国画大师齐白石为了学会篆刻，于是向一位老篆刻家请教，老篆刻家告诉他让他去挑一担拙石回家，等到这担拙石都成了泥浆，他的篆刻自然就练好了。于是齐白石真的挑了一担拙石回家，每天刻了磨，磨了刻，日复一年，年复一日，当一担拙石都化为淤泥时，齐白石的篆刻也到了炉火纯青的境界。与齐白石相比，方仲永从小就“指物作诗立就，其文理皆有可观者”。但他并没有为他成功之路锦上添花，没有为他的目标奋斗。就算他有再好的基础，再好的天赋，没有奋斗，他也只会想一块面包一样，慢慢，慢慢的腐烂。所以最终“泯然众人”。事实证明：奋斗才能成才。

知识改变命运，但其实奋斗也能改变命运。天有不测风云，每个人的命运也个有不同。著名作家海伦凯勒，自幼就三感尽失，但她在沙利文老师的教育下凭借她顽强的毅力，百折不挠的精神，不断与命运抗争，写成了《假如给我三天光明》这部不朽名著。最终获得了成功。她通过她的努力与奋斗改变了自己的命运，通过她的奋斗精神诠释了身残志坚的含义。

我国史学家司马迁因李陵事件受到宫刑且关入了大牢，但他并没有一蹶不振，而是化悲愤为力量，不断奋斗，一心一意的在大牢里专心创作，最终写成了《史记》，这本书还被毛泽东称赞为“史家之绝唱，无韵之离骚。”告诉我们奋斗可以战胜挫折，克服逆境。

享誉世界的'“杂交水稻之父”袁隆平参加工作50多年来，不畏艰险，大胆创新，勇攀高峰，不断奋斗。所取得的科研成果使我国杂交水稻研究及应用领域领先世界水平，推广应用后不仅解决了中国粮食自给问题，也为世界粮食安全作出了杰出贡献。同样让我们认识到了奋斗给人们带来的巨大力量。

这样的人还有很多比如贝多芬晚年虽然失聪，但同样写成了《命运交响曲》。孙膑断脚，著成了《孙子兵法》。我国现任残联主席张海迪下半身瘫痪依然坚强的活着。

奋斗是水，浇灌成功之花；奋斗是灯，照亮人生之路；奋斗是桥，搭起理想的彼岸。人生需要努力，生活需要奋斗，让我们从现在开始用奋斗迎接更美好的明天。

谈需要演讲稿篇2

尊敬的领导、老师们：

大家好!今天我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。

初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个孩子王。后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言捧着一颗心来，不带半根草去当作自己的座右铭。

弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的老教师。用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质;如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着捧着一颗心来，不带半根草去的座右铭，将教师这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。

今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境——上杭四中，四中是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实自己。而四中正是我实践梦想、挑战自己的新天地。这里有优美的环境、和谐的氛围，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。但我知道，这其实更是一门传播现代知识的必修课。试想，面对科技高速发展的现实，计算机普及使用的今天，作为现代人工作的基本技能，如果我们培养出来的学生连计算机都不会使用，那我们的教育能说是成功的吗?因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重。刚到四中时，心里曾忐忑不安，不知道能否将课上好。因此第一次上课前，我准备了一遍又一遍，直到把每一个细节都背下来。结果，第一节课上完，我发现我们的学生对计算机课程表现出了浓厚的兴趣。下课后，他们还对我说：老师，再给我五分钟，我们还想练，老师，可不可以全班都参加兴趣小组活动……我心里十分高兴——我成功了。第一次的成功令我信心大增，以后每一次上课，我都精心准备，特别是在如何增强学生学习兴趣方面，下了较多功夫。在兴趣小组活动中，当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时，我不禁露出欣慰的笑容。我觉得自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而骄傲!

谈需要演讲稿篇3

各位领导，老师，同学们：

大家下午好!今天能在这里和大家交流自己的大学生涯规划和理想信念我很激动…

法国著名思想家帕斯卡尔说：人是有思想的芦苇。就凭这一点就能说明大多数人的存在都是伟大的，包括我、和你。当然也正是有了思想，才有了有文化和没文化之分。没文化，挺可怕。所以追求远大理想，坚定崇高信念是将要成为伟大者所必需的，包括我、和你…

俄国著名文学家尼-奥斯特洛夫斯基说：人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因为碌碌无为而悔恨，也不会因为虚度年华而羞愧。这样，在他临终的时候，他就能说：我把自己的生命和全部热情都献给了这世界上最壮丽的事业--为人类的解放而奋斗!

作为一朵含苞待放的祖国未来花朵，我深刻的认识到前途是光明的，道路是曲折的。即将成为栋梁之材的我们做好思想准备了吗?我经常说：我要拯救世界人民于水深火热之中。当然，从没人把它当回事，除了我这种自恋的人。其实我是故意抬高了自己的目标，因为我宁愿把目标定为100，自己考了90，也不愿把目标定为80，自己考了85。当然现实生活中，日子没有更好，理想成了自嘲，蜗居成为流行，拼爹成为时尚。但伟大领袖毛主席教导我们：一不怕苦，二不怕死。有了这种信念，我们就会很淡定，再大的困难都是浮云。

光阴似箭，岁月荏苒。秋风卷起时光，染红了那一季的忧伤;流年易逝，冯唐易老，年华凋零落叶，凄凉了谁半载的纠结。眼一闭一睁，三个月过去了。有了这三个月的适应，我也慢慢稳定下来。总体上我把大学分为三个阶段：大一、大二和大三。

大一是个重要的阶段。在这一阶段，我认为有三个主要任务：打好知识基础，培养人际关系，锻炼工作能力。所以，不挂科是最低要求，在此基础上强势考虑奖学金。在人际关系的培养上，因为我这个人比较内向，所以更要加强相关方面的锻炼。所以参加了一些社团，并积极参加班级活动。另外正考虑利用空闲时间做兼职。尽量什么都做，不论发单还是刷盘、还有端菜以及推销或者导购甚至专业跑腿加上值班…多打几炮，多积累经验，以培养生活能力。

大二也是个重要阶段。专业知识的学习，职业技能的锻炼。考过英语四级，甚至六级。考取导游证，甚至其他证。兼职方面则可以有针对性选择，比如服务员之类、向酒店管理方向发展。为以后实习积累经验。

大三还是个重要阶段。虽然只有两件事：实习和毕业论文。一句话概括：端正态度，认真对待。

当然，计划只是空头支票。小平同志告诫我们说：实践是检验真理的唯一标准。

谢谢大家!

谈需要演讲稿篇4

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好!

弱者只有不断挑战自己，才会超越自己，一步步走上水晶阶梯。“强者”这个称号并不代表一个人就诞生了，因为强者一开始就是弱者。如果你是一个真正的强者，请记住，作为一个强者，你最不能效仿的就是得意忘形，作为一个强者，你是抓不住影子的。

弱者就像普通人一样蜷缩在无人知晓、没有阳光的角落里，“享受”黑暗带来的孤独。而强者有隐形的翅膀。老冰心曾经说过：“成功之花，人们只钦佩她现在的光辉!然而，当初她的蓓蕾浸透了奋斗的泪水，洒下了牺牲的血雨。”斗争的泪水和牺牲的血雨是它们背后最坚实可见的翅膀。

当那些自我放纵的弱者还在畏首畏尾，扭来扭去，躲在茫茫人海中的时候，上升的力量正在发芽，梦想就像滋润的雨水，带着营养的补给发芽，催着载着梦想的花朵盛开到极点。

每个人都对自己的理想充满热情，每天都幻想着幸运女神能亲自降临，给自己带来成功的机会。但我们都知道，成功不会轻易降临到一个不付出血泪代价的人身上。成功还需要时间、地点、人三个方面，人和人是成功的核心要素。

作为一个坚强的人，你要学会像纸鹤一样向着风的方向前进;学会像星星一样在漫漫长夜释放光芒;学会像指南针一样，迷失自我的时候找到自己的路。学会像蜜蜂一样帮助最真诚的伙伴。

飞机过天空会留下痕迹，汽车过马路会留下痕迹，走在阳光下会出现另一个自己。只有我们自己知道我们走过的路，千言万语也比不上我们亲身经历的一切。意大利诗人但丁曾经说过：“走自己的路，让别人说去吧。”这是事实。成功靠自己，我就是我，不管外界的流言蜚语。

张韶涵在《淋雨一直走》唱道：“盘旋在前方的秃鹰，背后有苦涩的低语，黑色童话是成长的洗礼。”成功的背后是孤独的夜晚，曾经一个人躲在被窝里默默哭泣，承受着成功带来的摧残。

一个人成功后，可能会不断寻找另一个自己，寻找自己另一个光明的一面，把自己雕刻成一个dia。或者说，他会从此放纵自己，让时间冲淡他最初的梦想。也许，他会变得贪婪，不断地想要满足自己对成功的渴望，但这个“渴望”并不是他的“渴望”。

这就好像官员们不为国家大事而努力，不为黎巴嫩人民着想，而只是为了满足自己的利益，伤害别人，沦落为悬崖边上的弱者。

真正的弱者，是以前不敢直视面具背后丑陋面孔的奋斗者!

谢谢大家!

谈需要演讲稿篇5

人，作为渺小而独立的个体。在人生的选择题前，无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上，人，究竟能选择什么，该选择什么?——题记

孔子云：“言必行，行必果，然小人哉!”

有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个脊囊。渡船出发时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌。小船上下颠倒，险象迭生。艄公说：“船小，负载重，客须丢一个脊囊方可安渡难关。”看年轻人哪一个都不舍得丢。艄公又说：“有弃有取,有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。

选择诚信，因为它比貌美来得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生，但没有诚信的人生则是没有一丝光明的人生。“人，以诚为本，以信为天。”没有诚信，生存世间的人只能做一粒尘埃!

选择诚信，因为它比机敏来得憨实。在人生的剧本里，一位本分踏实的演员总要比一个皆星更受观众青睐。

选择诚信，因为它比金钱更具内涵。虽说“有钱能使鬼推磨”，但举着“金钱万能”旗号东奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，而诚信能给人生打磨润色，让人生靓丽起来。

选择诚信，因为它比荣誉更具有时效性。荣誉是短暂的，它只是人生旅途上一小片美丽的风景，它也只是一小段的人生。但诚信是培育人生靓丽风景的种子，你一直耕耘，就会一直美丽。

选择诚信，是正确之选。有了诚信，我们的人生才是美好的。

西汉初年有个叫季布的人，为人正直，乐于助人，特别讲信用。凡答应的事无论多么困难，他都想方设法办到，当时流行一句禅语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”“君子一言，驷马难追。”这一古训是说，人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。无数事实告诉我们交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。

曾参是孔子的弟子。一天曾参的妻子要出门，儿子哭着要跟她去。曾妻安慰儿子说：“你别去，也别哭，妈妈回来给你杀猪吃。”她从街上回来见曾参正准备杀猪，制止道：“我不过是哄孩子，何必当真呢?”曾参却说：“如果不杀猪就是欺骗孩子，也就是教孩子说谎。”曾参坚持把猪杀了。

“人而无信，不如其可也。”意思是说做人不讲信用，不知怎么可以立身处世。生活经验告诉我们，不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任。也是自身道德的升华。

坚持诚信就会赢得信任。或许一个不诚实的人在特定的期间，特定的场合，通过特殊的手段可能蒙蔽一些人，但只是暂时的，“庐山真面目”终将被揭穿，信任的基础永远是诚实。

谈需要演讲稿篇6

夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声：

任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂......

或许，这只是一支小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

八年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗?母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂;这种爱是一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切，的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的squo;坚冰squo;，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是假如我是孩子假如是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。俗话说：教师的活儿是良心的活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。

起始于辛劳，收结于平淡。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的老师早;当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸;当夜深人静，欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和敞开心扉、饱含激情的日记，我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。

学高为师，德正为范。今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，育人已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。虽然我不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给学生，但我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情。虽然我不指望能培养出多少牛顿和爱迪生，但也绝不能让牛顿和爱迪生在我的手中埋没。正因如此，我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。在课堂上，不再高高在上，统领全军，而是以学生发展为本，让学生成为学习的主人，使课堂成为学生学习的乐园，成为获取知识、培养能力、发展智力的摇篮。

谈需要演讲稿篇7

世间万事万物都息息相关，于是无论在生活中，学习中还是工作中，我们都需要合作。

水在轻轻地流，岸静静地偎在旁边，一切都是那样和谐而美好，然而水却因眷恋岸的周围，想要寻找没有约束的自由，冲垮了堤岸。无知的水却并没有得到自由，反而丧失了自己的生命。没有了水，岸也失去了本该属于它的存在价值。

水和堤岸是需要合作的，然而水却不懂，它不懂合作了岸会给它提供依靠，岸也会因它而充满价值。他们的合作即是一种成功，也是一种美丽。如果它不因岸的约束而放弃离开岸的话，它或许会永远轻轻地流淌下去。

生活中许多时候都需要合作，合作是一种互利，双赢的智慧。有些时候，唯有合作，我们才能生存、发展。

在生活中，我们注定要学会合作，这是不变的真理。

整个宇宙，都是在合作之中存在，大到星体，小到动植物、微生物：在天体星系中，太阳与恒星、地球与卫星，它们是通过“万有引力”的合作而稳定存在于自己的轨道上；在植物中，豆科植物与根瘤菌之间唯有通过合作，豆科植物才能给根瘤菌提供养料，根瘤菌为豆科植物固氮，它们之间互利共生，它们通过合作，互利双赢；在生态系统中，微生物通过分解有机物而使自己生存，而生态系统也正因为有微生物的分解作用才能保持平衡。

既然整个宇宙都是一个合作的整体，作为人类，我们更应该懂得合作，学会合作。

在nba球赛中，正因为队员们的合作才能取得团体的最终的胜利。

在学习中，唯有懂得与老师合作，我们才能更好的进步。

叔本华说过：一个人是孤立无助的，正像漂流的鲁宾逊一样，而合作，我们才能成功。

面对正在构建和谐社会的我国，更需要合作，更需要我们提高合作精神，在国与民之间的互相合作中，创造一个和谐而美好的世界。

懂得合作，学会合作，也是我们通向成功的捷径，合作了，我们才会更成功。

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