不知道是鱼儿们不喜欢我的鱼料，还是老天不让它们上我的钩。连妈妈都破天荒地钓起了鱼，我连半条都没有钩起来，我可生气了。”叭”地一下，我把鱼竿砸在地上。爸爸看见了，就对我说：“钓鱼要有耐心，不能东张西望，要专心看着不动”。听了这些话，我便亲自实验一下是不是对的，我就拿着鱼竿，重新把鱼料撒在水里，十秒、二十秒、三十秒……浮头在动，一、二、三，拉，“啊!好一条大鱼!”我赞叹到。爸爸和妈妈都夸我能干。

最后我们一共钓了十七条鱼，爸爸钓了十二条，我钓了二条，妈妈钓了三条。钓鱼真好玩，我还会来南山钓鱼的!

镜头一镜头二镜头三作文篇2

生活像一个万花筒，像一个五味瓶，像一朵七色花，还像一个盛满上百只天纸鹤的许愿瓶，像一个调色板，更像一本同学录，送上甜蜜的祝福，让生活充满味道、充满希望。

那天，风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，闪电也来助阵东一头，西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！无所事事的我坐在沙发上，妈妈走了过来，建议：“不如我们下棋吧！”我连忙答应。我俩摆开了阵势，便开战了，由于我的粗心大意，第一局以惨败告终。但我不甘示弱，用短暂的休息时间总结了我失败的原因——轻敌and粗心。紧接着，第二盘战役有开始了，我看着妈妈深思的神情，狡黠的'一笑，趁妈妈不注意我把没有妈妈堵住的三颗白棋旁又增加了颗白棋，“耶！我赢了!”当弟弟喊出“开战！”时，我早已信心满满的等着妈妈下棋，渐渐的棋盘上布满了黑q白两色棋子……妈妈是一个不服输的人，只见她嘴角向上翘起，习惯性地用撑起头，似乎很有赢的把握,一个劲地催促着我:“快点.快点!”.我带着疑惑的心情下了一颗棋,妈咪将双手一拍,大喊:“我赢了!”我定眼一看,心落了下来,笑眯眯地说:“实在对不起,好象是我赢了耶!”只见老妈瞪大双眼,慌张地看了看棋盘,那脸上的表情还真有些看不出他是哭还是笑.盯着棋盘，半晌,说出了一句:“我……我只是不好意思让你输，所以才……”“所以才‘让’我赢？那么谢谢你。”我憋住笑反问道。不知不觉，时光老人已在9点左右徘徊……就这样在雨夜里度过了一个愉快，幸福的一天。

调色板五彩斑斓，生活又是多么的甜蜜，多么的不同凡响，多么幸福。万花筒有它的五彩缤纷，五味瓶有它的酸、甜、苦、辣、咸，七色花有它的五颜六色，同学录上有最美好的祝福，但生活也有酸、甜、苦、辣、咸，和最美好的祝福。

镜头一镜头二镜头三作文篇3

暑假生活，是一串五光十色的珍珠，是一个个五彩缤纷的梦，让人回味无穷，下面就是我拍的一组暑假镜头。

一、回老家

我和妈妈爸爸一起回到青木关，来看望我的周亮大哥和我的刘琴姐姐，晚上我们一家人坐在一起，满桌的亲亲热热，满桌的嘻嘻哈哈，因为大家都好不容易聚在一起。吃完饭后，大家都坐在饭桌上，你一言，我一语。就连老家里平常都不说话姑婆，今天都好像被这热闹的气氛感染了一样，话匣大开，加入到了大人们谈笑风生的队伍里。而我们我那几个小的，则取游泳馆去游泳，因为我去年战胜了刘琴姐姐的羽毛球球技，今年我要战胜姐姐的`泳技。

二、和周亮大哥打篮球

以老爸的话说，乔丹看见我打篮球的话乔丹都会被气死。但我却不死心。天天自己练习投篮。这天，周亮哥哥回来了，我就让他教我打篮球，我们来到篮球场，他先交了我一些基本动作和一些规则。不知是我悟性过高，还是我与篮球有不解之缘，居然掌握了篮球的一些基本动作。

第一次，哥哥展开双手挡住我投篮，突然，我趁哥哥不注意一下从他身边闪过，对准篮筐，我不紧不慢地投了出去，眼看就要接近篮框，可哥哥纵身一跃，把球从半空挡了下来。哎，哥哥这炉火纯青的技术，我要练一练啦！

这暑假，我也学都了不少的知识我要活学活用把他用到学习上，才有真进步！

镜头一镜头二镜头三作文篇4

生活像个万花筒，五彩缤纷；生活又像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样俱全……在这许许多多转瞬即逝的镜头中，总有那么一些镜头让我们驻足、回味、沉思……

而在我心中珍藏的那个镜头，永远，永远都不会磨灭。那个带着一年级新生，憧憬、稚嫩的午后，飘着奶茶温馨的气息。体育代课的张教师领我们到体育器材室量身高并称体重；同学们围着张教师喊：“我先！”“我先！”窄窄的走廊变得拥挤不堪。当时的我性格孤僻，因早一年入学而比同年级的人矮小，肺活量也小，跑步仅有倒数第二的份。我悄悄躲在走廊的拐角处，看着同班的孩子们天真烂漫的笑脸，好生羡慕。这时，教师叫道：“哎呀！忘了记录的本子和铅笔了，叫人去拿吧！”同学们扬起小手，争先恐后地跳起来：“我去！”“我跑得快”“我！我”“教师，我去！”……我退在角落，心里也想跑过去，给教师做事，可一想：“我跑得慢，教师不会叫我的。”想到这，我把头深深地埋了下去。教师突然发话了：“既然大家都想去拿铅笔，倒不如公平起见，我在花名册上点到谁就是谁，好不好？”同学们异口同声地说：“好！”教师闭上眼，手指划过名单，停下后，教师睁开眼睛喊：“嗯！蒋雯！”我下意识地喊了声：“到！”“喏，你去拿铅笔！别忘了记录本啊！”那一个镜头间，我觉得，这仿佛是老天给我的恩惠，我的名字在花名册上是那么渺小，微不足道，教师怎样可能那么准确的点到我？我的眼睛湿润了，抬头看见教师信任的目

光，我的勇气倍增，鼓励让我打足了底气，我就像待惯了黑暗潮湿的角落，最终能够走宽敞明亮的大房子。我觉得鼻子酸酸地，情不自禁落下泪来。我抬起了头，定了定神，向教室跑去。或许，这只是教师不经意的，也许是个巧合，但这都不重要，重要的是，我有了从未有过的勇气和自信。那一刻，我觉得，我能够不再孤单，我能够不去理会别人讥讽我矮小，我能够努力做到最好！我能够……是这一巧合，哦！不！是教师，给了我未来的光明。这个镜头，我将永远铭记在心，它永不磨灭，永不……我把铅笔、记录本交到教师手里，教师把本子塞在我手中，说：“为了奖励你，你来做记录员吧！”我镇定地接过了本子和笔，第一次响亮而坚定地回答：“好的！”忽然，我明白了，是教师给予我人生中那一难忘的镜头改变了我，像童话故事里的丑小鸭，一下子变成了高贵的天鹅，这一镜头改变的不仅仅是我，还有我的未来，我所有的一切，我的全部……从那天起，我变得活泼、自信、勇敢了，同学、教师都说我变了，变成了好孩子。仅有我明白，是那个镜头改变了我。

也许多年后，许许多多的镜头会被我遗忘，但这一镜头，永不会磨灭，永不。

镜头一镜头二镜头三作文篇5

生活，好似一部电影，每天都会上演一些小镜头，这些小镜头有的让我们感动，有的让我们气愤，也有的让我们久久回味......

星期六下午，天空中飘着几朵白云，我独自走在路上，心情十分愉悦。突然，我看到了一位老奶奶在过马路。真有趣，她弯着腰，拄着拐杖，看似十分艰难。这时我的调皮劲上来了，我跟在她后面弓着腰模仿着老奶奶的样子走着，感觉很好玩，这时，老奶奶脚一滑，倒在路上。我想：真笨，连走路也不会。老奶奶吃力的爬了起来，只见她眉毛紧锁，看似有60多岁了吧。

突然，一位小女孩跑到老奶奶面前抓着老奶奶的手，一步一步扶着她往前走着。老奶奶笑了，似乎年轻了十几岁。小女孩对老奶奶说：“以后不要自己过马路了，这多危险啊！”老奶奶慈爱地抚摸着小女孩的头发，如对孙女一般。我看到这一幕心里很内疚，觉得那个小女孩真美。

这时，我看到路边一位穿着洋裙的漂亮小女孩，张开双臂让妈妈背，妈妈说：“孩子，我太累了，不能再背你了呀!”小女孩生气的说：“你累我不累呀，我不管，我就要你背我。”妈妈无可奈何的把孩子背了起来，嘴里还唱着歌哄孩子开心，自己却累的上气不接下气。

生活中的小镜头是什么？生活中的小镜头就是我们所观察的`发生在我们身边的每一件事，我希望我每天捕捉到的都是真善美的小镜头。

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