让我们班习以为常的是上午最后一节下课铃响的时候，同学们拿完饭后，回到座位，便开始了日常的食物交换，也就是同学之间把自己不爱吃的换成自己喜欢的。果然，助人丁第一个就大叫起来：“谁不要吃蛋啊？”结果呢，显而易见，一群同学围了过去，一阵起哄声过后，助人丁的碗里就多了好几块蛋，最后助人丁一块一块地全部吃进了肚子里。嘴里还自言自语地说“好吃，好吃”。

记得那天我打了一个很响的喷嚏，流了很多鼻涕，可是我偏偏把纸用完了，讲台上也没有，正当我焦急和尴尬时，小丁伸出手来给了我一张纸，并递到了我的手上，解了我的燃眉之急。我连声说：“谢谢。”小丁忙说“不谢”。同时脸上又露出他标志性的调皮笑容朝我笑了笑。

这就是我们班的助人丁！

《俗世奇人》的作文篇3

锔瓷俞本名俞文荣，大学教授，是爸爸的好朋友。早年醉心于设计，曾获国家级奖项。近年又疯狂地迷上了锔瓷这活。锔壶补碗，遍访名师，我以为在杭州城可挂头牌。

他中等身材，四十开外，面色黝黑。他的学生们私下称其为“酱油瓶子”。他的手大，略显粗糙，就赛砂纸磨的一样。平日里爱笑爱说话，有时话还没说出来笑就喷出来了。他锔瓷的手艺极高，你走到他面前，把破瓷碗往他手心一撂，他闭着眼不动，可心中对于这碗破碎的情况却已经一清二楚。忽然，他“登”地站起来，冲到书桌边，随意地拿一支笔抽一张纸，手赛着了魔似的在纸上画起来。几分钟的工夫，他把纸“啪”地往桌上一甩，走过去一瞧，嘿！修这碗的草图已在纸上画得明明白白清清楚楚。扭头一看，那破瓷片正整整齐齐地码在椅子上呢！你说他是不是神了？还有更神的呢，锔瓷俞把银块放在火上烧化了，装在一只小碗里。接着，他迅速地从小碗里捞出些银浆，猛地盖在破碗的缺口处。接下来他迅速地把碗用水冷却。银浆凝固后，大片地贴在缺口上。这时锔瓷俞就迅速地拿砂纸不停地打磨。他的眼珠子赛凝固了一样盯着破碗，一刻也不敢松懈。照他的手法修补，修出来的器具就跟新的一样好用。朋友们摔碎的心爱之物，终于有了重见天日的机会，大家一提起他来那肯定是赞叹连连。

有一次锔瓷俞请朋友来家吃饭。吃到一半，他的一位茶友慌慌张张急急忙忙冒冒失失闯进来，将一个失手摔坏的茶杯一下放在桌上。可锔瓷俞不为所动，照样挟菜扒饭聊天打趣笑笑闹闹咋咋呼呼，好赛没看到那人走进来。那位茶友急了，迅速地拍他的肩膀，锔瓷俞这才扭过头，看了看那个破茶杯，笑笑说：“不当紧的。”接着依旧吃饭夹菜喝茶饮酒。一吃完饭，他就立刻跳到桌子边匆匆地画起草图来。很快画好了，就迅速地拿过茶杯开始动手。照例用电钻在上面钻了几个极微小的孔，再用类似于订书钉的那种钉子将两片摔开的瓷片钉在一起，然后用小铁锤细细地敲打直至严丝合缝。最后，再把它们统一放到流水下面打磨，动作麻利无比，那神情就赛手里捧着一个夜明珠似的。不一会儿，就完美地修好了。

锔瓷俞把修好的茶杯还给他的茶友时，笑着对他说：“你这茶杯再摔一次，哪怕请神仙来也都修不好了。”那位茶友回去以后想了半天，还没悟到那话真正的意思。不过他深深地敬佩锔瓷俞这话这人。

说到这儿，我不禁想起我那个摔碎的紫砂壶盖，是该找锔瓷俞伯伯修修了。

《俗世奇人》的作文篇4

我们班有54名同学，同学们个个都身怀奇技：写作业用时最少的；回答问题超积极，而且还全对的；读的课外书超多

而我今天说的，和上面的不一样。我给他起了个外号，叫做：睡觉狂魔。你可别误会，这个睡觉狂魔是名副其实的

那天上数学课时，数学老师因他打瞌睡就让他起来罚站。他站了不一会儿，突然我们听到数学老师大喊：你在干什么？这时我们一起往后看，原来他站着也睡着了。我们全班哄堂大笑。这时他才雷鸣般的笑声惊醒了。

那次他给我们讲笑话，他讲了笑话后对我们说：讲了这么多笑话，我给你们讲一个我自己的笑话吧！那一次我在厕所里解大便，解着解着我就睡着了。如果不是我妈妈叫我吃晚饭，我还能睡到明天早上呢！

还有一次，也是上了数学课。老师正在讲题，突然后面传来了呼呼的声音。后桌拉了我一下：他又睡着了。我回头一看，果然他又睡着了，可是这次老师没发现，他一直睡到下课。下了课，我去找他，说：你上课睡着了，老师一直没发现。他同桌跟我说：其实老师发现了，只是没理他。刚才让做题的时候，老师经过他这里，只是看了他一眼，也没叫醒他。唉，看来老师也无能为力了。

这就是我们班的奇人。不管，他是站着，是坐着还是蹲着，都能睡着。这就是我们班的睡觉狂魔！

《俗世奇人》的作文篇5

吾班有一奇人，姓王，名曦宇。若要说此人奇之程度，岂是三言两语可以打发的?

你可别小瞧这位王先生，他啊，是鼎鼎大名的书法家(起码在我们班是这样)。王曦宇别名“王羲之”，他的书法被誉为“飘若浮云，矫若惊龙”，总是在书法比赛中斩获一等奖。而且，他的名字被评为“全班十大难写名字之一”，可却总是写得又快又好。牛人啊!

王曦宇画画也是一把好手。他曾是我们板报小组唯一的男生，记得一个傍晚，老师拖堂了，放完学已是五点多了。“奇人”没带钱，只能在一旁可怜巴巴地看着我们吃。这时，“包工头”王文睿催他赶紧画插画，王曦宇只能以惊人的毅力咽下“飞流直下三千尺”的口水，收回恋恋不舍的目光，化饥饿为力量，拿着绿色粉笔，画出了一大把苍翠欲滴的竹子，我们的嘴巴大得都可以吞下一个鸡蛋了。从用那以后，这棵竹子被戏称为“饥饿竹”。后来，由于私人原因，王曦字退出了板报小组。失去了此“奇人”，真是我们的一大损失。

王曦宇还是英语老师的得意弟子。某一天，mrs.chen叽里呱啦说了一大通，全班没几个人能听懂，王曦宇对答如流，把我们弄得一头雾水。并且，他期末考试英语总是一百分，听写也是一百分。啊，那鲜红亮眼的100，是多少人梦寐以求的啊!

若汝有幸见到吾班之奇人，请不要对他太佩服呦。

《俗世奇人》的作文篇6

“三百六十行，行行出状元”，这话放在“卢摆摆”身上就极为合适。想当年，他也是“叱诧风云的猛将”，可是现在……实在是一言难尽。本该生龙活虎，龙腾虎跃，但再看看现在这般模样，你一定会联想到妖艳迷人的美人，或是“卢摆摆小魔仙”。

而他的独特之处就在于，时而是铁血猛男，时而是柔弱小姐，真不知“卢摆摆”下一秒会做出什么奇葩姿势，引得我们爆笑连连。

而最经典的，就是在于“摆摆”。

当老师请“卢摆摆”standup回答问题时，他一脸懵，抖抖叟叟站了起来：“这个……这个……我……”来了！来了！只见他十指交叉，手臂机械的抬了起来，上下左右360°无方位死角，摆动着，晃动着，好像老年人做的颈部按摩，又好像光旋四转的气氛球。或是手背紧贴着腰缝，如同跳芭蕾爵士一般，扭动着腰肢，若是让他和“刘黛玉”比柔，那么一定是不相上下，平分秋色。

“坐下吧坐下吧，唉！”老师见“卢摆摆”不被她的教导所动，反而“摆”了起来，只好放虎归山，不让这不和谐的场景影响整个课堂的进程。看到老师放过了自己，“卢摆摆”的嘴角不经意间露出了邪魅的笑容，似笑非笑，似抽搐般，身子左摇右晃，右手来了个太极拳般姿势，似乎在说：“啊哈，我滴‘摆摆’计谋生效了，你老师能拿我怎样，哈哈哈哈哈哈……”但“摆摆”似乎不知道，老师正静静地看着他表演，自娱自乐，自导自演。

“卢摆摆”的“摆摆”人生充满了未知，但在“摆摆”道路上，毅然决然我行我素，百劝而岿然不变。

《俗世奇人》的作文篇7

最近，我看了老师推荐的《俗世奇人》。这本书十分的好看，我一连看了两次。

这本书之所以那么好看是因为讲述了 18 位有 “ 绝技 ” 的奇人。有力大无比的张大力，赶时髦的背头杨，记牙不记人的华大夫，把人捏得栩栩如生的泥人张……在那么多的文章中，我最难忘的是苏七块。苏七块一文中讲述了天津医生苏金散。他医术十分高明，只不过想看病得先付七块银元才给看。一天，来了一位三轮车夫，他手骨折了，往门上一靠，右手托着左胳膊，疼得够呛。而苏七块视而不见，华大夫赶紧给三轮车夫七块银元。当钱落在柜台时，苏七块就把车夫的手放在柜台上，捏几下骨头，车夫做好心理准备承受疼痛的时候，苏七块却对车夫说：已经接好了。当下涂上石膏夹上夹板，给了活血的配方。

读了这本书，我有很多很多的想法：

一。写作要把道理和凸显手法合二为一，让人读起来明白、清爽。

二。写作时文章中可以用多一些幽默的手法。

三。人一定要有特长。电视上也经常会报道说：东北农民会说一口地道的俄罗斯语，都成了翻译员。下岗工人研究出了很多适用于生活的发明，甚至是机器人。我们不一定要样样精通，但一定要有专长。

四。文中的苏七块其实并不是一个爱钱的人，只是因为他性格倔强，有自己的个性跟原则。

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