教案的灵活性和适应性是保证教学质量的关键，教师应根据实际情况不断进行调整和改进，每位教师都应掌握教案撰写技巧，以便更好地规划和组织课堂教学，以下是述职范文网小编精心为您推荐的幼儿园大班活动教案优质8篇，供大家参考。
幼儿园大班活动教案篇1
【活动目标】
1.能根据武术动作画出相应的简笔画。
2.在欣赏武术动作的基础上，创编出各种不同的武术简笔画。
3.喜欢绘画活动，感受绘画乐趣。
【活动准备】
磁带：男儿当自强。
【教学重点】
初步感受、体验艺术作品中线的美感及武术的动作。
?教学难点】
如何运用不同线条表现武术动作。
【活动过程】
一、听音乐做武术操
1.今天，我们把以前学过的武术动作编到我们的音乐里好吗？
2.要求幼儿听音乐节奏有力地做动作。
二、幼儿学习绘画武术线条人进行创编不同的武术简笔画。
1.上次我们学习了武术中的基本动作“马步冲拳”，谁愿意上来做一下，并把动作要领说出来。
2.今天要给你们出个难题，谁愿意上来把这个动作画出来？ 要求只用简单的线条很快就画出来。
3.设计我喜欢的武术动作线条人。
教师：请你来设计，你想设计一个什么样动作的武术线条人？ 先想好动作，并把它做出来，然后去创编。
4.教师引导提示幼儿绘画注意事项。
三、展览幼儿作品，教师讲评幼儿的作品。
1.你们觉得谁画得既简单又能让我们一眼就看出做的什么动作。
2.请幼儿向同伴介绍一下自己的创意。说说自己的想法，同时 也听听同伴的想法，然后请幼儿看武术线条人做动作。
四、活动延伸：
让幼儿收集关于武术的一些动作，下次活动课和大家分享。
幼儿园大班活动教案篇2
活动目标：
1．欣赏面具夸张的形象，能大胆地进行夸张的绘画，体验画脸的乐趣。
2．在观察、模仿、描述、创作的过程中，理解作品夸张、变形的表现手法，充分感受画面幽默、风趣的特点。
3．能够与同伴交流，表达自己的感受和认识。
活动准备：
1．活动前引导幼儿收集有关的面具资料并带到幼儿园，通过图片、谈话，丰富幼儿相关经验。
2．环境创设：在活动室里挂上各种各样的面具，布置一个迪斯尼乐园。
3．材料准备：多媒体课件、镜子、画笔等。
活动过程：
1．教师展示若干面具实物，引导幼儿欣赏。
教师：这是什么?你看了这些面具后有什么感觉?为什么会有这样的感觉?
2．教师展示多媒体课件，引导幼儿进一步观察面具。
引导幼儿细致观察各种各样的面具图。
教师：你最喜欢哪一个面具?它是什么样的?鼻子、眼睛、嘴巴是什么样的?你看到这样的表情有什么样的感觉?我们来学一学。
3．引导幼儿比较面具与人的面部的差异，感受诙谐情趣。
出示镜子，引导幼儿从颜色的不同、是否对称等方面进行观察比较。
教师小结：面具大多是人们在表演和游戏的时候戴的，面部色彩和五官位置的变化，表现了人们的幽默和风趣，充满了喜剧色彩。
4．教师出示绘画材料，引导幼儿讨论设计有趣的脸的图画。
教师：你想画谁?如何将他的脸画得很有趣?
5．鼓励幼儿大胆设计各种有趣的脸的图画。
6．幼儿进行绘画，教师巡回指导。
7．展示幼儿绘画作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
教师：说说你画的是谁？有怎样的表情?
幼儿园大班活动教案篇3
活动意图：
世界上没有绝对的自由，在一心想让孩子拥有欢乐、自由自在童年的新时代父母眼里，规则似乎等于束缚、禁止、反抗。在孩子的生活中，规则很大部分的资料其实是养成生活规律和行为习惯。为孩子建立有规律的生活程序，让他们对生活的规定动作有预见性，行为习惯养成了，孩子就不会觉得建立规则是一种禁止。为此开展了此次活动。从小循序渐进地培养必须的'规则意识。
活动目标：
1、遵守规则，明白规则的重要性。
2、培养幼儿的规则意识。
3、培养幼儿敏锐的观察本事。
4、遵守社会行为规则，不做禁止的事。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
幼儿生活片段录像有关规则知识题的课件
活动过程：
一、设置问题情境，引出
师：请幼儿自我拿小凳子座，目的是看看孩子们的秩序怎样样？守不守规则？
提问：让幼儿说一说教师担心什么？
幼儿：担心我们摔跤担心踩踏
师：请幼儿说一说拥挤，不守规则会造成什么样的后果？
二、体验式的情景模拟游戏，让幼儿在玩中自主学习解决问题
1、让幼儿观察录像一乘电梯
师：让幼儿说一说看到了什么？
幼儿：很多人在挤电梯
2、让幼儿观察录像二照哈哈镜
师：让幼儿说一说看到了什么？
幼儿：他们再抢着看哈哈哈镜
师：怎样才能不挤？
幼儿：能够排队，一个一个的看
能够轮流看......
3、让幼儿观看录像三取垫板
师：让幼儿说一说看到了什么？
幼儿：把垫板弄到地上了
三、今日给小朋友们带来了彩色的纸，请小朋友们自己去拿。
目的：看孩子们能不能有规则，守秩序的去拿彩纸。
活动延伸：
让幼儿根据生活中的拥挤现象，自己动手画一幅规则图（比如:怎样解决取垫板问题，怎样解决乘电梯拥挤的问题.....）
讲解每幅图的意思，活动结束。
活动反思：
幼儿阶段是社会性和各种本事迅速发展的阶段。在幼儿期对他们进行学习本事以及规则意识的培养，将会促进幼儿的终身发展。规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，所以，对大班孩子进行执行规则本事的培养，具有十分重要的意义。
幼儿园大班活动教案篇4
活动目标：
1．引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。
2．探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。
3．体验切蛋糕方法的多样性及解决问题获得成功的乐趣。
活动准备：
1．教具：布娃娃4个。
2．学具：按小组准备，油泥制成的圆形、正方形、长方形蛋糕若干（可在前一天和幼儿共同准备好）。人手一把泥工刀，画有蛋糕图案的正方形、长方形、圆形纸片若干，回形针若干，人手一把剪刀。
活动过程：
（一）用变魔术的形式引入课题。
1．教师：今天，我们班来了一位小丑，现在请小丑为我们表演变魔术，好吗？
2．教师：小丑要为布娃娃分蛋糕了，请仔细看好。
（二）为生日的布娃娃分蛋糕。
1．教师出示一个蛋糕和4个布娃娃，请幼儿说说有几个娃娃过生日。
教师：4个娃娃过生日，分一个蛋糕，小丑是怎么样分的呢？
教师：小丑分出的4份蛋糕是不是一样多？怎样证明4份是一样多的？
2．同伴间相互交流自己的证明方法。
（三）教师出示圆形、正方形、长方形的蛋糕请幼儿帮助小丑二等分、四等分。
1．教师出示不同形状的蛋糕2．教师向幼儿提出活动要求。
教师：请帮助小丑把不同形状的蛋糕分给4个娃娃，每份一样大。分好后，想个办法证明自己分出的4份一样大。
3．幼儿分组切分蛋糕。
4．鼓励幼儿尝试多种形状的蛋糕的等分。
比较等分后的部分是否一样大，以及原来的图形和分后的每一部分哪个大？哪个小？
（四）交流分享，感知部分与整体的关系。
1．请个别幼儿展示等分蛋糕的方法，介绍操作方法。
2．共同验证是否等分成4份，4份是否一样大。
教师：怎样知道4份一样大？分开的1份和整个蛋糕比哪个大，哪个小？为什么？
活动延伸：
1．区域活动：将各种形状的蛋糕投放在数学活动区，请幼儿探索长方形二等分、四等分的多种不同方法以及不同的方法将相同形状的蛋糕等分成4份。
2．家园共育：请家长在家提供等分的机会让幼儿练习。
活动目标：
1．主动探索，尝将圆形、正方形、长方形等分成二份、四份，感知部分与整体的关系。
2．尝试用说说、折折、剪剪的办法找出各种图形的二等分、四等分。
3．幼儿运用等分知识，合作解决生活中的问题，体验成功的喜悦。
活动准备：
1．材料纸：圆形、心形、树形、正方形、长方形。
2．课件制作：笨熊新传、部分与整体关系图。
活动过程：
一、初步接触二等分。
1．设置情境。
森林里住着一对可爱的双胞胎，（操作）他们是小黑和小红，今天，是他们兄弟俩的生日，瞧！他们收到了好多礼物呢（操作）（桔子、饮料、蛋糕、绸带）小红小黑吵着说："我要""我要"妈妈说："宝贝，别着急，想要礼物有个要求，你们要把这些东西分成两份，让两份一样多。"两只小熊遇到了困难，不知道该怎么办了？我们和旁边小朋友商量一下，帮帮他们兄弟。
2．操作演示。
桔子。（操作）
教师：假如请你帮忙，你会怎么分这些桔子？请你上来试一试
教师小结：我们可以用数一数的办法把这些桔子分成一样多的两份。
3．饮料。
教师：那饮料我们又怎么分呢？
瞧！这里有两只一样的杯子，现在，两只杯子里的饮料一样多。
4．蛋糕
教师：蛋糕怎么分，我请小朋友来分一分。
5．绸带
教师：绸带又有什么好办法来分一分呢？请你来试一试。（先要怎么样？就这样剪吗？）
教师小结：原来，一根绸带找到中线，从中间剪开，两段重叠在一起，把物体分成了一模一样的'两份，这就是二等分，等分后的部分比整体小。
刚才，小朋友用了数一数、折一折，剪一剪、倒一倒、量一量，切一切的办法把这些礼物分成了一摸一样的两份，进行了二等分，这也让小熊顺利的拿到了礼物，他们太开心啦！谢谢小朋友！
二、用不同方法对圆形、心形、树形、正方形、长方形进行二等分、四等分。
第一关闯关。教师讲解操作要求并讲解
（操作）教师："好大好大的礼盒呀，送礼物的客人要想考考这对双包胎，要想拿到这个礼物，我们要通过三关，先来看看第一关，（操作）请把这些材料分成二等分。双胞胎兄弟又犯难了，怎样才能把这些图形分成二等分呢？
教师小结：我们可以对角折，对边折，折的时候可要细心了，要让两个面重合。
教师：刚才，有的小朋友用了不同的方法对长方形进行了二等分，请你上来介绍一下你的好办法（操作）
教师小结：刚才，我们动脑筋，想办法，把这些形状都分成了同样大小的两个部分，你们顺利的闯过了第一关，真不错！我们有信心帮助双胞胎闯入第二关吗？
（三）第二关闯关
教师："第二关，可是有点难哦，请你用三种方法把长方形进行二等分，看，这里就是三张长方形，我们要用三种不同的方法为这三个长方形进行二等分，（拿着操作卡讲）我们可以先折一折、再剪一剪，剪的时候要注意安全，（示范）先做完的小朋友看看是不是能够重合在一起。
教师：做完的小朋友赶快回到位置上来说说你们的好办法。
教师小结：原来，长方形有这样三种等分的办法，刚才小朋友发现剪下来的部分要比原来的怎么样？剪下来的两个拼起来就和原来的一样了
（四）第三关闯关
教师：在小朋友的帮助下，双包胎兄弟终于闯到了第三关，你们有没有信心帮助他们赢得最后的胜利？给图形四等分。刚刚我们学会了二等分，这里有圆形、正方形、长方形，那如果请你们帮这些图形分成相等的四份，你们愿意帮忙吗？请你选一个图形试一试。
请个别幼儿讲述自己的方法。
小结：这些把图形分成了相等的四份，就是四等分。
（五）结束部分
第三关也闯关成功啦，你们真是了不起了，看两只小熊收到礼物多开心啊！
活动延伸：
1．在数学区将其他形状的图形进行等分。
2．帮助一些实物或液体进行等分。
幼儿园大班活动教案篇5
设计意图——
薄壳原理在我们生活中的应用是很广泛的，如安全帽、拱桥、拱形屋顶等，但这样的知识内容在小学、初中的教材中才会出现，如何让幼儿园的孩子通俗易懂的了解拱形能承受较大力的原理，这是本次活动的一个难点，我们用幼儿身边常见的鸡蛋壳、铅笔、纸、积木等，通过幼儿自己亲自动手做实验，来感知体会力作用于凹面、凸面、平面时出现的不同现象，也许不是所有的幼儿实验都能成功，但如果他们在活动中能仔细观察，喜欢探索，这也是我们活动的一个收获。
活动目标——
1、探索感知力作用于凹面、凸面、平面时出现的不同现象。
2、初步理解拱形面能承受较大力的原理，并了解其在生活中的应用。
3、在操作中能仔细观察、乐于探索。
活动准备——
1、个人操作材料：12鸡蛋壳4—5个，削好的铅笔
2、分组操作材料：针筒、卡纸条、书、积木、装水的盆、托盘若干，红色笔一支
3、有关拱形的多媒体图片
活动过程——
一、讲述故事“小鸡出壳”引起幼儿兴趣
二、幼儿探索力作用于鸡蛋壳的凹面、凸面的不同现象
1、提问：鸡姐姐和鸡妹妹吵个不停，你们来评评理，到底是谁先啄破了蛋壳？
什么东西比较像小鸡的尖嘴巴？你们愿意来做个实验吗？
2、幼儿用铅笔模拟小鸡的尖嘴巴，分别戳蛋壳的凹面、凸面。
3、教师、幼儿共同小结：蛋壳的凹面比较容易戳破，蛋壳的凸面要花较大的力才能戳破。因此蛋壳是鸡妹妹先啄破的。
三、往鸡蛋壳内、壳外做注水实验，明白拱形面能承受较大力的原理。
1、出示针管，演示如何吸水、注水。
2、幼儿做实验。
3、幼儿交流实验的结果。
4、教师讲解拱形面能承受较大力的原理：针管里的.水就象是铅笔戳在蛋壳上的力，当水落在蛋壳凸面时就散开流掉了，就像是铅笔上的力大部分沿蛋壳表面分散了，所以蛋壳不容易破，拱形桥面也能承受较大的力；当水落在蛋壳的凹面时，水集中在蛋壳里就像是力集中在蛋壳的中心，蛋壳就容易破。
四、探索力作用于平面、凸面的不同现象
1、幼儿用卡纸和积木分组合作搭桥，要求是用两块积木做桥墩固定，卡纸做桥面，桥面至少要承受一块积木的重量不会塌掉。（活动中如果幼儿不能想到拱桥，可提醒幼儿想想还有什么形状的桥。）
五、分享交流拱形在生活中的应用。
1、出示拱形积木，提问：这像什么？你在生活中有没有见过这样的物品？
2、教师用多媒体图片做介绍，使幼儿明白物品设计成拱形的原因。
结束：小朋友们可以再去找找生活中还有哪些物品是拱形的，也可以自己设计拱形的物品，并把它们画下来，让其他人了解这些知识。
幼儿园大班活动教案篇6
活动目标：
1、知道新科基地是洛阳，新科产品举世闻名，是国际知名产品。
2、能用语言表达自己的意愿，能大胆地阐述自己了解的新科，畅想未来的新科产品。
3、亲手制作新科产品，鼓励他们想象创作出未来的产品，感受创作后的欢乐和动手的乐趣。
4、培养幼儿热爱家乡的情感和家乡自豪感。
活动准备：
1、自制新科影碟机、电视机、录音机、空调等。
2、大幕布。
3、录音机、磁带、碟片、影碟机等。
4、童话剧表演。
5、幼儿操作材料：瓶子、盖子、泡沫、盒子、皮筋、水彩笔、双面胶、透明胶、彩纸等。
活动过程：
一、表演吸引幼儿，切入。
幕后配音出示新科影碟机：小朋友，你们认识我吗？知道我的名字吗？今天我们新科娃娃给大家带来了一个节目，你们想看吗？
表演开始。教师提醒幼儿注意欣赏。
二、通过感官直接了解新科的情况。
师：小朋友刚才我们看了表演知道新科到底有哪些产品？新科工厂建造在哪里？除了洛阳有工厂，其他城市也有工厂吗？在哪？
你们想知道新科的.另外一些情况吗？好，那我们一起来看看录像里是怎么介绍的。
1、幼儿观看录像。
2、教师提问：
新科工厂建造在哪？
录像里介绍的是什么产品？
影碟机是怎样的？
请你学学里面的话。
三、畅想新科的未来。
师：小朋友我们洛阳有新科，你们心里高兴吗？那你们想说些什么？
新科的设计员叔叔、阿姨们真能干！真伟大！
小朋友等你们长大了你们想当新科工厂的设计师吗？那你想为新科厂设计些什么产品呢？
鼓励幼儿大胆讲，及时给予奖励，送上一朵小花。
四、动手做做未来的新科 产品。
师：小朋友今天大家都来当一回新科设计师，都来为新科工厂作贡献好吗？那开始吧，看谁最聪明、手最巧！
幼儿动手制作。教师鼓励帮助能力一般的幼儿。
五、评价、展示作品。
总体评价意见：
优点：
１、本次活动能从家乡的资源出发，选材因地制宜，富有特色，适合幼儿的年龄特征
２、教学准备充分，能利用电化教学手段，使孩子在活动中动手操作的能力得到充分的发挥，符合幼儿好动的特点。
３、整个活动过程清晰，设计巧妙，思路明朗。
４、本次活动能渗透关心、爱护别人的，培养幼儿尊重劳动者的情感，萌发幼儿爱家乡的情感。
建议：
谈话活动时间可以稍微缩短一点，知识经验的准备还需更充分些。
幼儿园大班活动教案篇7
活动目标：
1．通过欣赏和表演各种影子造型，感知影子造型变化的美与趣。
2．尝试大胆表现、绘画出各种运动造型。
3．充分体验活动的乐趣，享受成功的快乐。
重点难点：
1．知道影子画线条简单，颜色为纯黑色。
2．大胆表现、绘画出各种运动造型。
活动准备：
1．布置场景：液晶投影灯。
2．记号笔，两张长条绘画纸。
3．背景音乐。
活动过程：
一、听音乐入场：
跟随“奥运”旋律做一些肢体动作。
二、入座，引出话题：
小朋友，今年8月8号在北京要举办一个非常重大的活动，你们知道是什么活动吗？（奥运会）
你们知道奥运会上有些什么运动项目吗？（幼儿自由说说）
二、赏析影子表演：
1． 观看影子运动造型。
下面要请小朋友看一场有关运动的表演，说说看见了什么运动项目？
2． 幼儿表演影子造型。
小朋友想来试试吗？鼓励大家来表演各种各样的运动造型。
三、创作影子运动造型画：
刚才我们进行了影子表演，表演得真好！那么怎么把这些影子画在纸上变成有趣的影子画呢？
1． 欣赏范例，说说影子画需要什么材料？应该注意什么？
2． 看教师示范画影子画。
3． 请把你最喜欢的运动造型画成影子画，把他做成一幅长卷，来为奥运加油，好吗？
4． 幼儿作画，教师指导。
四、交流展示：
1． 影子画长卷完成了，让我们一起来欣赏吧！
2． 说说你喜欢哪个影子画，是什么运动造型？
3．一起为奥运加油：“奥运—加油；中国—加油”！
剪纸活动：花儿朵朵
目标：
1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。
2．能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。
3．能共同合理地使用各种工具、材料。 准备：
1．各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。
2．累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。
3．背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。
4．欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。 过程：
1．回忆已有经验，萌发活动兴趣。
师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?
幼：梅香骑马。
幼：用的是累加剪纸的方法。 2．欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。
(1)初步整体欣赏作品。
师：这些蝴蝶是什么样子的?
幼：大小不一样，飞的'方向不一样。
幼：有红色的、黄色的、蓝色的。
师：在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?
幼：我最喜欢红色的蝴蝶。
幼：蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。
幼：蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹。
师：这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?
幼：最外面的是锯齿形，中间有许多圆形，像小太阳一样。
(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。
师：像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。
(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。)
师：原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。
现在我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢?
幼：桃红色的最大，要贴在最底下，再贴绿色的、小一点的……最小的要贴在最上面。
师：贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢?
幼：圆形都贴到一边去了，和蝴蝶小翅膀上的水滴形花纹有点像。
师：看来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。
(3)初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。
师：蝴蝶所有的花纹都是四层的吗?有没有和它不一样的?
幼：小翅膀上的花纹是三层的。
幼：还有蝴蝶的身体用了两层累加，眼睛用了一层。
师：累加的花纹有单层的，也有多层的，它们的色彩和花纹效果也不一样。
3．大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”。
(1)共同讨论制作方法。
师：我们的小舞台要上演童话剧《三只蝴蝶》，我们已经做了一些背景，画了一些美丽的花。今天我们再用累加的方法做些花，把背景布置得丰富些，好吗?你们想做什么样的花呢?
幼：菊花、荷花、蝴蝶花、梅花……
师：我这儿有一些梅花，我们来看看它是什么样子的。
幼：最外面一层花瓣是红色的，第二层是粉红色的，还有花蕊。
师：我们怎么来做这朵花呢?两层花瓣一样大吗?
幼：先折剪出第一层梅花花瓣，再剪出第二层花瓣。
幼：最下面的最大，中间的小一些……还要剪出花蕊，然后把它们贴在一起。还可以剪些小花纹装饰花瓣。
(2)尝试制作。
师：我们可以用折剪的方法和画轮廓剪的方法来做花，在使用材料时要注意：大的花瓣和花纹用大的纸，小的花瓣和花纹用小的纸，剪下的碎纸要放到空盘子里，我们要像库淑兰奶奶一样学会节约。
(幼儿制作并将作品布置在《三只蝴蝶》的背景图上)
4．师幼共同布置作品并欣赏，体验成功的喜悦。
师：你最喜欢哪一朵?它哪里最漂亮?
幼：荷花很漂亮，它的花瓣一层一层的，每一层的颜色都不同。
幼：鸡冠花很好看，它的花蕊有很多形状。
师：累加剪纸的方法不仅可以做花，还可以表现很多其他的东西，以后我们再来试一试。
活动分析：
剪纸活动是一个系列活动。该活动是为小舞台表演《三只蝴蝶》制作背景而进行的。在前期活动中，教师首先让幼儿感受库淑兰剪纸的特点，引导幼儿欣赏优秀的剪纸作品，感受和理解剪纸艺术的美。在活动中，教师不仅让幼儿欣赏作品的内容、画面布局，还鼓励他们大胆讲述自己的理解，引导他们讨论剪纸方法，感受色彩、图形变化带来的美感，知道什么是累加剪纸，并比较它和镂空剪纸有何不同，激发幼儿探索学习的兴趣。 剪纸活动不仅是技能的练习，也是对幼儿的一种文化熏陶，对幼儿生活观念的一种潜移默化的影响。如在活动中关注幼儿良好习惯的养成，形成一定的环保意识，等等。
幼儿园大班活动教案篇8
选择：
趣味性是游戏的生命，有些游戏能够代代流传就是因为它有浓厚的趣味性。符合幼儿好奇、好动的特点。让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面发展。"脚尖踢"这一活动不但能够让幼儿放松身心，锻炼身体，而且能够让幼儿在愉悦活动中进行交往。
活动目标：
1、训练幼儿快速躲闪和反应能力。
2、培养幼儿的平衡能力。
活动准备：
活动场地活动过程：开始部分可用"炒黄豆"配儿歌"炒炒炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗！在欢快的游戏中活动身体。
基本部分：
1、带领幼儿听音乐活动身体。小朋友，让我们的'身体伴随着音乐动起来吧！
2、教师讲述并示范游戏玩法，请小朋友先用左脚按节奏原地跳，右脚按"脚尖脚跟脚尖踢"的节奏一前一后作相应的动作。比比谁的时间长。
3、幼儿进行游戏。
结束部分"脚尖脚跟脚尖跳"，由慢变快几遍，一边说一边跳，能放松全身肌肉，愉悦身心。自然结束。
活动建议：
1、左右脚可以互相调换。
2、初学时动作要慢一些，熟练后在加快节奏进行游戏。
3、听到口令后不许挪动，不可原地动。
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