，寻找散落的童心。

桃树儿已抽出小小的花苞，一点一点的粉色缀于枝头。这惹人怜惜的淡粉征服了眼睛，令人们不知不觉为之驻足，整个世界似乎被净化了，没有勾心斗角，没有疲惫伤痛，也没有邪恶战斗。这是怎样一个世界？充满纯真、善良与>温暖，这是童心！有童心的世界。

与其说这点点那淡粉引出了童心，不如说这奇特的自然任童心飞翔。

高高的草垛，它的顶端总是令童心向往。小时候，家门前那一座座草垛，星罗棋布的排列着。那草垛顶似火苗儿，而小小的'我们似飞蛾，不顾一切想要攀上去，一探究竟。那上面是不是有另一个世界？那上面能不能看到万里长城？于是——忘记了妈妈的叮嘱，也忘记了所谓的淑女样，手脚并用，如一只顽猴，向那充满“神奇色彩”的草垛顶进发。看不到万里长城，更找不到童话里的那个世界。但我们也没有失落，童心永远只

有希望。我们坐在上面，享受着微风的轻拂。

田野里是释放童心的最佳地域。风筝就如同真正的燕子，拖在后面的两条布条在空中飞翔，望着高高飞翔的风筝，童心也在阳光普照下，闪烁着光芒。童心带着肉里，在恬静的田野里返璞归真了。甩掉鞋子，光着两只脚丫，我们尽情奔跑。忘记了作业的烦恼，亦忘记了成长的苦恼。

寻找童心，寻找童心，不用做机器猫的时光机。人人心底都藏着另一颗更美的心，那边是童心。它总是被成人所遗忘，而在孩子的玩耍下，它尽情欢笑。

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