创作读后感时，融入真实情感，可以让我们的观点更具说服力，触动更多读者，一份好的读后感可以成为我们与他人分享阅读体验的桥梁，增进彼此的理解，下面是述职范文网小编为您分享的《小绿》读后感优质8篇，感谢您的参阅。
《小绿》读后感篇1
今天，我读完了《又见小绿人》，我对这本书有很深的感受。
这本书讲述了在地球生活着跟人类不同的一种生物，但它能跟人类很好的沟通交往。
下面我就给大家讲讲吧。
这本书的主人公是：小叶子，小晓，宫爷爷。小叶子和爷爷非常喜欢小晓，他们常常会去宫爷爷那去看望小晓，小晓是一个热爱大自然，喜欢小绿人的聪明小姑娘。宫爷爷去世的.那一天，就变成了小绿人在小绿人的世界里生活
有一回小叶子和爷爷去看望小晓的宫爷爷。他们走过七座五彩桥，走到一片树林旁，突然，大树打开了一扇门。宫爷爷和小晓就因为小晓太小了，所以小叶子有点不认识她了。慢慢地，大家都熟悉了，就在那里开了学校，非常快乐的生活着。
这本书很好看，希望大家都来认识一下小绿人。
《小绿》读后感篇2
?追踪小绿人》读后感阳光洒进我的书房，我刚刚读完《追踪小绿人》，合上书本，细细品味，感觉从容舒缓，逼真感人。阅读时所受到的心灵冲击由远而近，由隐约而强烈。精灵般的小晓，天真善良的“我”，神秘的小绿人，给我的寒假生活增添了不少乐趣和瑕想。
故事围绕“我”和小晓寻找小绿人展开，他们经过了充满希望的七座桥、神秘莫测的植物园等等，人物和情节在作者的笔下栩栩如生，让我们仿佛看见小绿人在花丛中散步，看到“我”和小晓在找小绿人的途中收获着快乐，然而一切都稍纵即逝，小绿人、小晓和“我”分别了……这本书足以证明文字是感情的火花，及时捕捉，犹如信手拈来；文字也是灵魂的启开，是心灵的律动，是思想的聚焦，是进层意思的闪耀。《追踪小绿人》以期盼、纯真、奋进作为此书的主旋律，让我们读起来轻快、昂扬。
读完这本书，我觉得自己在田野上自由的奔走，是一个还没长大的'孩子，追逐在风的气息里，寻找着一朵叫“童话”的蒲公英。我期望用我流动的笔尖，记录着一个个瞬间的永恒。
《小绿》读后感篇3
我喜欢金波爷爷的书《追踪小绿人》。因为他的神秘感，让我有时欢笑，有时蹄哭，有时让我感到书中的内容离我很近，有时让我感到书中的内容离我那么遥远。
书中的小绿人如些亲切，仿佛就在我身边，书中的小绿人那么神秘，仿佛我很远很远……
小绿人是我们人类的好朋友，当我们用心去关爱他们的时候就会围绕在我们身边，与我们共舞，表演“掌上舞”，小绿人还会在“蛛网琴”上轻轻的弹拨，发出了动听的声响，就像泉水滴落。在深深的水潭里，又像晶莹剔透的珍珠在弹跳。
可是小绿人又是那么神秘，他们从山楂树的叶子轻轻的摇一摇，在慢慢的变，就像蚕蛾咬破蚕茧似得从绿叶里拙一个个小绿人，他们刚出来只有大拇指那么大，身子摇一摇，闪烁着绿绿的光，在光亮中小绿人渐渐长高了，足有半尺多高，小绿人还会隐身，他们靠近花束，身体变成了一团绿色的雾，雾散了，小绿人不见了，花束里多了几片特别肥厚的绿叶子。
可是可爱的小绿人最后因我们人类的贪婪，无休止的吸烟，还吃了小绿人的好朋友“烤乳猪.炸鹌鹑.清炖象鼻子肉”，还有轰隆隆的推土机声，终被吓走了，看到最后，我心里有一种说不出的感觉。
《小绿》读后感篇4
活泼可爱的小叶子、神秘迷人的小绿人小晓组成了这个有趣特别的故事。这本书的作者是著名作家金波爷爷。他在这本书上写道：
“小绿人，我追踪了你很久很久，虽然终于找到了你，但我们经历了多少艰难险阻!还有那个可爱的精灵小晓，你梦幻般的来了，有梦幻般的去了，难道你永远是一个迷吗?
我终于知道了，我们都有一个神秘的童年。”
刚开始，我怎么也读不懂这句话，就算读懂了，也有许许多多的问题需要答案。于是，我满怀好奇心的打开了这本书，津津有味的读了起来。
从书的第一章到第三章，我读懂了小叶子一家追踪小绿人的原因，那是因为小叶子的爷爷在一本杂志上知道了地球上还保留着小绿人这个神秘的'种族，使得小叶子一家下定决心要找到小绿人。我还知道了小叶子朋友小晓的身世：宫爷爷出门扫雪时，看到了只裹着几片芭蕉叶的这个小丫头。因为她是在早上被捡到的，就给她取了个又美又好记的名字：小晓。
从书的第四章我知道了小晓会作曲，而且她谱写的歌，好像是用了另外一个国度的语言。简单的几句词，经过她的谱曲，会变得十分动听、美妙。读到这里，我突然有了一种感觉：小晓，可能就是小绿人。
第五章《走过七座桥》;里面的内容更加证实了我的判断，也让我喜欢上了神秘的小姑娘。……
在这本书里，我读完一章我都深有感触，这本书让我爱不释手。
《小绿》读后感篇5
金波所写《追踪小绿人》，我一看，便觉得耳目一新，“追踪”这两个字更引起了我的兴趣。每天半小时的阅读时间，我全都用在了《追踪小绿人》身上。
这本书向我们介绍了一个童话。书的主要内容是“我们为了寻找小绿人，经历了许多艰难险阻，最终，我与小绿人成为了好朋友”。这本书告诉我们，我们都有一个神秘美好的童年。
这个童话让我感受最深的一点是小伙伴在一起捉迷藏的情景。从“我们和邻居的五六个孩子一起玩，我捉，他们藏”这句话，我能真切地感受到他们的童年多么轻松快乐。从书的字里行间，我仿佛看到了自己上幼儿园时躲猫猫的景象，我又好像听到了伙伴在一起躲猫猫的欢笑声。还记得那时我只有4岁，刚刚上幼儿园中班，老师带我们做游戏——在教室里捉迷藏。小朋友们慌慌张张地躲起来，有的躲在了床下，有的躲进了卫生间，有的钻到了被子里……我呢，悄悄地藏到窗帘后。一个小朋友被找到，两个小朋友被找到，陆陆续续其他的`伙伴都被发现了，只有我还安安静静地呆在窗帘后，后来还是老师和大家一起把我喊出来的呢。现在呢，学习任务很紧，我再也没有时间和伙伴们一起捉迷藏了，我真想去小绿人的那个世界，在树叶间唱歌，在草丛中跳舞，自由自在地生活……
?追踪小绿人》这本书，特别好看，十分有吸引力，它有故事并没有太多的修饰词语，但它却写出了孩子们纯真而又神秘、快乐的童年！
《小绿》读后感篇6
最近我连续读了三遍《追踪小绿人》，每读一遍，我的心灵都要受到一次震憾。
这本书是金波爷爷写的长篇童话作品，作品围绕“小绿人”这个可爱的形象，向我们讲述了一个生动而又有悬念的故事。书中用生动的语言给我们描绘了一个神奇的童话世界——那里有飞泉流瀑、彩蝶飞舞，有奇花异草、七彩小桥，还有神秘精灵小晓、可爱女孩小叶子，也描写了人们对环境的无情破坏、对森林的胡乱砍伐、对动物的'疯狂残杀……
她们追踪到小绿人了吗?书后留下了这么一句话：“小绿人，我追踪了你很久很久，虽然终于找到了你，但我们经历了多少艰难险阻!还有那个可爱的精灵小晓，你梦幻般地来了，又梦幻般地去了，难道你永远是个谜吗?”读到这儿，我不禁流下了伤心的眼泪!“小绿人”不就是指的我们身边各种各样的绿色植物吗?不就是我们身边的大自然吗?但现在有许多的人们不懂得珍惜我们美好的家园，随意地破坏我们赖以生存的环境，使得我们的家园改变了模样——许多的绿洲变成了沙漠、许多森林变成了荒山、许多清澈的溪流变成了乌黑的臭水沟……小绿人怎么能回来呢?金波爷爷的这本书不就是要让人们觉醒吗?不就是要让我们保护好我们赖以生存的绿色家园吗?
让我们一起行动起来吧，从我做起，从一点一滴做起，爱护环境、珍惜资源，共建我们葱绿、芬芳、美丽的地球家园，和小晓、小叶子一起加入到追踪小绿人的行列中去!
《小绿》读后感篇7
你一看到这个标题一定想问：“小绿人是什么东西？”但你一但看完这本书你就知道了。
这本书里说的是一位老爷爷有一个邻居，也是老爷爷，一天邻居老爷爷在寒冷的冬天，在门口捡到了一个用芭蕉叶裹着的小女孩，因为是早上捡到的，而且很小，很袖珍，所以大家叫她晓小。晓小带着我——一个大男孩，走过了七座桥，吃了本来很酸，但一咬就变甜的酸苹果。经历了许多风风雨雨，找到了小绿人，开了常春藤小绿人饭店，但因为受不了大家吃的什么清炖象鼻子，油炸小鸽子·····
·因为他们是小“绿”人，中间有个绿字，当然只喜欢看见绿色，吃的那些东西还不把他们吓死，就算不吓死，那也要伤心死，因为，所有的动物（除了人类）都是小绿人好朋友，看着他们被杀，不能上去就他，还要看这他们被吃，一边帮他们到酒，忍受酒味儿，烟味儿。
我当时真想走进童话世界里去帮一帮小绿人，把他们一个个地从童话世界里抱出来，让他们和我一起生活在现实世界，不再回到虚拟的童话世界，如果真能这样的话那该多好！可是我无法让小绿人出来，也无法进入童话世界。
其实有时我也我也很想当书中的“我”和晓小一起吃酸苹果。一起唱《绿园之歌》，看她和小绿人一起隐身。可是我无法和书中的我交换位置。我真希望我是书中的我或晓小，但我不是。
《小绿》读后感篇8
暑假中，妈妈为我买了一整套金波的文学作品，其中最使我感动的是《追踪小绿人》，作品围绕主人翁小叶子寻找“小绿人”这个故事，展现了小绿人和小朋友之间童年的友谊、童真、善良，纯洁。让我们领悟到：永远保持一颗善良的心是非常重要的。
通过读这本书我知道了小绿人是存在的，她就是小女孩——小晓，小绿人原本只隐藏在宁静、美丽的树林或花园中，不和人类接触。
这里的小绿人小晓通过对人类小叶子的观察，感受到了小叶子的善良和真诚，所以小绿人们和小叶子、宫爷爷们在绿园共同度过了一段美好的时光。不过最后因为人类对环境的破坏，小绿人飞走了，去寻找新的家园了，并和小叶子相约以后还会见面的。
书读完了，我脑海中一直回响着小绿人们的'歌声，如果有一天人类再想要找到小绿人就不要乱扔垃圾、乱砍伐树木，不随便排放废气和污水，每个人从自己做起，改正不良生活习惯，创造绿色和谐的生活环境，相信到那时人类和小绿人每天都能安宁、自由、快乐的生活在同一片森林，同一个世界，而我们也不用“追踪小绿人”了。
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