您的复习方法与众不同。复习方法，其实都是相同的，每天都是对答案，写卷子，可您不同在是“对答案用《开心辞典》的方式”您就是王小丫，每对一道题，您就会像开心辞典一样，提出问题，然后让同学们回答，如果回答错误的.话，就要唱歌或讲笑话。这样的复习方法特别有效，既娱乐了同学们，又增强了同学们的记忆，井老师，您真好。

您幽默风趣。每次您讲课时，都会用上幽默的语言，逗得同学们捧腹大笑。

您的坚持是我们学习的榜样。坚持，简直就是为井老师量身定做的词语，她不仅博客上坚持的很好，而且锻炼身体更是一绝。井老师迄今为止已经发表博文528篇了，被推荐的文章有310篇，她的坚持让人佩服，优秀更让人佩服！能够做井老师的学生，真是我上辈子修来的福呀！

您从不偏爱哪一个学生，更不讨厌哪一个学生，您对每一个学生从来都是平等的。您常说：“我和你们是平等的，并不因为我站在讲台上就比你们高，我们都是平等的！”在课堂上您不做高高在上的老师，在课下，您爱和我们谈心，并听取我们对班级管理的一些意见。

我爱您，是因为您的优秀；我爱您，是因为您的幽默风趣；我爱您，是因为您的坚持；我爱您，是因为您独特的教学方法！

写给老师的信作文篇2

敬爱的老师：您好！

我是一名六年级毕业的学生，当您收到这封信的时候，我即将升入会泽县待补中学就读七年级，我对中学十分向往，不知同学们好不好相处，老师的教学方法是怎样的`？对于老师的教学方法，我提出以下几点小小的建议，供老师参考，不妥之处还请老师谅解。

首先。有些老师在的时候可能在学习好的同学身上倾注一些心血，而不太在意学习差的同学，我认为这样并不好，因为学习差的学生也是班级的一员，应该人人平等，希望老师不要这样，让学习差的同学一样能找到自信心。

其次。我希望老师在同学犯错的时候别发火，耐心给同学讲道理，帮助分析犯错误的原因，让其认识到知错能改就是一个好学生，这样做既不会影响老师的形象，同学们又会更加爱戴老师。

再次。我希望老师幽默一点，在课堂上讲一两个小笑话，活跃一下课堂气氛，使同学们在上课的时候不会觉得枯燥无味，这样更能让大家集中注意力，认真听课。

再次，我希望老师既严厉又不严厉，为什么呢？是这样，因为我希望老师在课堂上严厉一些，使我们都会认真上好每一堂课，不严厉是希望老师在我们下课时给我们休息几分钟，不让我们一直闷在教室里做作业。

最后。我希望老师不拖堂，让同学们在课间十分钟内透一透气，不要一个人挤占了其他老师的时间，让同学们以最好的状态迎接下一节课。

以上就是我对老师的一点小建议，希望老师能够采纳，当然了，我也知道，老师一定会用他（她）独特的教学方法带领我们在知识的海洋中尽情遨游。

祝：老师一切顺利！

写给老师的信作文篇3

敬爱的许老师：

您好！皓宇在这里先给您拜个年啦，祝您一马当先、龙马精神、马上有一切……在假期里，您有没有经历一些令人难忘的事儿呢？比如旅游，或是……我在过年期间，经历了一件“人生大事”，那就是拔牙。o(∩_∩)o~

事情是这样的：我的恒牙耐不住寂寞，禁不起新年的诱惑，迫不及待地想来看看这新世界，而我的乳牙却还不想离开我嘴巴里这张温暖的“牙床”。两颗牙齿势均力敌的结果就是，它俩同睡一“床”，却让我痛苦万分。妈妈说要治疗这种现象，最好的方法就是拔牙。“嘁！拔就拔！有什么好怕的！走，向医院进军！”

来到口腔科门诊后，我的心跳骤然加速，像一只调皮的兔子在我的胸腔内蹦来跳去。路上一直在吹“拔牙有什么可怕”的“勇士”的我，到了现在却像一只没了气的气球一样，一下子瘪了。当医生念到“袁皓宇”的时候，我感觉我的心都跳到嗓子眼了。

“袁皓宇，快进来呀！”

“哦……来了……”

走进诊室后，我立刻躺上了那张看似很高级的治疗床（其实是我有点脚软），并且张开我那张大嘴。当医生把灯光对准我的嘴巴后，我的身体立刻绷得直直的，拳头也攥得紧紧的，心里矛盾万分，又苦又甜。甜是因为我终于可以摆脱这颗应该掉下来却不肯掉下来的病牙了。苦就苦在今天要大痛一场了。555~~~~(>_

什么？！可以免拔！哦也，太棒了！人品大爆发了！正当我挡不住内心的激动时，妈妈对医生说：“我就怕那时候，恒牙长不回来，变龅牙，难看。”听到这里，我的心一下子又拔凉拔凉的了。长痛不如短痛，还是现在就拔吧。最后，大家达成了一致的意见。于是，医生拿起了拔牙工具，紧紧地钳住我的'牙齿根部，突一用力。只听“嘎嘣”一声，伴随着一阵撕心裂肺的疼痛，牙齿平稳坠落。纯熟的技术，在我还没反应过来时，在我的哇哇大叫还没出口时，在我的泪珠还没离开眼眶前，一切已经尘埃落定了。我只能强撑着说一点也不痛，一点也不怕。好在过了一会儿还真的就不痛了，我又可以肆无忌惮地吃我的美食了。看来，妈妈说得没错，“长痛不如短痛”！呵呵！

许老师，您觉得我“勇敢”吗？期待您的回信哦！

敬祝

新年快乐！

写给老师的信作文篇4

亲爱的付老师：

您好！

人们都说，一位好的启蒙老师，可以让她的学生感激不尽。是的，付老师您的教导我永远记在心底。

七岁那年，我拉着妈妈的手，来到了学校。害羞的我见到了满屋子的同学，和那些陌生的家长，心里一下变得害怕起来。妈妈放开手时，我一边喊妈妈，一边开始号啕大哭。最后还是付老师您，说了一些安慰我的话，让我做到了自己的位子上。

您非常的亲切，我非常的喜欢您。随着知识的增长，我们开始写日记。您教我们把今天发生的事，或一些有趣或伤心的伤心的事情写到作业本上。在日记课上，你常常抽出一些时间来，带我们到校园中观察昆虫、玩耍、运动但是，令我最难忘的还是那一次吹泡泡了。

那次，付老师您让我们上日记课的时候带上泡泡。大家不知道有多少开心。可是，到了第二天，其他的同学们都一个个拿着泡泡开心的玩着，别提他们有多少开心了。我坐在了一旁，羡慕的望着同学们开心的玩泡泡。没有人陪我，也没有人跟我一起玩。这是，付老师您走了过来，亲切的问我到：嗯？施茂奔，你的泡泡呢？我结结巴巴的回答说：呃。老师，我，我忘了带了。你没有批评我，还把自己手中的泡泡给我。我的脸顿时烧了起来。我很想接过泡泡玩，但是还是很害怕。最后还是慢慢的.接过了。最后的日记里留下欢乐的笑声，也留下了我对付老师您的深刻记忆。

还有四年级的运动会，没有您的鼓励，我可能就获得不了那一次铅球项目的冠军

那一次，到了决赛的时候，我的心情非常的激动，面对强大的对手，不得心里有些害怕。第一个球投了出去。但是，成绩不理想。您在我身边对我说：加油！第一个球没投好，没事！还有两球！向前一步，力气用更大一点！在您的鼓励下，我扔除了5。4米的好成绩，获得了铅球的冠军。

老师，这些您可能已经忘了，但是我刻骨铭心的记得，永远不会忘记。您对我的教导，我也永远不能忘记，我永远感谢您！

祝您：

身体健康

您的学生：xxx

写给老师的信作文篇5

敬爱的黄老师：

您好！

首先，感谢您能从百忙之中，抽取宝贵的时间看这一封信“废话连篇”的信，也感谢您能从办公桌上从“巍峨”的作业山中，找出我的信。也感谢您六年来诲人不倦的谆谆教导，万分、十万分、百万分感谢！

记得在您接手我们班时，班级里的情况犬牙交错、一塌糊涂，您则用了雷霆手段清除了我们的许多毒瘤习惯，终于用双手铸造了一柄锋芒初现的“三尺龙泉宝剑”。此“剑”终于在五六年级绽放光芒，耀极一时。我就是柄“剑”上的一部分，剑柄上的一道花纹，或是剑身上的一部分。难以想象，如果没有您，我们现在该会处于何种境界？

记得您曾评论是一块绝世美玉，可惜还没有打磨抛光。“玉不琢不成器”晚生当时愧不敢当，但还是暗暗发掘自己的潜力。可以说，如果没有黄老师那句话，我也写不出这样的文章。

晚生为什么会嗜书如命、常去图书馆饕餮一番？我想，如果不是老师当时的一句教导、一句称赞，那各大图书馆都不会留下我的足迹，我也无法找到自己的逍遥之道。

在我的心目中，也许教学、看着自己的学生成长就是您的.逍遥，看着自己桃李满天下，那会多幸福呀！虽然“教师”这一行需要投入大量的心血、时间，呕心沥血地准备教学，但您还是义无反顾的投入到这个伟大的行业里。在这里，我敬佩您，这需要多大的毅力呀！

千言万语、万般诗词浓缩成一句话：黄老师，谢谢您！

此致

敬礼！

您的学生：徐向昇

20××年5月25日

写给老师的信作文篇6

敬爱的王老师：

九月是金色的季节，九月又是温馨的季节，九月是硕果累累的季节,九月也是我跨进天长美好的季节！

九月迎来了第27个“教师节”，她的到来，仿佛是一曲深情的旋律，伴随我吟唱出对老师的礼赞！

亲爱的老师，，在短短的十天的日子，您让我体会到了温暖，让我领略到了感动，点点滴滴，在您的.鼓励下，总是让我那么令人回味……。初来到新的集体中，本来就内向的我感到有些胆怯，您总是不断鼓励我，让我脱离了紧张的情绪，尽快的融入到班级的大家庭中。调研考试，我的成绩没有考好，是您，用坚定的目光鼓励我，给了我学习上的信心。一次次的感动让我一次次树立起学习的信心，只要感动常在，处处都是花开，老师们的关爱，是我们学习上的的原动力，也是学习生涯中最多彩的画面。在天长、在502班，各科的老师们一丝一毫的奉献汇集起一片汪洋大海，托起着我们的风帆，让我们驶向成功的彼岸。

老师，我深深地感谢您，您为我、为502班付出了许多许多……，我只有化于行动，让学习上的进步向您表示衷心的感谢！

最后祝您教师节快乐，桃李满天下！

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