通过不断写作文，我们能够培养对文字的敏感度与欣赏能力，我们在写作文中，学会将观察与思考结合，感受生活的深度与广度，下面是述职范文网小编为您分享的素材网作文推荐8篇，感谢您的参阅。
素材网作文篇1
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。——题记
没有了云，天空会不会寂寞，没有了天空，云该到哪里去漂泊?是否若云和天空不曾相识，他们就不会彼此深深依赖?
但，似乎云和天空的相识是冥冥之中早已注定的。
我的出世给家庭带来了欢乐和希望。父母教会我在这个世界上怎样学会独立生存，也是他们让我望尽了世间的善恶是非，尔虞我诈。父母说，希望我能用正直的独特的方式，在这个世界上简简单单地生活着，一直下去。
我庆幸，我可以在这个世界上自由地生存;我欢喜，我可以在这个世界上学会了独立。
我轻轻地推开心灵之窗，望见外面的世界有鸟语花香，还有我所向往的地方。我知道，人类生存的世界，是个美丽和探索的世界。我很乐意我能在这个世界上生存，双脚立着地，双手顶着天。
微风轻浮，洁云飘散，唯留湛蓝，独守人间……
像我们与父母，总会分开。父母含辛茹苦的陪伴我们走过那么多岁月。看成长路上的磕磕绊绊，一直有父母在身边，才如此安心向前……
像我们与伙伴，总会分散。分开前的我们谈笑风声。不过是想隐藏眼角那不易察觉的泪花!忆共同走过的短暂瞬间，一直有他们的陪伴，旧时的你我，共度曲折，一同享乐……
像一个一夜之间便长大的孩子一般，突然明白，漫漫长路，黑夜茫茫，人远天涯近，我们只是独行的过客，与任何人同行――都是短暂的……
突然忆起往事，心蓦地有种隐隐作痛的感觉。片刻儿，我忘却了那种痛，因为我长大了，已学会了独立生存。我的过去，现在已成为我的历史故事，至少我还一直怀恋着它，不觉间竟双双清泪沾裳。
或许应体验一次独立的心灵之旅。在漫漫无期的旅途中，没有航标，没有灯塔，独立便是我们唯一的依靠……
素材网作文篇2
侃侃而谈
解释：侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。指人理直气壮、从容不迫地说话。古时候用来形容人善于交谈，有风度。
成语故事：
在周朝的等级制度中，大夫是诸侯下面的一个等级。其中又分为两等，最高一级称为卿，即上大夫，其余称为下大夫。
孔丘是春秋末期的思想家、政治家、家，又是个儒家学派的创始者。但他在当时的地位仅相当于下大夫。
孔子大力宣传“仁”的学说，并提出“仁”的执行要以“礼”为规范，极力维护贵族等级秩序，所以他是一个一举一动、一言一行都力求合乎周礼的人。在家乡，在朝廷上;和上大夫说话，和下大夫说话，他都有不同的举止和言语。
平时，在家乡与乡亲们谈话，他显得温和恭顺，好像不善辞令的样子;但在祭祀和朝见的场合，他却十分善言，只是比较谨慎罢了。在朝廷上，当国君不在场时，与下大夫说话，他言谈毫无顾忌，侃侃而谈，显得从容不迫;但和上大夫说话，他和颜悦色，十分谦恭;如果国君临朝，在国君面前，他一切都按朝仪去做，小心谨慎，还怕有不妥之处。
应该说，孔子提倡的礼教，是中华民族传统文化的组成部分，即使从这个时侯来说，也仍有一定的积极意义。
素材网作文篇3
从春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干到教师是人类灵魂的工程师跨越了漫长的年代，然而老师还是那个为我提灯的人。——题记
在我上小学时有一位语文老师，我对她的印象很特别。她长着一张瓜子脸，眼睛大而有神好像能读懂我们的心思，皮肤白里透红就像一朵盛开的桃花，她的举止优雅而大方是一位很好的老师。她就是我小学一个阶段的语文老师———刘老师。
刘老师字如其人，即使在黑板上写的字也工工整整，像她的人一样清秀干练，与字帖上的字不分上下。批改作业时，老师总会写上漂亮又鼓舞人心的评语，我们往往如获至宝。我之所以喜欢语文，是因为刘老师的教导，她为了让我们能很好的理解，可以把一篇晦涩难懂的课文变成舞台剧或者一场游戏，所以学语文成了一种不可割舍的乐趣。上课时即使有一两个同学走了神，她也会用巧妙的语言引导学生到课堂上来。在在集体活动中，刘老师更是和我们打成一片，我们一起在校园里快乐的玩耍，玩老鹰捉小鸡、萝卜蹲、二人三足、唱歌跳舞，还一起说笑话讲故事，她即是我们的老师又是我们的大姐姐。
刘老师在生活中也是一位乐于助人的好老师。有一次，我发高烧没去上学，那天下午刘老师就来了我家，把当天的知识仔细的讲给我，直到天黑才给我辅导完。我共请了三天假，她一连三天都来给我辅导，老师没有把这当成麻烦事反而认为是自己的一种职责。
老师的教诲净化了我的灵魂，老师的鼓励给了我一片蓝天，你醒目的灯光为我的航程指明方向。一粒种子怎能发芽，一棵小树为何挺拔，因为有你————老师的消耗作为代价。悦耳的铃声，娇艳的鲜花，只有我们的祝福不会改变，谢谢你，勤劳智慧的老师！
素材网作文篇4
在最初的时候我和很多同学一样，对于父亲这么一个形象内心充满了陌生和不理解。
因为从很小的时候起，我一睁开眼睛看到的都是熟悉且单一的面孔那便是我亲爱的母亲。而到了放学回家甚至上床睡觉之前看到的仍旧是妈妈。可是经过那件事以后我便发现了那不被察觉的无声的父爱。其实爸爸是很关心我的只是他不善于表达没有特意表达罢了。
我有那么一段模糊记忆，那天晚上我们一家三口吃完饭，那时正是灯火通明的夜晚，两边的灯一闪一闪地格外漂亮，我把开着类似面包车一样的车载着我们回家，而我呢，也许是因为两边漂亮的灯卖力地闪着，我也高兴得像一只猴子一样不停的上窜下跳，妈妈关心地说了句：“小心，不要跳了，当心摔着。”难得出来一次，我哪能放过这次疯的机会，妈妈也拿我没办法，只好随我。
可是在这时也许是上帝爷爷故意给我一个“坐在车上不能乱跑”的教训，在我们的车的前面的那辆车突然停了下来，我爸也因为没有防备，冷不防地踩了一个急刹车，而在后面玩的我被急刹车摔到前面，撞到了车前的一排按钮。
我一下被这突如其来的事情吓了一条，然后本能地大哭起来，妈妈也从刚才的事反应过来，立马跑过来关心地问我有没有事。
而爸爸呢，满肚子的怒火，停车，冲下车，动作一气呵成，跑到面前那辆车的车主那里，把他拉下车，破口大骂。虽然这个举动不大文明，但是人真的发火的时候就管不了这么多了。我看这情形就差点没打起来了，这是警察来了，他问老爸是怎么回事，他把事情告诉警察，警察问那车主为什么要把车停下，她说要看路牌，“看路牌不是这么看的呀，他那么一急刹车，把我女儿都给撞哭了。”老爸忍着怒火说。接着我看到的就是那车车主连连向老爸道歉，这时我走下车对老爸说我没事，老爸才放下心来，警察对那车车主说以后不准再这样看路牌，“是是知道了”他马上附和道。
虽然这只是微不足道的小事，但是我明白了父爱的深深地爱着自己的子女。探们的爱是沉默的。却像一部扣人心选的电影印在心里，难忘，令人怀念。父爱虽不如母爱的细腻，但它却是发自心灵最深处的一种实实在在的爱!
素材网作文篇5
暑假的一天，我随手在书柜里抽出一本书来看，这本书的名字叫《爬山看红叶》，看着书名就读出这本书的内容，读着读着就被书中的故事吸引了。
?爬山看红叶》这本书讲的是：有一个叫薇薇的小女孩和爸爸妈妈去爬山看红叶的故事。
周末的一个早晨，薇薇爸爸妈妈带着薇薇去香山看红叶，那里满山的红叶可漂亮了，薇薇妈妈说：“香山特别高，有两千多节台阶，我怕薇薇爬不动哦。”但薇薇很自信的说：我要自己爬上去，我一定能行，我不会让你们失望的。说着薇薇就一步一步的往上爬，天是那样的蓝，太阳照的人暖烘烘的，薇薇开心的爬着。
一开始，薇薇跟在爸爸妈妈的身后兴高采烈的往山上爬，很多路过的大人看到薇薇都夸她：这么小年纪就自己爬山，真棒。
薇薇听了更加有动力了，迈开小腿，一边爬一边数着台阶：八十二、八十三^两千两百五十六、两千两百五十七，薇薇开心的边数边说：“快到了，快到山顶了，坚持到底，就是胜利，加油。”
虽然薇薇累得连腿都迈不动了，但她还是咬着牙一步一步的往上爬，爬上的人们都停下来给薇薇鼓励“加油呀，小姑娘，你真了不起。”在大家的激励下，薇薇终于爬完了最后一节台阶。爸爸给薇薇买了一块金牌，上面刻着：祝贺你登山成功，你是坚强自信的好孩子。
读了这本书后，我感慨万千，所谓的坚强说的就是一个人内心非常强大有力，不会被动摇，自信就是要相信自己的能力，要对自己充满信心，在生活中，我不就是缺少这样的能力吗？此刻我深深的体会到，人，不管有多少困难，都要去克服，要自信、要坚强，我今后一定要向薇薇一样，不畏艰难，勇于挑战，争取成为一个对社会有用
素材网作文篇6
一、结合教材，激发习作兴趣，落实三维目标。
对于刚进入三年级的学生，激发学生的写作兴趣是很重要的。我根据三年级的学段目标，结合教材的特点，首先把激发学生的写作兴趣放在第一位。教材中的习作在编排上努力为学生自由习作提供方便，不规定习作的题目，一般都提出一个内容的范围，使绝大多数学生都有可以写的内容。题目由学生自己拟定，学生可以把想写的写下来，存题目也行，设题目也行。这个宽泛的条件不再使学生感到写作的压力，学生想写什么就写什么，想怎样写就怎样写。另外，我在教学中运用多种评价方式，激发学生的习作兴趣。如让学生读自己的习作，请同学们评价；建立写作园地，自我欣赏、自我评价；教师口头，书面评价等形式让学生感受习作的快乐。其次，我以赏识的眼光看待能表达真情实感，有创意的习作并及时给予肯定，把三维目标落实在习作当中。
二、体验生活，写事实。
学生的写作都需要占有真实，丰富的材料。以往作文题目离学生的生活实际较远，学生平时没有写作材料的积累，到了写的时候感到无话可说，无从下笔，更谈不上真实情感。许多小学生一提起写作文就感到头疼，要么觉得没什么可写，要么心中有话说不出来。其实，最主要的原因就是缺乏生活的积累，导致动笔时无米下锅。针对这一普遍现象，我结合教材对习作的要求，让那些学生留心观察周围事物，并在评价学生的习作时，既关注结果，更关注学生写作材料的积累过程，用积极的评价，引导和促进学生通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。例如，我让学生写熟悉的小动物，我没有给学生划定范围，更没有念什么范文，而是让他们用眼睛去观察，把观察到的写下来。有一个同学写我喜欢的小花猫，她不仅写出了小花猫的外形以及习性等，还写出了与小花猫之间的感情。她写到，我每天放学回家小花猫都会跑到我的面前用它的头蹭我的腿，是在欢迎我回来，让我抱抱它，还不断地用它的头拱我的脸，伸出脖子，这是让我给它抓痒痒，一边和它说话，它好像能听懂似的，等抓完痒痒，它就安静地回它的窝里趴着去了。我把这篇作文读给大家听,当读到小花猫白天睡觉夜晚出来时，我随机问学生这是为什么?他们答不出来了。这时，我没有马上告诉他们原因，而是让他们回去做个小调查或者查资料，过了几天，同学们把调查到的告诉了我，我随机引导学生要注意观察写事实。这就是要求每位学生平时多注意观察、积累大量的生活素材，培养学生的观察力。使学生对写作产生了兴趣，乐于把自己亲眼看到的事写下来，加强了写作与生活的联系。
三、要养成良好的写作习惯。
1、天天动笔，多少写一点的习惯。不少获奖学生说他们的作文获奖，归功于坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。这的确是经验之谈。俗话说拳不离手，曲不离口，天天动笔，既能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。
2、通篇构思，写作文提纲的习惯。写文章切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文框架固定下来。长期从事写作的人动笔前也是有提纲，甚至有人把提纲藏在肚子里，名曰腹稿罢了。
3、认真修改的习惯。古训云，文章不厌百回改，这是写好文章的金玉良言，如是没有这个习惯，要写出好文章几乎是不可能的。
4、保持文面整洁，书写力求规范的习惯。文面整洁和书写规范就是作文的仪表，自然是非讲究不可的。
素材网作文篇7
“红灯停，绿灯行。”这是家喻户晓的交通规则。然而，在体育方面，服用兴奋剂就属于“闯红灯。”
兴奋剂是一种可以短期提高体育成绩，但却会对身体造成极度危害的药物。如今，兴奋剂已经像幽灵一样附着在人类体育运动比赛的多个领域，玷污着人类崇高的体育精神。
许多体育明星，如本?约翰逊、卡尔?刘易斯、钱伯斯、乔伊娜等人，上天赋予了他们过人的天赋，但他们却想要更多荣誉，但却牺牲了公平、健康、甚至生命。对此，我认为他们不过就是一群不堪入目的卑鄙小人罢了。世界历史上最大的兴奋剂丑闻就是发生在美国旧金山的巴尔科实验室丑闻。
10月16日，美国以至于全世界历史上最大禁药丑闻，从旧金山巴尔科实验传出，美国联邦调查局宣布他们已经掌握了该实验室向众多运动员提供禁药的证据。
不久实验室验室负责人招供出了2个客户名单，其中包括琼斯、蒙哥马利等9个美国田径世界冠军以及棒球、橄榄球界的名将。
有的人，为了胜利服用兴奋剂，与此同时，他自己本人并不知道，他这样作，不仅违反了体育道德，还会使他的身体平衡遭到破坏，甚至会导致他本人会猝死。
其实，不只是运动员要作守规则，每一个人在日常生活中尽量去遵守。
我们每个人的心中都应该有一盏“红绿灯”，但是我们能否保证在我们做事的时候都是“绿灯”呢?
答案是否定的，毕竟不可能有人可以一直亮“绿灯”，“红绿灯”是来回交替的，我们所能做的，就是尽量将“绿灯”时间拉长，缩短“红灯”的时间，可事实上，又有多少人可以做到这点呢?
素材网作文篇8
忘不了校园的清晨，忘不了课堂的铃声，忘不了啊亲爱的老师!没有那不倦的播种耕耘，哪有这今天的果实盈盈;没有那辛勤的汗水浇灌，哪有这今天的林木青青……
有的人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人;有的人把老师比作园丁，默默的培育祖国的花朵;有的人把老师比作一盏明灯，在黑暗中给人们指出正确的路;有的人把老师比做一块指南针，在有人迷失了方向时勇敢献身;有的人把老师比作人类的灵魂净化师，让我们的心更加纯洁……
老师啊，你严谨治学，热爱学生，毁人不倦，以身作则;老师啊，你如一缕晨光，驱散我们心中无知的黑暗，你如一股智慧之泉，交管我们求知若渴的心田，把株株小苗培育成栋梁之才;老师啊，你是事业的坚强基石托起祖国的希望!
古人云：师者，传道授业解惑也。从老师那里我们懂得了大地的广袤，宇宙的渺茫，海洋的无际;从老师那里，我们懂得了做人的道理;从老师那里我们懂得了天文地理，化学物理……
老师是那样的勤奋，孜孜不倦。老黄牛是对他们最好的的比喻。多少个日日夜夜他们不停的翻着早已能倒背如流的教科书，研究教法，台灯为证，晨星为伴;多少次他们不厌其烦的为同学讲解问题想之又详;又有多少老师到中年却还在进修学习一期提高知识水平。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。敬爱的老师啊，在我们心中您是太阳，永远放射着耀眼的光芒!现在我以最真挚、最真诚的情感对您说：谢谢您，老师!我们会用我们的不懈努力来回报您对我们似海的深情!
小鸟感谢天空，是因为天孔让它自由飞翔;溪流感谢大海，是大海然它交上了许多朋友;而我，感谢老师，是老师让我从无知的种子变成了懂事儿的小苗!
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