学习方面，通过大一一年学习，我逐渐了解了大学的学习方式，这完全是一种靠自学的地方，不能全押宝在课堂，不管外部条件怎么恶劣，如果不自学，也没有人能帮助你进步。怎么学，学多少，如何安排时间，真的很重要。大一刚开学时我渐渐适应了这种学习方式，适当的为自己制定学习计划与安排时间，严格要求自己完成，最终达到目标、取得了优良的成绩。大一里令我最深刻的领悟就是：严格安排好时间。时间很重要，如果安排好时间，当面对同时一拥而上的问题时就不难解决。

工作上，我提倡兴趣为先，如果做任何事情没有了兴趣，就无法进行。我爱我的专业，所以会投入很多的精力在专业的学习上;在副业上，也尽量多投时间进去，力求全面发展。为了锻炼和提高自己的视野，我经常搜集名家的作品来欣赏，提高自己在本专业的审美水平。

在日常生活中，我能与舍友、同学保持好的关系。我认为，就算学习、专业上不如他人，至少在人际交往上还能获取他人的尊重，知道察言观色的去做人，是大学里很重要的一门课。在今后，我会更注意这方面的情况，努力交到更多的良师益友。

步入大二的我会表现得比大一更勤快，争做学习生活的标兵。我会更注重自我品行，当面临着任何的境遇时，我都会以从容的心态来面对，不惧怕挫折与困难。

学年鉴定自我鉴定篇2

珍贵的大三生活已接近尾声，步入大学那一刻起，我就明确自己的大学期间所要追求的价值，三年的时光里，我一直为之在努力！

对于学术，我是从小就在受到过良好的家庭教育，在校期间一直名列前茅，那时我，只知道“成绩是自己实力最好的证明！”步入大学，注重的综合素质的提高，成绩已不再是唯一的标准，但同样我在学习的过程中收获到很多。由于大学的授课一般是一节课讲述很多知识，所以光靠课堂是听讲完全不够的，更多的时候需要自己去探索学习方法，注重独立思考！

对于技能，我一直比较关注网上的一些招聘启事，按照招聘启事的要求，“量身而学”去掌握各种技能，因为我知道职场总是清清楚楚的对技能提出要求。尤其是大三伊始，我就开始进行针对性的开始我的自学计划，我觉得专科学生与本科学生最本质的区别，就是对理论知识的掌握太浅，很多程序即便是会操作，但是内心深处并不理解，这是致命的硬伤！

对于实习，在我看来，我想收获的就是积累经验！刚刚迈出大学的我们，还是过于缺少社会的历练，还是职场中的新人，在他们看来，我们真的是太“嫩了”了！如果能过通过这段时间的实习获得职场前辈宝贵的指导，也是一份不小的收获，也能为自己积累一定的经验！

对于考证，我一直抱着一种“冷思考”，有能力不一定要证书来证明，有证书也不一定能证明你的能力，没有将心思完全集中在上面！临近实习的这段时间，学院和系部也组织了大大小小的很多招聘会。在社会实践方面，因表现突出也获得表彰证书。当然，在我看来，这些证书只是我去应聘工作的筹码，更多的是需要自己是否从中收获到了真本事，社会是现实的，它不会以你以往的成绩来衡量你现在的能力，需要的是你的真才实学！

大三生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，在这其中，认识了很多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自己的一些短处并尽力改正。在这过程中，付出过辛劳与汗水也收获到了喜悦和感动，这段不平凡的岁月为我划平人生的线起着至关重要的作用，让我学到了很多知识，思想也变成熟了许多，性格更坚毅了，也有了较快掌握一种新事物的能力，为我即将步入社会奠定了很好的基础！

学年鉴定自我鉴定篇3

我于20xx年xx月xx日经原计算机科学与工程学院学生第二党支部大会讨论通过，上级党委批准，我成为了一名光荣的中国共产党预备党员，预备期为一年，到20xx年xx月xx日预备期满。自成为预备党员以来，在党组织的严肃教育和严格要求下，在支部成员的帮助鼓励下，通过自己的认真学习，我在思想认识上、政治觉悟上都有了较大的进步。根据党章的有关规定，现特此向党组织申请转为中国共产党正式党员。

下面，我把入党一年来的学习、工作、生活及思想等情况，向支部大会作一汇报，请党组织对我进行考察。预备一年来，经过自己的积极努力，在党组织的严格要求和支部成员的无私帮助、鼓励下，我的思想素质、道德素质、党性素质得到了较大的提高与升华，进一步端正了理想信念，端正了入党动机，增强了为人民服务的积极性、自觉性，增强了党性修养，也使我深刻地认识到，欲成为一名合格的共产党员，不仅要解决组织上入党的问题，更重要的还是解决思想上行动上入党的问题。在这一年中，收获较大，现向组织汇报。

工作方面：

一年来我积极参加党支部工作，任支部宣传委员，辅助组织委员处理支部各项事务，积极组织各类有益活动丰富支部成员的学习生活，如举行“绿色上网，拒绝成瘾”支部系列宣传活动、世界地球日环境保护宣传活动等，通过这些活动，更好地锻炼了我的组织能力、实践能力及处事能力，使我受益匪浅;其次我积极参加班级、学院活动，参加文明督察队，将为同学服务的心落实到需要我的每个地方，以自己的微薄之力实现我的价值;再者，利用业余时间，我积极参加学校勤工助学，培养节俭的好习惯，同时也锻炼自己的社会实践能力及工作能力。在这所有的“工作”中，我尽自己最大努力实现自我价值，努力学习为人处事的方法、态度，错则虚心接受，尽力改之，良则坚持、保持。一年来在党支部的工作，或是学校的勤工助学工作，都带给我莫大的经验、经历。

学习方面：

一是专业知识学习，大三第一学期获得了学院一等奖学金及三好学生，一定程度上肯定了我的学习能力。进入大三下学期以来，随着所学知识专业性的增强，由于对于本专业不甚敏感，学习上也开始出现一定的困难，在了解这一点的基础上，我开始更加努力地学习、请教老师或同学，绝不在学习上落后;二是世界观、人生观及价值观上的日益成熟，在这一年中，进一步系统学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论"三个代表"重要思想及科学发展观等，在理论上不断提高自己，充实自己，完善自己，使自己在处理事情、待人接物时有较强的理论知识作支撑，有明确的导航明灯，也日益明确了自己的人生目标，不再迷茫、彷徨;三是时政要闻学习及爱国主义的增强，回顾20xx年的时候，我们有太多的感慨，太多的抒情;憧憬20xx年的时候，我们时刻也不停止朝着目标前进的脚步，这一年中，我也时刻保持关注时政的心，保持自身的先进性、积极性，始终保持爱国爱党的心不曾改变。

科学发展观学习：

自本学期开学以来，全党掀起了深入学习实践科学发展观的热潮。不甘落后，我认真学习《毛泽东、邓小平、论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》及《xx大学深入学习实践科学发展观活动资料汇编》，深入学习了解明确了科学发展观的`内涵、实施性及其重要意义，同时决心将科学发展观实践到自己的学习、生活、工作中，以期自己能够更好地实现自我价值的提升及作用，，为人民，为社会，为我们的祖国大家庭做出自己的一份贡献。我已深刻地认识到，科学发展观对我而言的重要性，碌碌无为、没有方向，抑或没有系统的、科学的方法途径，抑或没有科学的、发展的态度及计划，我们很难真正地发展自我、提升自我，更不可能真正地为现代化的建设添砖加瓦、奉献奋斗。同时，科学发展观让我一次又一次地领略她无穷的力量及魅力。

生活方面：

我始终保持良好的个人卫生及公共卫生习惯，团结寝室同学，团结班级同学，配合学院学校各项工作机检查;积极带头参加学校学院各类寝室评比，所在寝室获得xx大学文明寝室与学院优秀寝室长等多项荣誉;始终保持与同学的密切交流，协调相互间关系，努力营造一个良好的学习、生活的寝室氛围。

义工服务方面：

自成为一名预备党员以来，我便积极投身义工服务，通过实践将所学的理论知识升华，通过实践真正锤炼一颗为人民服务的心，通过实践不断巩固、不断提高自身的思想素质、道德素质、政治素质，真正将党员义务落实到平常的学习、生活、工作中去，不断地实现自己的进步。一年中积极参加学院运动会志愿者拉拉队，参加学院的文明督察队，参加支部组织的下寝室帮助同学切实解决问题的活动，参加学院组织的爱心柚义卖、宣传、捐款活动，加入学院宿舍检查队伍等。

在这一年来的预备期里，大致如上所述地做了一些工作，发挥了一个党员的作用。但是按照党员标准衡量自己，缺点和不足也是尚存的，在党组织的帮助教育及支部成员的鼓励引导下，有的克服了，有的还需今后努力改正。主要不足有以下方面：一是政治理论的学习上、深钻研还是不足，也不够深入，系统思考也有欠缺，理论实践也较缺乏;二是工作中还有急躁情绪，耐心不够。今后，我一定在党组织、全体党员和同志们的帮助下，努力改正不足，虚心向身边的先进党员学习，进一步的严格要求自己，争取在各个方面取得更大的进步。恳请党组织审查批准我的转正申请。

以上是我的转正申请，请党组织审查，不足之处请组织上给予批评指正。

学年鉴定自我鉴定篇4

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。此刻又到年末，现对一年来的工作进行鉴定。

一、思想品德方面：

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自我，透过政治思想、学识水平、教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自我的行为。使自我在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：

一年来我一向担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自我，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，务必尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不一样，思考的效率不一样，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依靠别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题务必实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不一样的状况给不一样小组以不一样层次的任务，学生在层次相同，潜力相同的状况下有了思考问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不一样层次的学生有不一样的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳鉴定，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自我这堂课提高了多少。五年级的学生，字词教学完全能够放手让他们自我完成。他们有这个潜力并且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要到达什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠必须的作业来巩固提高。透过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达潜力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。

6、制定帮教方案。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自我经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自我还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。

7、课题研究工作。

在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。（1）提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。

（2）提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并透过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即能够从预习入手，以学定教。

2、对课堂操作的有效性的研究。

（1）教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重；其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目标的达成度自我评估。

（2）师生主角：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不一样层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自我的主角，并努力促进学生构成正确的主角感。

（3）教学结构：

课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不一样文章的特点来选取教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，比较较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。

（4）教学资源：教学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生的资源）。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。

（5）学习鉴定：a、学习鉴定应是完整的鉴定，包括激励和批评。b、学习鉴定应是针对性的鉴定，既要避免空洞，又要避免机械频繁地鉴定。c、学习鉴定应是发展的鉴定，发挥鉴定的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。

3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得提高。

三、遵守纪律方面：

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与

领导同事之间的关系。平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。

四、工作业绩方面：

随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并用心进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，用心到边远学校支教，在支教学校发挥自我的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校鉴定组评比为一等奖。并且自我对自我所研究的关于“自主学习的有效性”也有了必须的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。

学年鉴定自我鉴定篇5

在人的一生中，三年的时间不能说长。但是，一个青年在大学中的这段时光，却不可说短。一是因为青春可贵，二是因为大学的三年，几乎可以说是一生的基础。任务非常艰巨，也非常光荣，作好大学学习生涯规划，关系到未来的人生是否精彩。

大学生活一年过去了，发现大学学习生活与中学很不同，大家要逐渐学会转型，适应大学的学习生活。中学教师作用非常大，学生跟着学，大学则通常每天二科目时间，课后有很多的学习过程是发生在课堂之外由学习者自主去完成的，大学的教学具有很强的独立性和开放性，所以独立学习、学会学习的习惯养成在大学非常的重要。

所以，在大学要好好培养自己学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变，学会向他人学习，学会利用网络学习。让学习成为生命的一部分。大学的生活不比以往，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。

大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自己的`缺点，用最短的时间与同学和老师们相处好，处理好自己的人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，激情之时把握住分寸。

新学期，我不仅我努力学习专业课，同时也好学好文化课，学好基础课，增加各种兴趣和爱好!积极参加各种活动。专业课又是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学习中我会加强与老师同学的交流，平日里认真研究练习，从各个渠道获取最新的技能知识，我要在大学这三年的学习中学到一身好本领，为我步入社会寻找工作增加自己的筹码。还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松。

这学期，我将在专业上更加强学习，因为还有一年我也将走上职业道路!所以专业知识在这方面显的更为重要!不能再浪费时间于玩耍，要为了自己的未来着想。多去学校文图看些书，以更好的充电，填补自己各方面的知识空缺，增加知识面，增加个人修养。

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