从书中，我们知道，要想干成一件事，出色地去完成它，除了具有主动性，忠诚度与责任感外，还必须要专注地盯住此事，锁定目标，认识这就是命令，必须完成。从罗文的'身上我们可以看出两点：一是服从，二是信仰，就是这两点支撑了他。服从是因为他本身是一名士兵，军队严明的纪律深入他的骨髓，让他有动力和基础完成这个任务，军人以服从命令为天职，最后成功地把信交到了加西亚将军手中并带回了非常宝贵的资料。整个送信过程充满了艰辛和危险，但在罗文中尉迫切希望完成任务的心中，却有着绝对的勇气和不屈不挠的精神。如果罗文一味抱怨领导交给的工作难度大，对领导的决定似是而非，没有敬业精神，他就不会积极主动去把信送给加西亚。

要想在工作中成就一番事业，就需要勤勉敬业。要做到勤勉敬业，首先要从心理上树立自信心，有一个正确的心态，才能丰富知识，掌握更多的机会，努力做好每一件事，才能培养高尚情操，才能超越自己，反省自我，改掉一些抱怨，积极主动地做好每一件事情，提高自己的工作水平。

文中提到了很多让我们如何树立信心，如何找到方法，便于自己提高，做为一名教师，教书育人是我们的责任，加强自己的修身，专业素质的提高，需要我们阅读更多的文章。做一个现代的“罗文”。

读加西亚的信读后感篇2

一本关于敬业、忠诚、勤奋的管理书籍，它以不同的方式在全世界广泛流传，成为有史以来最畅销的书籍之一。书中讲述的是一个真实的故事：美西战争时期，美国总统麦金莱急需一名合适的特使去完成一项重要的任务，军事情报局推荐了安德鲁·罗文。在孤身一人没有任何保护的情况下，罗文中尉立刻出发了，他徒步穿过一个危机四伏的国家，历尽波折，凭借自身的智慧和勇气终于找到了加西亚将军--一个掌握着决定性力量的人，完成了上级交给的使命。整个过程中自然有许多意想不到的偶然因素并与个人的努力相关联，但是，在这位年轻中尉迫切希望完成任务的心中，却有着绝对的.勇气和不屈不挠的精神。

如今，当《致加西亚的信》这本书在全世界文为流传之时，“把信送给加西亚”已经演变成一种忠于职守、信守承诺的象征。企业需要像罗文这样的“送信人”，而如今像罗文这样的人少之又少。为什么呢？真正的原因不是大家不想做事情，不想把事情做好，而是大家习惯性地给自己设障碍、摆假设、找借口、寻理由。“我忙，没空”“人少，没办法做到”“能做到这样已经不错了，不要太理想化了”“让某某做可能会更好”等等。

执着的心念与克服困难的勇气，这本书对我自身而言是受益无穷的，对于任何本身的困难，我们如果可以抱着像罗文上校一样，那还有什么事是可以难到我们的呢！在我们平常的工作中，当困难来临时，如果可以抱着“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，伤其筋骨，饿其体肤”的积极心态，相信上帝赋予人的磨难是一种锻炼。当我们接受一件任务时，就意味着承诺，就该是全力以赴，用百分百的信心和热情去完成它。或许我们不用在意罗文是否成败，最重重要挟是他的绝对勇气和不屈不挠的精神，以及面对困难的勇气、战胜困难的决心。在工作中，各种机遇与困难并存，如何面对并正确处理他，是每位优秀员工的必备。“困难像弹簧，看你强不强，你强他就弱，你弱他就强”。必胜的信念可以缔造一个英雄，也可以毁灭一切。相信充满热情与执着信念的人，他的未来无限。

阿你伯特·哈伯德说过，“如果你为一个人工作，以上帝的名义：为他干！如果能捏得起来，员工的忠诚相当于一磅智慧。”做一名好的员工，首先要做到敬业，“没有任何借口”是第一重要的。罗文的确与众不同：他没有问过为什么要送这封信？加西亚在哪里？什么时候送到？有没有来保护他？他知道，他唯一要做的就是将信送给加西亚。不问任何原因，任务就是命令，怀着对国家的绝对忠诚，他无条件的去执行命令并且成功了。作为员工，很多人总是习惯于挖空心思地去想如何投机取巧，遇到困难不是尽全力去克服解决，而是一味的找一些冠冕堂皇的理由作为搪塞，自以为是举着坚硬的盾牌，其实这只是一种自我安慰的软弱心理。不以成败论英雄：纵然尽全力去完成上司交给的任务，最后还是失败了，我们不需要找任何借口，尽力了、失败了，我们无愧于心。

成功是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。像罗文一样；面对任务，无条件执行。付诸于行动，就能做到。那么我相信：我能行。

读加西亚的信读后感篇3

读完《致加西亚的信》，颇有些感触。书中所倡导的“敬业”精神很值得我学习。

1895年，西班牙占领了古巴并实行残酷的殖民统治，美国在古巴的利益受到直接威胁。1898年，作为美国在古巴军事存在标志的，停泊在古巴哈瓦那海湾的“玛恩”号军舰被西班牙军队击沉。美国决定对西作战。战争的关键在于美国必须与古巴国内反抗军领袖加西亚将军取得联系，协同作战。但是没有人知道加西亚将军究竟在古巴从林的什么地方。总统找来了一名叫罗文的上尉军官，交给他一封致加西亚将军的信，要求他把信送给加西亚。接受任务后，罗文马上出发，秘密潜入古巴，历尽千辛万苦，冒着生命危险，凭着机智和勇敢，最终完成了任务并带回来大量宝贵的军事情报，为美西战争的胜利奠定了基础。

作为一名军人，罗文深知只身潜入敌占区的危险，而且他并不知道在什么地方能找到加西亚将军，甚至不知道加西亚将军究竟长什么模样，他没有问任何问题，没有提任何要求（例如，如果不幸遇难，家属是否能得到抚恤等），没有任何犹豫（这么危险的事为什么就要我去，而不要其它人去呢？），他只是毅然地、义无反顾地投入到执行任务的进程中，并且出色地完成了任务。这里，体现了一种对事业高度认真负责及对职责高度忠诚的精神。

作为教师必须敬业爱生。敬业爱生是教师职业道德的底线。

教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这一事业对社会的发展有着不可替代的推动作用。现代社会，教育事业的兴旺发达，直接关系到一个民族，一个国家的生存和发展。因此，教育被各国普遍认为是立国之本。与此同时，教师职业还联系着千千万万的社会个体的自我实现和幸福的可能性，关系到社会成员自由而全面发展的程度，关系到人的切实利益的拥有和维护，教师成为学生通向幸福之途的导向。正如夸美纽斯所说：“教师是太阳底下最崇高的事业。”基于此，爱岗敬业是人民教师最高尚的美德，也是人民教师最基本的道德规范。

只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务。加里宁说：“国家和人民把儿童托付给教师们，要他们来教育这些按年龄上最容易受影响的人，托付教师们来培养、教育和造就这代人。也就是说，把自己的希望和自己的未来都完全嘱托给他们”。这种委托不是无条件的，在将儿童交给教师的同时，规定了教师应当履行的责任或义务。爱岗敬业是教师对各种规范、要求的自觉认同和内化，是自觉承诺、履行社会责任和社会义务的表现。

只有爱岗敬业，教师才能自觉地、不断地完善自我。教育是一种专业性很强的的活动，对教师的素质有很高很严格地要求。时代在飞速发展，要求教师的知识、能力、道德情操、心理素养等这些方面的素质，必须与时代相吻合。要提高这些素质，主要是依靠教师的自我教育、自我修养、自我完善来达到。那么这种动力来自何方？主要来自于爱岗敬业精神，有了爱岗敬业的精神，教师就能够对自身素质水平有一个理性认识，并努力使之与教育工作的客观要求不断接近，通过自身的不断完善和发展，为更好地完成教育任务提供保证。反之，则要落伍，被淘汰。

爱岗敬业能帮助教师正确处理各种社会关系，化解各种矛盾，提高工作效益。教育是一种复杂的社会劳动。教师要面对复杂的社会关系，处理千差万别的矛盾冲突，这是完成教育任务的必备前提。教师要想取得工作成就，必须有社会的理解，领导的信任，同事的支持，家长的配合，学生的自觉努力，而“爱岗敬业”精神在这方面大有助益。教师的爱岗敬业精神则可以感染同事和学生，使其成为他们的榜样；感染领导和家长，使之对教师信赖和尊重；爱岗敬业精神也可以影响社会各方面的敬重和支持。这一切，无疑将有助于教师提高工作效益。

概括起来说，教师只有爱岗敬业，才能在教育活动中有所收获；反之，搪塞、敷衍、马虎，对工作缺乏热情和积极追求的教师，只能是一事无成空嗟叹。

让敬业爱生的精神照亮我们前进的道路！

读加西亚的信读后感篇4

去年，我在书店买了一本《把信送给加西亚》，读了以后印象很深，觉得很有教育意义。最近，我们学校在行政领导中开展集体阅读《把信送给加西亚》一书的活动，我利用业余时间再次认真阅读了此书，感触颇深。故事的内容虽然简单，但却是一个永不过时的故事，它向我们传达了优秀教师和行政干部必须具备的素质——主动性、责任感、自信心和良好的心态。

人类社会向来有一条基本的行为法则——投入才有回报、忠诚才有信任、主动才有创新。我们学校的教育事业要想获得成功，每个教育工作者的主动性、责任感和良好的心态都是至关重要的。

首先，应该象呵护生命一样去热爱我们的工作。自己选择了教育事业，就要脚踏实地、兢兢业业朝着目标前进。眼下，有一些人总是天天抱怨自己的工作不好、单位不好，却很少去自省、自律，认真评估自己的工作能力，检查自己工作中所存在的不足和急需改进的地方。如果长此以往形成习惯，无论他在任何岗位终将一事无成、庸碌一生。

“没有任何借口”是美国西点军校奉行的最重要的行为规则，是西点军校传授给每一个新兵的第一理念。从表面看，有些冷似冰霜，感觉只适合军人对上级要求绝对无条件服从，可仔细想来，我们每一个人干工作，做事情，也都应该想尽一切办法去出色的完成自己的任务，而不应该为了没有完成任务寻找“合情合理的借口”。在日常工作中，有些人经常会有借口，上班迟到、会有闹钟没闹、路上堵车、修路、家里有事等等借口，借口成了一面挡风的墙，千方百计把自己该承担的责任推卸掉，以求得暂时的心理平衡，但这样做是非常有的，因为长期有借口可找，就能养成惰性，就会不思进取，不再去努力争取最优异的成绩。西点军校奉行的“没有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，但它却可以激发人的最大潜能，使人具有使命感，具有强烈的探索和挑战精神，使人出色地做好各项实际工作。

其次，要树立教育工作者对工作负责就是对学生负责、对社会负责，更是对自己负责的'观念。在人类社会中，不论你是男是女、是老是少，也不论你干什么工作，做什么事情，都有一个责任问题。这个责任从表面上看，好象是别人或领导安排布置的，其实是历史赋予每个人的历史使命。当一个人选择了教育工作岗位后，就理所应该要履行自己的职责。职责是什么？职是职业，是职务，是自己份内应做的事；责是责任，是负责。有了职责，就必须服从组织的安排，执行上级和学校的指令，忠于职守，尽职尽责，不能打折扣，更不能拒绝。我们对待工作，是养尊处优，得过且过，还是忠于职守，爱岗敬业；是固步自封墨守成规，还是积极进取，勇于创新，读了《把信送给加西亚》，就能做出正确的回答：不报怨任何人，不抱怨自己怀才不遇，不抱怨自己生不逢时，工作对我们每个人来说既是一次挑战，又是一次机遇，应积极主动地去克服困难，想尽一切办法完成任务，一定“把信送给加西亚”。

最后，要有积极主动地开展工作的心态。要真的成为一名“把信送给加西亚”的人，就必须充分发挥主动性。对于我们的本职工作，对于我们的岗位职责，对于领导经过研究交给我们的任务，都应该积极主动的接受，积极主动的完成，而且要做到迅速、快捷、全力以赴，怕困难、不要寻找理由。应该像罗文中尉一样，对待自己的工作，热爱、有兴趣，要把完成任务作为检验自身能力、实现人生价值的重要途径和有效手段，想一切办法，下最大力气去做到最好。对于领导交给的工作任务，我们要把它作为领导对我们的信任，对我们工作能力的肯定，竭尽全力完成，以一种平和的、积极的、向上的心态去看待一切。工作其实是美好的，作为人民教师，“我们应该象热爱生命一样热爱我们的工作”。一个人的生命只有短短的几十年，而工作占据了其中的大部分时间。工作可以提升我们的人生价值，可以充实、丰富我们的生命。我们更应该感谢工作，感谢工作给我们带来了欢乐，感谢工作为我们提供了施展才华、实现人生价值的空间，感谢工作给了我们充实的而精彩纷呈的生活。

罗文的成功，不是由于他卓越的军事才能，而是由于他对事业的忠诚，对使命的高度责任感、主动性和一往无前的进取精神。如今，“送信”已经变成一种忠于职守，一种承诺，一种敬业、服从和荣誉的象征。而这种敬业、忠诚、勤奋的思想观念，还将不断地影响一代又一代人，一个又一个国家

读加西亚的信读后感篇5

读了这篇文章，我沉默了许久……

我是罗文那样的人吗？也许我不会，也许我会。但我渴望成为一个不平凡的人。怀念起自己走过的匆匆岁月，仿佛一张斑斑点点的纸，实在没有怀着激情去书写属于自己的那幅美丽画卷。也懂得做事与做人的道理，但总是苟延残喘于理想与现实两个不同的世界。

以前总想渴望出现伯乐，把自己训练成为一匹日行千里的赤兔。也时刻在问自己：是否有考验自己毅力的决心与勇气，是否有奔驰千里的体质与决心？我也曾抱怨社会的种植黄剑苍孟肱ζ床蟮拿篮茫苍释胁黄椒驳娜松缃袢慈匀坏霉夜烦⒆抛鲆惶旌蜕校惨惶熘拥奈兜馈

作为一个男人，追求的是什么，金钱，名誉，美女？面对自己身边的种种诱惑，我们不可避免的被一些事物所扰，实在是无法拒绝。总在堕落与奋发之间徘徊，犹如一条条不规则的正弦曲线，永远不会出现高脉冲一样。

也许自己的思想包袱太过于沉重，也许自己的生存方式不对？也许自己本身就是一个错误。那看看罗文怎么做的，披荆斩棘，穿山跃海，机智勇敢的完成了任务。在那种战乱的时代，产生了一个伟大的战士。我需要向他学习，学习他的忠诚机智，足智多谋、坚持不懈。

他们说，大学是一个绚丽的舞台，只要努力，相信信念的指引，理想的沟通，就可以成就自己的美梦。若没有经过艰苦的奋斗，没有经过辛勤的付出，我们的人生将毫无意义，就如同茧没有经过痛苦的挣扎而永远不会变成美丽的蝴蝶，河蚌没有经过沙砾的一次次磨练而永远不会孕育成晶莹高贵的珍珠一样。

我时常认为自己的能力很差，总是在找借口躲避一些事情，不愿付出，难道我真的是那么的无用吗？也许我的天赋不够，但正因为天赋不够，才需要我后天的努力，来弥补自己的弱点。

此刻自已要有一个坚定的信念，主动的迎接生活；此刻我要改掉自己的坏习惯，拒绝平庸，此刻我要正视自己的现实生活，选择卓越；此刻我要为自己的理想而激情燃烧自我的斗志。

此刻我似乎已明白了自己的人生。不管明天是否成功，唯有此刻坚持到底，踏踏实实的走完自己的一生。我们昨天已过去，此刻尚需努力，明天就会找到一片属于自己的永恒国度。

读加西亚的信读后感篇6

这本小书看似内容简单平淡，却成为人类历史上第六大畅销书籍，读完以后，我的心灵得到了一次震撼。作者阿尔伯特哈伯德，用简单的送信故事向我们讲述了当今社会急需人们重视的“忠诚”、“敬业”、“服从”、“信用”等人生信条。对于来到三峡局已有一年的我来说，这几项人生信条仍然时刻提醒着我。今天将它拿出来与大家分享，与三峡局的青年们共勉。

?致加西亚的信》中有一句话给我印象最为深刻：“如果你为一个人工作，以上帝的名义：为他干。如果他付给你薪水，让你得以温饱，为他工作——称赞他、感激他、支持他的立场，和他所代表的机构站在一起”。这句话阐述了员工忠诚的意义。忠诚于单位，从某种意义上讲，就是忠诚于自己的事业，就是以不同的方式为一种事业做出贡献，并且不以此作为寻求回报的筹码。下级对上级的忠诚可以增强领导的成就感和自信心，可以增强集体的竞争力，使单位更兴旺发达。但是，目前的就业形势来看，员工的忠诚度呈现的是不断下降的态势，跳槽的现象不断的发生。即使是在管理制度将对完善的大公司里，员工们也不太安分，总想试图找到更好的工作环境和更好的工资待遇。员工们总是抱着“人往高处走”的想法对待跳槽的现象，但是员工的跳槽不仅给公司带来损失，给跳槽的员工的损失是更大的。

单位花费大量的人力、物力、财力，组织员工们进行各种技能培训，当部分员工积累了一定的工作经验后，就选择去别的公司谋求更好的发展，一走了之，给公司带来了一定的损失。由于现在这种现象较为普遍，尤其是发生在应届毕业生的身上，是一些公司在招聘的时候宁愿选择由工作经验的社会人士，也不愿选择稳定度不高的应届毕业生，一定程度上给应届毕业生的择业带来了压力。

对于跳槽的员工来说，他们也许正在为找到一份更好的工作而暗自庆幸时，却没有仔细考虑自己是否能在新的公司里得到更多的收获以及个人的发展机会。无论是个人资源的`积累，还是逐渐养成的“这山望着那山高”的习惯，都使跳槽员工的价值有所降低。这些员工对自己的内心需求并没有认真反思，更是对自己奋斗的目标没有清晰的认识与规划。

我个人认为，未必进入到更大的公司就一定比现在的公司好，虽然那里的资源相对更丰富，发展机会更多，但是那里的人才也多，人人都不想放过任何一个机会，因此，对于自身来说，竞争和压力将会更大，自己付出了很多努力并不一定能换来相应的回报。而在现在的公司则有所不同，作为一个有一定的工作经验的老员工，如果每天都努力工作，领导将会很放心的将事情交给他做，在这个过程中，将会获得意想不到的收获。

忠诚的意义，使我受益匪浅，不仅明白了忠诚的重要性，还让我认清了以后职业道路的方向。读过一本好书，精神就回得到一次升华，愿我们将《致加西亚的信》所体现的精神落实到本职工作中，诚信守用、勤奋敬业。

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